《我心歸去》教案教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版必修1

1、?我心歸去?教案教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版必修1【教學(xué)目標(biāo)】1、體會(huì)作者刻骨銘心的家園之思 2、揣摩作者飽含感情 ,富有哲理的語(yǔ)言 【重點(diǎn)難點(diǎn)】1重點(diǎn)：體會(huì)作者刻骨銘心的家園之思 ,揣摩作者飽含感情 ,富有哲理的語(yǔ)言2難點(diǎn)：揣摩作者飽含感情 ,富有哲理的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法：討論法；文本研習(xí)法【教學(xué)時(shí)間】二課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入：?采薇?中主人公表現(xiàn)了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情 ,這種鄉(xiāng)愁并不僅僅縈繞在出征在外的戰(zhàn)士心中 ,它也也久久縈繞在了每個(gè)游子的心底 ,凝結(jié)成了一個(gè)永恒的思鄉(xiāng)情結(jié) ,從古時(shí)吟唱到了今日 ,就連遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的韓少功也在心底里深切地呼喚著我心歸去。板書題目二、檢查預(yù)習(xí)：聽(tīng)寫文中的字詞1、同學(xué)們把這篇文章

2、都預(yù)習(xí)了 ,我們來(lái)交流一下這篇文章寫了什么內(nèi)容。歸納：想家 ,思念故土。2、文章中最打動(dòng)你的是什么？一句話 ,一個(gè)字 ,還是一段情？為什么打動(dòng)你？生自由發(fā)揮三、分析課文：1、分析文章第一段：?jiǎn)枺杭热皇窍爰?,是否因?yàn)樵趪?guó)外不好？作者怎樣來(lái)描寫他在法國(guó)的情形？答：從文中找出描寫的句子 ,讀一讀“一幢雅靜的別墅“大“環(huán)境優(yōu)美“家引號(hào)的作用是特定稱謂。在法國(guó)的居住條件是非常優(yōu)越的。2、分析文章第2、3、4段：?jiǎn)枺鹤x2、3、4段 ,從中找出印象深刻語(yǔ)句進(jìn)行鑒賞 ,須注意朗讀的節(jié)奏 ,體會(huì)作者的感情。體會(huì)重點(diǎn)句子含義：“這里一切聲響都棄你而去：周圍與你有關(guān)的聲音有哪些？學(xué)生自敘。我們每個(gè)人都生活在聲響的

3、包圍中 ,每個(gè)種聲音都為你而來(lái) ,比方：早上廚房里媽媽“磁拉煎雞蛋的聲音 ,是在為你準(zhǔn)備早餐；晚上你房門鑰匙的轉(zhuǎn)動(dòng)聲 ,是爸爸來(lái)看看是否弄掉了被子；學(xué)校的鈴聲是在催促你學(xué)習(xí)；街上的汽笛聲是在提醒你注意行車平安我們每個(gè)人都是生活的中心 ,所有的聲音都為你而起。而在這里 ,在法國(guó) ,韓少功異常孤獨(dú) ,因?yàn)樗x開(kāi)了熟悉的環(huán)境 ,熟悉的人群 ,熟悉的文化 ,甚至熟悉的母語(yǔ) ,一種巨大的孤獨(dú)感自然而然就產(chǎn)生了 ,周圍的一切與你沒(méi)有關(guān)系 ,你無(wú)法交流 ,這種孤獨(dú)寂寞是可以讓人發(fā)瘋的?！胺ㄕZ(yǔ)法語(yǔ)法語(yǔ) ,無(wú)處逃遁學(xué)生想象“對(duì)吊燈做第六次或六十次研究：無(wú)聊至極的舉動(dòng) ,六次已經(jīng)讓人倍感無(wú)聊了 ,何況是六十次。真

4、的可以讓人發(fā)瘋了。朗讀第二三段 ,體會(huì)作者情感。過(guò)渡練習(xí)：就連現(xiàn)在流行的出國(guó)熱在作者的眼里也不屑一提：“我就那么在乎法國(guó)的面包和雷諾牌汽車？請(qǐng)把這個(gè)句子改成陳述句 ,可以添加一兩個(gè)副詞來(lái)強(qiáng)調(diào)一下意思。答：我根本一點(diǎn)也極毫不在乎過(guò)渡問(wèn)：為什么？答：因?yàn)椤昂芟肽罴依??！暗共皇翘貏e害怕孤寂 ,而是惦念親人。到這里 ,作品的鋪墊工作已根本完成 ,接下來(lái)就是感情的汩汩而出了。3、分析文章5、6段：老師范讀生讀A、生在這兩段中選句并進(jìn)行鑒賞。B、這兩段寫了思念親人 ,思念故土的具體表現(xiàn) ,是對(duì)家園之思的正面描寫。C、在?采薇?里思念親人是如何表達(dá)的？我戍未定 ,靡使歸聘?憂心孔疚 ,我行不來(lái)。D、那么這一

