七年級上冊期中考試語文試卷

1、七年級上冊語文期中考試試卷考試時間：150分鐘 試卷滿分：120分一積累與運用（12分）1、下列字讀音全部正確的一項是（ ）（2分）A、取決（ qi）憔悴（ cui）徘徊（pai）B、姊妹（jie）狡猾（jiao）糾紛（jiu）C、占據(jù)（zn）時辰（chen）截然（jie）D、慚愧（can）搓捻（nian）尷尬（gan）2、下列各組詞語中無錯別字的一項是（ ）（2分）A 、摸摸糊糊 疲憊不堪 各得其所B、花團錦簇 蛛絲馬跡 滾瓜爛熟C 、整裝待發(fā) 不求甚解 渾為一談 D、美不勝收 絮絮刀刀 洗耳恭聽3、下列各句中沒有語病的一項是（ ）（2分）A、為了防止酒駕事件不再發(fā)生，南溪區(qū)加大了整治力度。

2、B、媽媽說的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工藝品。C、完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機制，提高人們的食品安全意識，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。D、學生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學生是否達到語文課程標準對漢字書寫的要求。4、選出下列句子中成語使用不正確的一項。（ ）（2分） A. 在國歌的伴奏下，王玲小心翼翼地將國旗升上頂端，然后深深舒了口氣。 B. 雅安地震發(fā)生后，全國人民十分關(guān)注災(zāi)情，全力援助災(zāi)區(qū)，眾志成城，顯示出中華民族巨大的凝聚力。 C. 他們同學三年，關(guān)系一直很好，兩人總是形影不離。D. 近階段，毒生姜、毒淀粉等食品安全問題如雨后春筍般涌現(xiàn)。5 、下列句子排序正確的一項是：（ ）

3、（2分）從我丈夫的溫和沉靜的性格中，我獲益匪淺。我很早就知道，許多敏感的人，即使受了一言半語的呵責，也會過分懊惱，因而我盡量克制自己的敏感。我年紀漸老，我更會欣賞生活中的種種瑣事，如栽花、植樹、建筑，對朗誦詩歌和眺望星辰，也有一點興趣。當他猝然長逝以后，我便學會了逆來順受。我并非生來就是一個性情溫和的人。A B C D6、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）（1）這位發(fā)言人指出，美方對這次撞機事件必須承擔全部責任，向中國人民作出交代，并防止類似事件再次發(fā)生。（2）盡管這只是一次，但民警與保安的迅速出擊，表明本市第一個進入校園的電子保安報警系統(tǒng)已經(jīng)成功開通了。（3）用歪曲事實

4、的歷史教科書作為學校的教材，必然日本年青一代對本國歷史的認識偏離事實。A、莊重 演練 引導 B、鄭重 演示 引導C、莊重 演示 導致 D、鄭重 演練 導致二、閱讀下面古詩文，回答下列問題（4分）觀滄海東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。 秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。7、下列說法不正確的一項是（ ）（2分）A、“東臨碣石，以觀滄?！保c明了觀海的地點，直陳其事，并以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全文

5、。B、“樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起”，是寫的實景，靜動結(jié)合，寫出了島上的數(shù)目繁多、百草豐美和波濤洶涌的海面。C、“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”，是實寫，表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。D、錢塘湖春行頷聯(lián)、頸聯(lián)寫鶯、燕、花、草四種最能體現(xiàn)春色的景物8、對兩首詩歌說法正確的一項是（ ）（2分）A、“幸甚至哉，歌以詠志”寫出了作者在觀滄海之后的欣喜與喜悅之情。B、“水何澹澹，山島竦峙”中“竦峙”意為“水波蕩漾的樣子”。C、“早鶯”“新燕”“漸”“淺草”等詞語都可以告訴我們作者描寫的是初春的景色。D、“水面初平云腳低”中“云腳低”是因為初春的時候云彩靠近地面，所以看著很低。三文言文

6、閱讀 （10分） 子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?、“溫故而知新”這句文言文的正確譯文是 （ ）（2分）A溫習了所以能知道新的知識。B溫習學過的知識，可以得到新的理解與體會。C溫習舊的知識，然而要知道新道理。D舊的知識溫習了就成了新的知識。10、解釋下列加點的字詞。（4分） （1）不亦說乎? _ （2）人不知而不慍 _（3）吾日三省吾身

