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1、2021/4/2011 隨時(shí)隨地找到你! “情系中國結(jié),聯(lián)通四海心?!?科技讓你更輕松。 “烽火戲諸侯,一呼天下應(yīng)?!?“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來?!? 6 “ 一個(gè)信息是一條被分開的小溪,但許多相會(huì)在一起的信息則是融會(huì)全部溪流的大海?!?021/4/202信息改變著我們的生活2021/4/203 了解現(xiàn)代社會(huì)傳遞信息都有哪些方式,和以前傳遞信息有何不同。 學(xué)習(xí)并掌握調(diào)查、紀(jì)錄、分析信息的方法。 就怎樣通過電視、網(wǎng)絡(luò)、等媒體獲取信息的方法。 通過其他活動(dòng),體會(huì)信息傳遞方式的變化給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來的影響。2021/4/204古人傳遞信息的故事這三則“材料
2、”分別講了些什么?你還知道哪些從前人們傳遞信息的故事?2021/4/205自主學(xué)習(xí),勾畫批注。2021/4/206分組學(xué)習(xí),交流討論。2021/4/207集體匯報(bào),相互啟迪。2021/4/208“烽火戲諸侯”:講我們先人用烽火傳遞信息?!拔覀儎倮恕保褐v希臘用跑步累死傳遞勝利 信息?!把b在瓶子里的信”:講哥倫布用漂流的瓶子傳遞信息。2021/4/209烽火傳信跑步傳信瓶子傳信2021/4/2010因特網(wǎng)將世界連成一家2021/4/2011思考:從古至今傳遞信息的方式有哪些變化?2021/4/2012驛差傳信交通傳信(汽車、輪船、火車、飛機(jī))郵差傳信(信件、報(bào)刊)電報(bào)傳信電話傳信2021/4/2
3、013“神奇的電腦魔術(shù)師”和“網(wǎng)上求救”2021/4/2014思考: 為什么說多媒體電腦是個(gè)神奇的魔術(shù)師? 蘇珊怎樣呼救?3 桑恩怎樣去救?2021/4/2015多媒體電腦神奇的魔術(shù)師!網(wǎng)上求救生命獲得救助!2021/4/2016把握自己2021/4/2017思考:你從這部分內(nèi)容中知道些什么?你有哪些感受?你身邊有類似的故事嗎?你怎樣勸誡那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)中的同齡人?2021/4/2018把握自己把握人生航向!把握自己把握未來晴空!2021/4/20199、 人的價(jià)值,在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-3-22022-3-2Wednesday, March 02, 202210、低頭要有勇氣,抬
4、頭要有低氣。2022-3-22022-3-22022-3-23/2/2022 8:47:57 PM11、人總是珍惜為得到。2022-3-22022-3-22022-3-2Mar-222-Mar-2212、人亂于心,不寬余請(qǐng)。2022-3-22022-3-22022-3-2Wednesday, March 02, 202213、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。2022-3-22022-3-22022-3-22022-3-23/2/202214、抱最大的希望,作最大的努力。2022年3月2日星期三2022-3-22022-3-22022-3-215、一個(gè)人炫耀什么,說明他內(nèi)心缺少什么。2022年3月2022-3-22022-3-22022-3-23/2/202216、業(yè)余生活要有意義,不要越軌。2022-3-22022-3-2March 2,
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