5、段作者是怎么表現(xiàn)思念親人的？作者通過(guò)對(duì)親人生活場(chǎng)景的想象 ,用表達(dá)、議論、抒情 ,相結(jié)合的筆調(diào)抒發(fā)了自己在異國(guó)他鄉(xiāng)對(duì)親人的強(qiáng)烈思念?！吧砗筮h(yuǎn)遠(yuǎn)的一片熱土想家 ,思念故土 ,家的含義進(jìn)一步深化。E、第六自然段的修辭手法 ,表現(xiàn)技巧。比照 排比 欲揚(yáng)先抑 “故土甚至是貧瘠而臟亂的 ,但我依然愛(ài)它 ,依然在心底想著它。F、問(wèn)：想家 ,想家里的什么？答：小徑 ,月夜 ,草坡 ,小羊 ,犁頭。這里有大家熟悉的 ,有大家不熟悉的 ,可以想象一下：故土的小徑正走來(lái)了我最親近的人；月夜下忘了回家的小羊是否找到了回家的路。G、問(wèn)：同學(xué)們不妨換一個(gè)角度來(lái)想一想。你有過(guò)想家的感覺(jué)嗎？想家時(shí)你最想家里的什么？即使你沒(méi)

6、有離開(kāi)過(guò)家 ,沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母 ,假設(shè)讓你置身于韓少功的境地 ,你最想家里的什么？學(xué)生自由發(fā)揮：鬧鐘的聲音 ,油煙機(jī)的聲音 ,爸爸的摩托車的聲音 ,媽媽的敲門聲歸納：同學(xué)們想象的事物非常的具體 ,歷歷在目 ,清晰可見(jiàn) ,想象的東西越具體 ,想家的感覺(jué)就越強(qiáng)烈。而這種感覺(jué)往往借助于一定的意象來(lái)傳達(dá) ,如?故土的云?“天邊飄過(guò)故土的云 ,他不停的向我召喚 ,當(dāng)身邊的微風(fēng)輕輕吹起 ,有個(gè)聲音在對(duì)我呼喚 ,歸來(lái)吧歸來(lái)呦 ,浪跡天涯的游子。?九月九的酒?“親人和朋友舉起杯倒?jié)M酒 ,飲盡這鄉(xiāng)愁醉倒在家門口H、難點(diǎn)：帶淚的笑 二胡：悲涼消沉 賽馬曲、趕集調(diào)：歡快4、分析文章7、8、9段：?jiǎn)枺旱?、6段 ,作者

7、的感情根本抒發(fā)完了 ,文章完全可以作結(jié) ,無(wú)論是內(nèi)容上還是結(jié)構(gòu)上都相對(duì)完整了 ,為何還要加上這三段呢？這三段的內(nèi)容是什么？她的作用是什么？請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽文章 ,快速瀏覽也是語(yǔ)文閱讀的重要技巧之一 ,把啟示性語(yǔ)句找出來(lái) ,認(rèn)真體會(huì)。歸納：后三段 ,對(duì)故土這個(gè)文化概念的思考。故土是我們生命的一局部 ,有你的血、淚、汗水。故土的美中含悲。故土意味著我們的付出。作用就是使主題得以深化和升華。5、體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句：1我會(huì)對(duì)故土浮糞四溢的墟場(chǎng)失望 ,會(huì)對(duì)故土擁擠不堪的車廂失望 ,會(huì)對(duì)故土陰沉連日的雨季失望 ,但那種失望不同于對(duì)旅泊之地的失望 ,那種失望能滴血。血沃之地將真正生長(zhǎng)出金麥穗和趕車謠。對(duì)故土的失望可能含有期望更美好的意思 ,即使是真的失望 ,也不阻礙對(duì)它的真愛(ài)。這是浸著心血、發(fā)自內(nèi)心的愛(ài) ,這種愛(ài) ,才能引發(fā)有價(jià)值的物質(zhì)與精神的創(chuàng)造。這種失望也存在于很多的文學(xué)作品中 ,例如魯迅的?故土?中就這樣寫道：“在蒼黃的天底下 ,遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村 ,沒(méi)有一點(diǎn)活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)了。阿！這不是我二十年來(lái)時(shí)時(shí)記得的故土？你能否也運(yùn)用相同的句式 ,將?故土?的內(nèi)容替換文中的內(nèi)容呢？“我會(huì)對(duì)故土蕭索的荒村失望 ,我會(huì)對(duì)尖酸刻薄的楊二嫂失望 ,我會(huì)對(duì)麻木愚昧的閏土失望2沒(méi)有故土的人一無(wú)所有。而萍飄四方的游子無(wú)論是怎樣貧困潦倒