有關(guān)幼兒教學(xué)教學(xué)方案合集六篇

1、有關(guān)幼兒教學(xué)教學(xué)方案合集六篇幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇1 為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園園務(wù)工作方案，結(jié)合本班的實(shí)際狀況制訂了幼兒學(xué)前班的教學(xué)工作方案是很有必要的! 新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和學(xué)校之間的過渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)學(xué)校之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識(shí)和肯定的規(guī)章性，同時(shí)家長(zhǎng)也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)學(xué)校之前能夠接受一些深化的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在學(xué)校順當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，結(jié)合本班的實(shí)際狀況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作方案

2、。 一、班級(jí)狀況分析： 本學(xué)期本班同學(xué)經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的整體狀況的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的力量進(jìn)展水平不平衡普遍還存在一些問題： 1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。 2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。 3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng)。 4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽識(shí)小在自我愛護(hù)較弱。 鑒于以上不足，本學(xué)期，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的預(yù)備工作和班級(jí)特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有

3、機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 二、班級(jí)日常工作 1、本學(xué)期，我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供應(yīng)依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí) 2、協(xié)作組上開展音樂、體育學(xué)科的討論。我們將從提高幼兒的音樂素養(yǎng)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過與同事間的相互學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得進(jìn)展。 3、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中主動(dòng)向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，依據(jù)本班幼兒的進(jìn)展水平準(zhǔn)時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。 4、在顯現(xiàn)班級(jí)訓(xùn)練教

4、學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比;音樂、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比;“三。八婦女節(jié)”的親子活動(dòng);組織班級(jí)幼兒參與學(xué)校部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì);主動(dòng)預(yù)備五一活動(dòng)、故事展現(xiàn)會(huì);做好慶“六。一”演出工作。 三、衛(wèi)生保健工作： 1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。 2、對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，把握一些基本的平安常識(shí)，避開出現(xiàn)平安事故。 3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照看。 四、本期訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)與要求 語言： 1、主動(dòng)、愿意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語言交際環(huán)境的改變，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。 2、能仔細(xì)、有禮貌地傾聽別人說話，把握并理解其說話的內(nèi)容。 3、能用

5、比較連貫、規(guī)范的語言清晰地表達(dá)自己想說的事。 4、喜愛觀賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能依據(jù)老師供應(yīng)的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩(shī)歌。能有表情地朗誦詩(shī)歌，復(fù)述故事。 5、對(duì)閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講解并描述書中故事，主動(dòng)學(xué)習(xí)常見文字。堅(jiān)持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。 常識(shí)： 1、會(huì)正確用法各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有肯定的生活自理力量。 2、知道不同事物含有人體需要的各種養(yǎng)分素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜愛吃粗糧。能主動(dòng)、主動(dòng)地參與各種體育活動(dòng)，在活

6、動(dòng)中保持歡樂、主動(dòng)向上的心情，能與同伴玩各種嬉戲，增加合作意識(shí)，培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 3、增加愛祖國(guó)的情感，對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛之情，對(duì)勞動(dòng)人民的敬重與愛戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí)，懂得謙讓。 4、主動(dòng)關(guān)懷四周環(huán)境的改變，進(jìn)行有益的探究活動(dòng)，能充分體驗(yàn)到探究和發(fā)覺的樂趣，形成較強(qiáng)的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)喜愛科學(xué)的情感。 5、學(xué)會(huì)在探究過程中選用平安、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)潔問題，進(jìn)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變力量、適應(yīng)力量，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動(dòng)探究的習(xí)慣和開朗、英勇、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì)。 體育： 1、進(jìn)展幼兒走、跑、跳動(dòng)、投擲、平

7、衡、鉆爬等基本動(dòng)作，了解相關(guān)的學(xué)問，把握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，增加體質(zhì)。 2、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能嫻熟運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行制造性嬉戲。 3、能夠在開心的活動(dòng)中，聽口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操，培育感受美、表現(xiàn)美的力量，促進(jìn)身體機(jī)能的進(jìn)展。 4、鼓舞幼兒堅(jiān)持熬煉，培育其機(jī)靈、英勇、頑強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。 5、在體育活動(dòng)中培育幼兒的規(guī)章意識(shí)，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗(yàn)勝利的樂趣。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇2 為了落實(shí)幼兒園年度平安工作方案要點(diǎn)，的確作好班級(jí)平安工作，給幼兒供應(yīng)一個(gè)平安健康的環(huán)境，

8、現(xiàn)依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合本園實(shí)際，制定此方案。 一、完善制度，責(zé)任到人 1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。進(jìn)一步加強(qiáng)平安制度建設(shè)，建立健全平安工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善平安工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改平安工作管理制度，層層落實(shí)平安工作責(zé)任。 2、每位教職員工都應(yīng)當(dāng)清醒的熟悉到平安工作是幼兒園訓(xùn)練工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動(dòng)正常進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此，全體教職員工必需提高熟悉，仔細(xì)履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必需加強(qiáng)平安工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園平安訓(xùn)練活動(dòng)的'組織實(shí)施，常常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施等方面的平安進(jìn)行檢查修理，對(duì)幼兒、老師的飲食衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督，以

