第2節(jié)通過激素的調節(jié)

1、第2節(jié)通過激素的調節(jié)知識點一 激素調節(jié)的發(fā)現1法國學者沃泰默的實驗(1)實驗假設：胰液分泌是一種神經調節(jié)。(2)實驗結果：小腸上微小的神經難以剔除。2斯他林和貝利斯對沃泰默實驗現象的分析及驗證實驗(1)斯他林和貝利斯對沃泰默實驗現象的分析在鹽酸的作用下，小腸黏膜可能產生了一種化學物質，這種物質進入血液后，隨血液到達胰腺，引起胰液分泌。(2)實驗結果分析： 能夠分泌一種化學物質，這種物質具有促進胰液分泌的作用。他們把這種物質稱為促胰液素。(3)促胰液素發(fā)現的意義 是人們發(fā)現的第一種激素。這一重要發(fā)現使人們認識到人和動物體的生命活動，除了受神經系統(tǒng)的調節(jié)外，還存在一些化學物質的調節(jié)。【例1】下列有

2、關促胰液素發(fā)現史的敘述，不正確的是()A促胰液素是人們發(fā)現的第一種激素，是由胰腺分泌的B沃泰默實驗其中一組對照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液C斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎上，勇于向權威觀點挑戰(zhàn)，大膽質疑、探索與創(chuàng)新是成功的關鍵D促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進胰腺分泌胰液知識點二 動物體內的主要激素1激素調節(jié)的概念由 進行調節(jié)，這就是激素調節(jié)。2人體內主要的激素及其作用下丘腦 促甲狀腺激素釋放激素 促進垂體合成、分泌促甲狀腺激素垂體 促甲狀腺激素 促進甲狀腺合成、分泌甲狀腺激素垂體 生長激素 促進生長甲狀腺 甲狀腺激素 促進生長、促進物質氧化分解、提高神經系統(tǒng)興奮性 腎上腺 腎上

3、腺素 升血糖、促進物質氧化分解 胰島A細胞 胰高血糖素 升血糖 胰島B細胞 胰島素 降血糖睪丸 雄激素卵巢 雌激素 促進生殖細胞形成，激發(fā)維持第二性征知識點三 激素調節(jié)的實例血糖平衡的調節(jié)1血糖的來源與去路(1)“三來” (主要)、 、 。(2)“三去” (主要)、 、 等。2調節(jié)血糖濃度的激素(1)胰高血糖素內分泌細胞： 作用：作用于肝臟，主要促進 糖原分解和非糖物質轉化，升高血糖。這是升高血糖最重要的激素。(2)胰島素內分泌細胞： 作用：促進細胞對血糖的攝取、氧化分解、合成和轉化，抑制肝糖原分解和非糖物質轉化。總之是通過促進血糖去向，抑制血糖來源達到降低血糖的目的。這是惟一能降低血糖的激素

4、。(3)腎上腺素由腎上腺分泌的一種氨基酸衍生物，也有升高血糖的作用。3調節(jié)過程(1)用下列模型表示調節(jié)過程血糖調節(jié)屬于 調節(jié)。神經中樞： 血糖調節(jié)中樞。激素：主要是胰島素和胰高血糖素。(2)相關激素間的協(xié)同作用和拮抗作用協(xié)同作用： 拮抗作用： 4血糖的基本調節(jié)方式反饋調節(jié)(1)概念：反饋調節(jié)是指在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調節(jié)該系統(tǒng)工作的調節(jié)方式。如A作用的結果是B，B又反過來影響A。(2)分類：正反饋調節(jié)和負反饋調節(jié)。正反饋：指的是作用效果反過來作為促進信號的調節(jié)，造成的結果就是使活動完成，如人的排尿反射、血液的凝固、分娩過程等，再如某同學刻苦學習，受到表揚后學習更加刻

5、苦這些都是正反饋的例子。負反饋：指的是作用效果反過來作為抑制信號的調節(jié)，如血糖的調節(jié)。血糖濃度升高則促使胰島B細胞分泌更多的胰島素，作用于全身細胞，促進細胞對葡萄糖的攝取和利用，從而使血糖濃度降低。血糖濃度的降低作為胰島素升高的結果會反過來影響胰島素的分泌，使胰島素分泌減少。(3)意義：反饋調節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調節(jié)機制，它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。5與血糖濃度有關的疾病糖尿病(1)定義：臨床上把空腹時血糖含量超過1.3 g/L時的情況稱為高血糖，若血糖含量超過1.61.8 g/L，一部分葡萄糖會隨尿液排出體外，形成糖尿，稱為糖尿病。(2)病因：胰島B細胞受損，胰島素分泌不足。(3)癥

