五年級下冊語文課件-25.賀龍釣魚 閱讀專題 l 西師大版 (共10張PPT)

1、同步閱讀專題課件同步閱讀專題課件賀龍釣魚12021/4/20賀龍釣魚賀龍釣魚 太陽還沒有落山，夕陽的金光，透過天邊飄散著的朵朵云彩，投射下來，把川西草地染成一片火紅。（“透過”、“飄散”、“投射”，這幾個詞語形象地表現(xiàn)出了此時的環(huán)境特點。） 部隊進入草地以后，糧食供給幾乎完全斷絕了。戰(zhàn)士們經(jīng)過長途跋涉，身體十分虛弱，傷病員一天天地增多。眼看著大家餓著肚子行軍，紅二軍政委任弼時和關(guān)向應(yīng)心里非常焦急。這時，兄弟部隊送來一批糧食和牦牛肉。他們當即決定：把這些食品盡快分到連隊去?？紤]到軍長賀龍的身體日漸消瘦，任政委便吩咐警衛(wèi)員給他送去一些牦牛肉。（圍繞“斷絕糧食”交代出了故事發(fā)生的背景。） 警衛(wèi)員匆匆

2、來到偵察連，高興地把牦牛肉捧到賀龍面前。 賀龍以懷疑的語氣問道：“這哪兒弄來的？” 警衛(wèi)員解釋道：“兄弟部隊支援的 。師政委叫我給您送來的?！?“哦，你把它送到隨軍醫(yī)院去，讓伙房給傷病員打個牙祭。然后回去對政委說，我吃了?！?看到警衛(wèi)員有些猶豫，賀龍小聲地說：“這事，我負責給你保密，一定！快去吧！” 警衛(wèi)員仍然有點猶豫。 “叫你去就去嘛，吃的，我自有辦法?！辟R龍顯出生氣的樣子。 警衛(wèi)員撅著嘴，很不情愿地提著牛肉走了。（“猶豫”、“生氣”、“撅嘴”，神態(tài)描寫很逼真，直接表現(xiàn)出了人物特點。）22021/4/20 賀龍來到他那批心愛的大紅馬面前，“老伙計”他用大手掌撫摸著它長長的紅鬃，紅鬃馬會意似的

3、輕搖著頭。賀龍轉(zhuǎn)到馬身后，又從衣袋里取出一根別針，放在口里咬了咬，做成一個彎彎的鉤鉤。他將馬尾和鉤子一栓，捆在一根樹枝上，就成了一根釣魚竿。（“轉(zhuǎn)”、“取”、“咬”、“栓”、“捆”，作者運用的動詞準確、形象。） 賀龍手執(zhí)釣魚竿，一個人蹲在溪邊的小樹下。他留著短髯的厚嘴唇叼著個大煙斗，兩眼專注地望著水面。他幾乎是“竿無虛發(fā)”，不一會兒便釣了滿滿的一串。（“竿無虛發(fā)”，巧妙化用成語，很有趣。） 長征中環(huán)境非常艱苦，賀龍就是這樣利用戰(zhàn)斗間歇釣魚。釣來的鮮魚，他往往自己不吃，而是分給同志們。有時，政委派人給他送來干糧、馬肉，他總是揮一揮手里的魚竿，對來人說：“拿回去吧，我有它呢！”（這句回答表現(xiàn)出了賀

4、龍在艱苦條件下的樂觀。） 這簡陋的魚竿，如同他親密的伙伴，走到哪里帶到哪里，它凝聚著賀龍對革命必勝的信念，對戰(zhàn)友骨肉般的深情厚誼。（“凝聚”一詞表達出了對魚竿的深厚情感。） 太陽落山了，夜幕漸漸降臨?；哪牟莸匾幌伦幼兊煤軟?。賀龍站起身來，抖落身上的泥土，收拾好魚竿，提著一大串活鮮鮮的魚兒，大步向總部走去。（“站起”、“抖落”、“收拾”、“提著”、“大步”，動作描寫刻畫出了人物的行動干凈利落的特點。） 總部的同志們看見賀龍?zhí)嶂~走來，發(fā)出一陣陣歡呼。 任政委快步上前，拉著賀龍的手，不安地說：“老總你又把牦牛肉送給了傷病員，今天準又沒吃東西！” “哪里的話，你看！”賀龍指著故意腆起來的肚子，然后