7、 （4）學而不思則罔_11、翻譯下列句子。（2分） 與朋友交而不信乎？傳不習乎。 12、論語講述了學習態(tài)度、學習方法、為人處事等方面的道理。請從選段選擇一例，結(jié)合自己的經(jīng)歷，就某一方面闡述的道理談?wù)剬ψ约旱膯⒌?。?分） 例： 啟迪： 三、詩詞默寫：（8分）13神龜雖壽，猶有竟時，_ ，_ 。（曹操龜雖壽、14.曲徑通幽處，_。(常建題破山寺后禪院)15_，卻話巴山夜雨時。（李商隱夜雨寄北）16.天凈沙.秋思中集中表達游子漂泊在外悲哀地詩句是： ， 。17次北固山下一詩中道出新舊更替的生活哲理的名句是： ， 。 三現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下文，完成18-22題。（14分） “偉偉，你的新

8、傘呢？”我一跨進家門，媽媽劈頭就問。“媽媽，珍珍的舊傘被大風刮破，淋濕了全身，到我們家路口時，我的新傘借給她了?！蔽逸p描淡寫地說。下午，珍珍來還傘，媽媽撐開傘東瞧西瞅，發(fā)現(xiàn)了芝麻粒兒大的一個小眼，立刻沉下臉，瞥了一眼珍珍，走到我跟前罵道：“死丫頭，叫你愛惜點，愛惜點，你瞧瞧！”從那以后，珍珍再也不來我家做作業(yè)了。有一天，媽媽突然問我：“偉偉，你最近跟珍珍鬧意見啦？”我不知媽媽這話的意思，沒有回答。媽媽又說：“乖偉偉，聽媽的話，今后，要跟珍珍好一點，請她常來玩，噢！”哦，媽媽已經(jīng)理解我們之間的友誼了，我真高興！又有天放學后，我一跨進門檻兒，媽媽便拿起一把嶄新的紅尼龍折疊傘塞給我，說：“偉偉，給珍

9、珍送去，她準喜歡。”我莫名其妙，遲疑地說：“這，這，有必要嗎？我和珍珍好，從來沒互送過東西?！薄吧笛绢^，就是死心眼兒，她爸爸現(xiàn)在是副廠長了！你跟她女兒是好朋友，今后”媽媽撫摸著我的頭，語重心長地說：“今天是她生日，快給她送去！”哦，原來如此！媽媽過去是車間主任，而珍珍的爸爸是一名普通職工，現(xiàn)在卻倒了過來?！翱烊タ旎兀煤⒆?，媽媽在家給你煎荷包蛋，快呀！”我無可奈何地接過傘，雙腳不由自主地挪出了家門?！霸趺磳φ湔湔f呢？”路上，我低著頭，掂量著這把漂亮的折疊傘，心里一陣猶豫最后，我終于轉(zhuǎn)回身，朝自己家走去18.貫穿全文的線索是_ _ _（每空限填兩個字）（3分）19.將段中省略號所省略的內(nèi)容補上（

10、2分）：_ 20、第（5）段在塑造媽媽形象時采用了哪些描寫方法？突出了媽媽怎樣的性格特點？（3分）21.聯(lián)系全文，偉偉為什么沒把傘給珍珍送去？（2分）22.給本文添加一個題目，可以是 (1分)23、媽媽前后態(tài)度有什么變化？變化的原因是什么？（3分）（二）閱讀下文，完成18-22題。（16分）九十九分的苦惱我歷盡坎坷，中年才得一女。望著她那越來越像我的小尖鼻子和玲攏的小嘴，我的心頭洋溢著得意和歡快。她媽媽認為孩子比我漂亮，比我聰明，比我有更好的氣質(zhì)，將來會比我更有出息，至于和院子里那些同齡孩子相比，她媽媽更是自豪，認為沒有一個能和她并駕齊驅(qū).在這種情感氛圍中，我們對孩子寄富了很高的期望，這期望近

11、乎成為信仰。可是，等女兒入了小學，一年年往上升，這種信仰卻一次又一次地遭到打擊。最關(guān)鍵的是考試成績，雖然孩子每次考試都在90分以上，但總不能使她的媽媽滿意。在她看來，我們的孩子應(yīng)該門門都l00分才順理成章，人家的孩子都能考到96分97分，她感到不可理解。孩子每次拿了94分95分回來，她臉上都沒有笑容。有時孩子失誤，只拿到八十幾分，于是就有（1）(引發(fā)引起發(fā)生）一場暴風驟雨的可能。每當這時，首當其沖的是孩子，平時各式各樣的小毛病，甚至不是毛病的小事都被媽媽拿出來數(shù)落一頓。這時孩子默默垂淚，可憐巴巴地看著我，那眼神顯然是希望我馬上相救?？墒瞧拮右苍诳次?，那眼神顯然是希望我為她找出更多責備孩子的理由

