《培養(yǎng)高雅情趣》課件

1、第第3 3課、培養(yǎng)高雅情趣課、培養(yǎng)高雅情趣讓生活充滿情趣讓生活充滿情趣讓生活充滿情趣讓生活充滿情趣培養(yǎng)高雅情趣，從良好的興趣愛好開始。培養(yǎng)高雅情趣，從良好的興趣愛好開始。培養(yǎng)高雅情趣，需要學習科學文化知識。培養(yǎng)高雅情趣，需要學習科學文化知識。培養(yǎng)高雅情趣，還要抵制低級趣味。培養(yǎng)高雅情趣，還要抵制低級趣味。培養(yǎng)高雅情趣，要有樂觀上進的精神狀態(tài)。培養(yǎng)高雅情趣，要有樂觀上進的精神狀態(tài)。你覺得他們此時的情你覺得他們此時的情緒怎樣？緒怎樣？ 高雅的情趣，都是建立在一定的興趣和高雅的情趣，都是建立在一定的興趣和愛好基礎之上的。愛好基礎之上的。 在生活中，我們會有很多愛好，應從中在生活中，我們會有很多愛好，

2、應從中選擇一些有利于成長和發(fā)展的愛好，使其逐漸選擇一些有利于成長和發(fā)展的愛好，使其逐漸穩(wěn)定下來，最終上升為高雅的情趣。穩(wěn)定下來，最終上升為高雅的情趣。1 1、培養(yǎng)高雅情趣，從良好的興趣愛好開始。、培養(yǎng)高雅情趣，從良好的興趣愛好開始。沉溺于網(wǎng)絡游戲利用網(wǎng)絡學習正當?shù)呐d趣正當?shù)呐d趣不正當?shù)呐d趣不正當?shù)呐d趣有助于我們的有助于我們的學習、生活和學習、生活和身體健康；有身體健康；有助于調(diào)節(jié)和控助于調(diào)節(jié)和控制情緒。制情緒。給我們的學習給我們的學習和生活造成一和生活造成一定的影響。定的影響。生活情趣源于正當?shù)呐d趣生活情趣源于正當?shù)呐d趣 任何一種愛好，如果提升為一種高雅的情趣，任何一種愛好，如果提升為一種高雅

3、的情趣，都離不開相應的知識，一個人的情趣，往往與文都離不開相應的知識，一個人的情趣，往往與文化修養(yǎng)密切相關；化修養(yǎng)密切相關； 高雅的藝術形式，總是深深地植根于文化傳統(tǒng)高雅的藝術形式，總是深深地植根于文化傳統(tǒng)之中，具有深厚的文化底蘊；之中，具有深厚的文化底蘊； 缺乏相關的知識基礎，就無法真正領會作品所缺乏相關的知識基礎，就無法真正領會作品所表達的情感。表達的情感。2 2、培養(yǎng)高雅情趣，需要學習科學文化知識。、培養(yǎng)高雅情趣，需要學習科學文化知識。 有人曾分析生活中富有情趣的愛好有人曾分析生活中富有情趣的愛好與知識的關系：與知識的關系： 賞識詩詞歌賦賞識詩詞歌賦文學知識文學知識 欣賞音樂繪畫欣賞音樂

4、繪畫樂理、繪畫知識樂理、繪畫知識 種花養(yǎng)魚種花養(yǎng)魚養(yǎng)花養(yǎng)魚知識養(yǎng)花養(yǎng)魚知識 高雅的情趣是一種健康向上的情趣，與人的高雅的情趣是一種健康向上的情趣，與人的精神狀態(tài)有密切的關系。精神狀態(tài)有密切的關系。 只有那些樂觀上進的人，才會用微笑面對人只有那些樂觀上進的人，才會用微笑面對人生的風雨坎坷，發(fā)現(xiàn)生活情趣，只有善于感受生的風雨坎坷，發(fā)現(xiàn)生活情趣，只有善于感受的心靈，才會于細微處見真情，體味生活的美的心靈，才會于細微處見真情，體味生活的美好。好。3 3、培養(yǎng)高雅情趣，要有樂觀上進的精神狀態(tài)。、培養(yǎng)高雅情趣，要有樂觀上進的精神狀態(tài)。樂觀與悲觀 庸俗的生活情趣，是缺乏遠大志向和精神空庸俗的生活情趣，是缺乏遠大志向和精神空虛的表現(xiàn)。虛的表現(xiàn)。 沉溺于庸俗的趣味，會消磨我們的意志，使沉溺于庸俗的趣味，會消磨我們的意志，使我們變得消沉和頹廢，有時還會使人走向墮落。我們變得消沉和頹廢，有時還會使人走向墮落。我們要學會辨別情趣的雅與俗，陶冶高雅的情我們要學會辨別情趣的雅與俗，陶冶高雅的情趣。趣。4 4