5、揮一揮手中的魚竿說，“我有他哩！”接著“哈哈哈”地一陣仰天大笑。這笑聲，是那樣的爽朗、樂觀感人，他在空闊的草地上空散發(fā)開來，是那樣悠遠（結(jié)尾以笑聲表達出了對賀龍的贊美和敬佩。）32021/4/20導(dǎo)讀：導(dǎo)讀：本文的特點在于對人物的描述上，比如：本文的特點在于對人物的描述上，比如：“賀龍手執(zhí)釣賀龍手執(zhí)釣魚竿，一個人蹲在溪邊的小樹下。他留著短髯的厚嘴唇魚竿，一個人蹲在溪邊的小樹下。他留著短髯的厚嘴唇叼著個大煙斗，兩眼專注地望著水面。他幾乎是叼著個大煙斗，兩眼專注地望著水面。他幾乎是“竿無竿無虛發(fā)虛發(fā)”，不一會兒便釣了滿滿的一串。，不一會兒便釣了滿滿的一串。”“”“這簡陋的魚這簡陋的魚竿，如同他親密

6、的伙伴，走到哪里帶到哪里，它凝聚著竿，如同他親密的伙伴，走到哪里帶到哪里，它凝聚著賀龍對革命必勝的信念，對戰(zhàn)友骨肉般的深情厚誼。賀龍對革命必勝的信念，對戰(zhàn)友骨肉般的深情厚誼?！钡鹊?，這些細節(jié)描述很生動地表現(xiàn)了賀龍的革命情懷和等等，這些細節(jié)描述很生動地表現(xiàn)了賀龍的革命情懷和處處關(guān)心他人的精神品質(zhì)；此外，在動作和語言描寫上，處處關(guān)心他人的精神品質(zhì)；此外，在動作和語言描寫上，一系列的動詞的運用使人物形象增加了真實性和生動性。一系列的動詞的運用使人物形象增加了真實性和生動性。42021/4/20閱讀實訓(xùn)：閱讀實訓(xùn)：1、 寫出下列詞語的反義詞。歡呼（ ）凝聚（ ）樂觀（ ）懷疑（ ）1、沉默 擴散 頹喪

7、 堅信52021/4/202、A2、與其他三句話意思不一樣的句子是（ ）A、誰說他笑了？ B、無人不說他笑了。 C、難道他沒笑？ D、他笑了。62021/4/203、修改下面有毛病的一段話。王老師已經(jīng)多歲了，他卻向年輕人一樣充滿朝氣。清晨，他邁站隱健的步子走向?qū)W校；深夜，他還在燈下備課。最近，他被評為“優(yōu)秀教師”的光榮稱號。他說：“我要把畢生的精神獻給教育事業(yè)?！?、王老師已經(jīng)多歲了，他卻像年輕人一樣充滿朝氣。清晨，他邁著穩(wěn)健的步子走向?qū)W校；深夜，他還在燈下備課。最近，他被評為“優(yōu)秀教師”。他說：“我要把畢生的精力獻給教育事業(yè)?！?2021/4/204、排列錯亂的句子，在括號里寫上序號。 （）

8、借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去（）我關(guān)上樓道的燈，摸黑下了樓。（）寫完作業(yè)，燈火通明的教室里就剩下我一個人了。（）一夜要浪費多少電??！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。 （）我快速收好書包，熄滅燈，走出教室。（）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關(guān)。4、（3）（6）（1）（5）（2）（4）82021/4/205、課文主要贊揚了賀龍（ ）（1）在艱苦條件下樂觀、關(guān)心他人的革命情懷（2）釣魚技術(shù)的精湛（3）不畏艱難困苦的精神。5、（1）92021/4/20102021/4/209、 人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-3-22022-3-2Wednesday, March 02, 20221

9、0、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022-3-22022-3-22022-3-23/2/2022 9:52:51 PM11、人總是珍惜為得到。2022-3-22022-3-22022-3-2Mar-222-Mar-2212、人亂于心，不寬余請。2022-3-22022-3-22022-3-2Wednesday, March 02, 202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022-3-22022-3-22022-3-22022-3-23/2/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年3月2日星期三2022-3-22022-3-22022-3-215、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2022年3月2022-3-2