12、。夾在兩種目光中的我只好裝傻。孩子自然拿我沒辦法，但她媽媽對孩子的數(shù)落卻有了發(fā)展。原來用的是第二人稱單數(shù)，“你總是”如何如何不聽話，不久就變成“你們總是”如何如何，最后干脆成了“你們兩個人”如何如何。這時，我如果分辯兩句，其結(jié)果“你們”會立即變成“你”。孩子解放了，批判的矛頭便立即轉(zhuǎn)移到我頭上，指責我懶散，不愛整潔，待人大大咧咧，買東西又貴又次，等等。怎么辦好呢？我想最關(guān)鍵的還是要切實有效地幫助孩子提高成績，于是，我開始親自輔導孩子做作業(yè)?；侍觳回撚行娜?。不久后的一天，孩子放學回家，老遠就喊著（2）（走沖邁）進門來了：“爸爸！”我知道這肯定是好消息了。果然帶回來一個99分。我大喜。待她媽媽下班

13、回來，我努努嘴暗示孩子把考卷奉上。我看到妻子臉上一絲微笑還沒有來得及閃爍就消失了。她往椅子上一癱：“我就是弄不明白，你為什么就拿不下那最后1分!我大為震驚，本想頂回去：“你上小學考過幾個100分？我看連90分都難得?！钡俏抑?，這樣意氣用事是絕對愚蠢的，只能破壞孩子成績有提高所帶來的良好氣氛。這時我想起有種幽默理論說，幽默的要義是緩解沖突，把自己的進攻變成對方的頓悟甚至享受。我靈機一動，嘆了一口氣說：“都是我不好?！逼拮悠婀至耍骸捌綍r驕傲得不得了，這回怎么謙虛起來了？” 我說：“孩子學習成績不夠理想，不是她不努力，而是她的腦子不好，天生的笨。”妻子有點不解，我繼續(xù)說：“天生的笨，是遺傳的原因

14、。這有兩個可能。第一個是你笨?！薄斑@不可能?！薄澳蔷褪堑诙N可能：我笨?！薄拔铱催@樣說，還比較恰當?！薄暗?，這也并不能怪我。想當年，你找對象：滿園里揀瓜，棟得眼花；揀了半天，揀了個傻瓜。你不怪自己，還要怪她?！迸畠何嬷彀托ΑＫ龐寢屢踩滩蛔⌒α?。24理清文章思路，把下面概括各部分內(nèi)容的幾句話分別填入相應(yīng)的括號內(nèi)（只填序號)（4分）A媽媽不滿意孩子的考試成績B父母對女兒寄寓了很高的期望C矛盾暫時得到化解D99分所引起的風波事情的起因是（），事情的經(jīng)過是（）（），事情的結(jié)果是（）25文中劃線部分一連用了五個“比”字，目的是突出什么？（2分）26結(jié)合上下文，在下面兩句話的橫線上分別填入最恰當?shù)脑~語

15、（從括號內(nèi)選擇）（2分）(1）于是就有(引發(fā)引起發(fā)生）一場暴風驟雨的可能。(2）老遠就喊著（走沖邁）進門來了。27面對99分，全家人都陷入了苦惱之中。他們各自苦惱的是什么？分別用一兩句話簡要回答。（3分）孩子苦惱的是：她媽媽苦惱的是：“我”苦惱的是：28下面對本文結(jié)尾含義和作用的理解，不正確的一項是（）（2分）A矛盾得到徹底解決，全家皆大歡喜。B矛盾沒有徹底解決，“笑”的背后仍有苦惱。C語言幽默風趣，讓人發(fā)出苦澀的笑。D言盡而意未盡，留有讓人思考的余地。29作者寫這篇文章有其深刻的用意。談?wù)勀銓ψ髡邔懽饕鈭D的體會。（3分）答：四綜合性學習與寫作（56分）（一）綜合性學習（6分）為了引導同學們對生命的價值有更深的思考和理解，學校準備開展以“珍愛生命”為主題的綜合性學習活動。(1)同學們擬定了以下幾個選題，請你再加一個選題(2分)A珍愛生命與保護環(huán)境B_ C珍愛生命與見義勇為(2)假如你們小組的綜合性學習報告題目擬定為珍愛生命需要智慧，你會選用下面哪一則材料?為什么?(2分)甲邰麗華身殘志堅，為實現(xiàn)夢想，和同伴們一起克服重重困難，經(jīng)過艱苦訓練，終于為人們奉獻了精彩絕倫的“千手觀音”。乙22歲的樂劉會，困在地震廢墟中冷靜等待