6、狀：三多一少。多食：胰島素分泌不足，導致葡萄糖進入細胞及在組織細胞中氧化分解供能不足，此時肝臟釋放和由非糖物質轉化來的葡萄糖增多，因而出現高血糖，由于細胞供能不足患者總感覺饑餓而多食。多飲多尿：多食會導致血糖來源增多，使血糖持續(xù)性升高，當血糖超過1.61.8 g/L時就會出現糖尿。糖尿病人在排出糖的同時滲透性地帶走一部分水分，于是出現尿多，口渴多飲的現象。由于糖氧化分解障礙，使體內脂肪和蛋白質分解加強，導致患者消瘦和體重減輕。(4)檢查：通過檢查空腹時血糖的含量。(5)治療和預防：病情輕者可以口服降糖藥物結合控制飲食，病情較重者需要 （口服、注射）胰島素治療。原因是 【例2】兩人在空腹狀態(tài)下，

7、同時一次性口服葡萄糖100 g，然后每隔1 h測定一次血糖含量，將結果繪制成如圖曲線，據下圖分析正確的是()a、b分別代表正常人和糖尿病患者a在12 h血糖下降，某些氨基酸合成增加b在12 h血糖處于高處，蛋白質分解減少b在2 h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致A B C D知識點四 激素調節(jié)的實例甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)1分泌器官： 。2化學本質：氨基酸類衍生物，合成甲狀腺激素需要 元素。3下圖是甲狀腺激素的分級調節(jié)示意圖。(1)甲狀腺激素的分泌受垂體直接調節(jié)，垂體對甲狀腺的調節(jié)通過分泌促甲狀腺激素實現。(2)下丘腦可以通過促甲狀腺激素釋放激素(TRH)調節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素(TSH

8、)的量，實現對甲狀腺的間接調節(jié)。(3)下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素(TRH)和垂體分泌促甲狀腺激素(TSH)的活動受體內甲狀腺激素濃度的影響。甲狀腺激素濃度高時，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)少，垂體釋放的促甲狀腺激素(TSH)少；反之則多?！纠?】右圖是高等動物甲狀腺激素分泌調節(jié)示意圖，以下敘述正確的是()A在寒冷的環(huán)境中，激素的分泌增加，但與大腦皮層無關B切除垂體后，的分泌會增大，的分泌會立即停止C切除甲狀腺后，和的分泌會增加，但不促進代謝D給動物注射，反饋調節(jié)使和的分泌增加知識點五 激素調節(jié)的特點1 2通過 運輸內分泌器官(或細胞)沒有導管，分泌的激素直接進入血液，隨血液循

9、環(huán)系統(tǒng)運輸到機體的各個組織、器官，傳遞各種信息。3作用于 (1)靶器官、靶細胞：能夠識別特定的激素，被特定激素作用的器官、細胞，稱為該激素的靶器官、靶細胞。(2)不同的激素的靶器官的范圍不同，如甲狀腺激素幾乎對所有的細胞起作用，而促甲狀腺激素只作用于甲狀腺。(3)作用機制：激素與靶細胞膜上的 結合，引發(fā)細胞內的代謝速率發(fā)生改變，從而起調節(jié)作用。(4)作用特點： ，因此體內激素在不斷產生和不斷滅活中維持動態(tài)平衡。1人體內激素分泌量過多或不足都會對機體有害，體內有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。如圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。據圖回答有關問題：(1)激素A是_。(2)當體內缺乏_元素時，將導致激素C的合成受阻，該元素進入甲狀腺細胞的運輸方式是_。(3)人遭遇危險而情緒緊張時，血液中激素C的含量將會_，這是由于激素A、B的含量_所致，這種生理過程是由_共同調節(jié)的。(4)如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化趨勢是_，這是一種調節(jié)機制。2天氣變冷時，機體為維持體溫而散失的熱