小學(xué)語文一年級上冊《冰花》教學(xué)實(shí)錄

1、新人教版小學(xué)語文一年級上冊冰花教學(xué)實(shí)錄教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文。2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會本課4個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)生字只識不寫。3、初讀課文，感知課文內(nèi)容。教具：課件、實(shí)物投影教學(xué)過程：一.情境導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生興趣 師：同學(xué)們，現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，你感覺有什么變化了？ 生：天氣變冷，穿上棉衣了 師：在這個(gè)季節(jié)你喜歡什么？ 生：喜歡下雪，堆雪人，打雪仗 師：剛才同學(xué)們說得非常好，聽得也特別認(rèn)真?，F(xiàn)在，老師帶小朋友們一起來欣賞幾幅圖片，好不好？看看誰看得最認(rèn)真?。ǘ嗝襟w播放各種冰花的圖片，配以優(yōu)美的音樂） 師：誰能說說你看到了什么？ 生自由發(fā)言。 師：同學(xué)們說的真不錯(cuò)！今天咱們就來學(xué)

2、習(xí)“冰花”（板書課題） 師：看到這些冰花你有什么感受呢？讓我們一起美美地讀讀課題。（兩遍） 二初讀課文 師：這么多美麗的冰花是從哪兒來的呢？讓我們趕緊打開課本，到課文中去尋找答案吧。（師給學(xué)生提出讀書的姿勢及要求，學(xué)生自由讀課文，教師巡視。師提要求：第一是要讀準(zhǔn)字音，第二就是要把每一句盡量讀通順。） 師：課文已經(jīng)讀完了，那么文章中的生字寶寶你都認(rèn)識了嗎？咱們已經(jīng)把生字預(yù)習(xí)過了，那么下面老師來檢查一下，看看大家掌握的怎么樣。（課件展示生字“看見、驚奇、他、它、柔嫩、豐滿、牡丹、說、這、時(shí)候、冬爺爺、送給、從哪兒來”，生讀，開火車讀，師引導(dǎo)生通過想象和回憶已有體驗(yàn)來感受詞語的準(zhǔn)確含義）三品讀課文

3、師：課文中的生字寶寶咱們已經(jīng)會讀了，那么下面哪些小朋友能起來讀讀課文呢？（三名學(xué)生讀課文，師評價(jià)） （一）學(xué)習(xí)第一自然段（課件展示，師指名讀，要求聽的同學(xué)思考從這個(gè)自然段中你知道了什么） 生自由發(fā)言，師引導(dǎo)理解“一朵朵”、“晶亮”（課件展示，強(qiáng)調(diào)“一朵朵”、“晶亮”） 師：那么你能把這么多這么美的冰花讀出來嗎？（指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，自由讀，齊讀） 師：在這一段里有一個(gè)字需要我們識記一下：出示見范寫并組詞識記（二）學(xué)習(xí)第二自然段（課件展示） 師：小童清晨醒來看到這么多漂亮的冰花他有什么表現(xiàn)呢？ 生：驚奇。 師：你知道驚奇是什么意思嗎？生活中都有哪些驚奇的事情發(fā)生過？（生結(jié)合實(shí)際自由發(fā)言） 師：那么

4、你能帶著驚奇的表情把小童的話讀一讀嗎？（生自由練讀，指名讀，師評價(jià)，指導(dǎo)，區(qū)別喊和說） 師：小童在驚訝了之后，仔細(xì)地觀察了每一朵冰花，現(xiàn)在讓我們靜下來，看著書，看看它們都像什么？（聲音輕柔） 師：“啊，真漂亮！”它像（生邊讀師邊板書樹葉、小草、牡丹的圖案） 師（鼓掌）：同學(xué)們，你們讀得真好！老師畫得好不好？ 生：好！ 師：謝謝同學(xué)們的鼓勵(lì)?，F(xiàn)在我們看著黑板上的畫，再自己把這段話讀一讀。（多種形式讀）那么現(xiàn)在你看著黑板上的這三幅圖，能不能試著把這段內(nèi)容背出來呢？（生看圖背誦） 師：小童真是善于觀察、善于思考的好孩子，發(fā)現(xiàn)了冰花這么多奇妙的樣子。咱們班的小朋友也是特別愛動(dòng)腦筋、善于想象的好孩子。你

5、想象中的冰花還像什么？（生自由表達(dá)，交流，師指導(dǎo)生說一句完整的話） 師：同學(xué)們說得真好！冰花真是千姿百態(tài)、各式各樣！讓我們再連起來把第二自然段讀一讀，邊讀邊想象，眼前仿佛出現(xiàn)了這些美麗的冰花。（課件出示，生齊讀） 師：同學(xué)們說的很好，讀得也很認(rèn)真，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，老師再帶你們一起去欣賞一下這些美麗的冰花吧?。ㄕn件展示，配以優(yōu)美的音樂） 師：再來認(rèn)識一個(gè)生字：豐組詞并范寫（三）學(xué)習(xí)第三自然段（課件出示） 師：多美麗的冰花呀！你最想問什么？（生自由發(fā)言，根據(jù)生的提問靈活解決，小童也提出了這樣的問題，請同學(xué)們看大屏幕，“這花是從哪兒來的？”誰能來讀一讀小童說的這句話？（指名讀） 師：是冬爺爺在你睡覺的

6、時(shí)候送給你的。（齊讀，男女生分別扮演小童和媽媽讀）師：其實(shí)呀，冰花是由于冬季夜晚寒冷，將玻璃窗上的水汽凝結(jié)而成的。 四總結(jié)全文 師：以前，每年冬天都會看到千姿百態(tài)、晶瑩透亮的冰花。但是現(xiàn)在由于人類污染環(huán)境，氣候逐漸變暖，我們就很難看到冰花了。所以要想看到美麗的冰花，我們應(yīng)該怎么做呢？ 生：保護(hù)環(huán)境。 師：對，我們就要從平日做起，從我們身邊做起，愛護(hù)我們生活的環(huán)境。 師：課文學(xué)完了，下面請同學(xué)們帶著你喜愛冰花的心情再美美地把課文讀一遍吧。五教學(xué)生字 師：同學(xué)們學(xué)得非常認(rèn)真，課文讀得很好，相信接下來在學(xué)習(xí)寫字的過程中大家會表現(xiàn)得更出色。（課件出示“豐”等字） 1生觀察，說出生字的特點(diǎn)。 2師概括，并教學(xué)生字的寫法。 3生在田字格中書寫兩個(gè)。（在作業(yè)本上認(rèn)真書寫） 六作業(yè)： 師：這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得特別棒！現(xiàn)在天氣越來越冷了，如果你發(fā)現(xiàn)了冰花