9、準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺擔(dān)心全隱患，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行整改，防患于未燃。 3、連續(xù)做好與各部門的平安工作責(zé)任書的層層簽定工作。進(jìn)一步落實(shí)專人詳細(xì)負(fù)責(zé)兒童的平安工作，使平安工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營(yíng)造一個(gè)平安、寧?kù)o、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。 4、平安訓(xùn)練工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查平安工作，實(shí)行平安工作自查制度，各部門、各人員要仔細(xì)認(rèn)真地檢查并做好記錄，發(fā)覺問題要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告、整改，排解擔(dān)心全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身平安和公共財(cái)產(chǎn)不受侵害。 5、做好平安檢查、平安訓(xùn)練生產(chǎn)培訓(xùn)及平安會(huì)議工作，每周的園務(wù)會(huì)議中把平安工作作為重點(diǎn)，時(shí)時(shí)刻刻給每一位教職工敲響平安警鐘。 6、班主任

10、在幼兒的一日生活中，要提高警惕，時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，不要讓幼兒因各種因素受到損害。每天必需關(guān)注本班幼兒的出勤狀況，準(zhǔn)時(shí)了解狀況，關(guān)注幼兒的身體健康狀況，對(duì)于帶病入園的幼兒需特殊留意其飲食和用藥，發(fā)覺幼兒身體有異，準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)帶回孩子到醫(yī)院就診。 7、加強(qiáng)日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)并保持通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)覺擔(dān)心全事故，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)做好傷口處理，并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)、準(zhǔn)時(shí)與幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責(zé)時(shí)要仔細(xì)做好交接班工作，堅(jiān)決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時(shí)刻關(guān)注身邊的每一位幼兒，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內(nèi)的平安工作負(fù)

11、責(zé)。 8、“看好自己的門，管好自己的人” 。每天值班老師在幼兒入園、離園開門時(shí)要堅(jiān)守崗位，把好門關(guān)，嚴(yán)禁幼兒獨(dú)自出門回家，絕不漏放一個(gè)孩子；在接送孩子乘車時(shí)要清點(diǎn)人數(shù)，要訓(xùn)練孩子有秩序，以防撞傷，摔傷。 二、加強(qiáng)訓(xùn)練，提高意識(shí) 1、主動(dòng)利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家園聯(lián)系欄、保健宣揚(yáng)欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生平安宣揚(yáng)與訓(xùn)練，內(nèi)容包括：交通平安、用電平安、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)、平安活動(dòng)等，努力提高師生、家長(zhǎng)的平安意識(shí)。 2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安訓(xùn)練的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生平安訓(xùn)練并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒把握一些自我愛護(hù)的技能，提高幼兒的愛護(hù)力量。 3

12、、在活動(dòng)中滲透有關(guān)的平安學(xué)問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔(dān)心全因素。 4、積累有關(guān)平安訓(xùn)練的資料，提高平安訓(xùn)練的科學(xué)性。 三、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，促進(jìn)成長(zhǎng) 1、定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施平安管理供應(yīng)保障。 2、嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、保育員。 3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。 4、嚴(yán)禁用法有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁用法有毒有害材料制作玩教具，留意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平安性。 5、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生平安的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。 6、加強(qiáng)衛(wèi)生保健平安管理

13、，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。 7、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品的管理，依據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥準(zhǔn)時(shí)、精準(zhǔn)，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。 8、加強(qiáng)校車平安管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命平安。 四、詳細(xì)工作支配 三月份 1、各類玩具、餐飲具、被褥的消毒工作。 2、開展園舍、電路及戶外大型玩具的平安隱患大排查。 3、做好各項(xiàng)平安責(zé)任狀的簽定工作，并利用接送時(shí)間對(duì)家長(zhǎng)宣揚(yáng)相關(guān)平安學(xué)問。 4、進(jìn)行春季預(yù)防疾病學(xué)問宣揚(yáng)訓(xùn)練 四月份 1、利用早談時(shí)間，對(duì)幼兒進(jìn)行用電平安常識(shí)宣揚(yáng)。 2、向家長(zhǎng)提出要求，禁止吸煙者入園。 3、幼兒保健學(xué)問平安訓(xùn)練。 4、衛(wèi)生防疫和食品平安檢查。 五月份

14、 1、實(shí)施開展平安宣揚(yáng)月活動(dòng) 2、戶外活動(dòng)及交通平安訓(xùn)練 3、和校內(nèi)周邊居民協(xié)作加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的檢查、整治。 六月份 1、全體教職工一日活動(dòng)中相關(guān)衛(wèi)生、平安學(xué)問培訓(xùn)。（分批進(jìn)行） 2、對(duì)幼兒及家進(jìn)步行暑假期間的平安訓(xùn)練（告家長(zhǎng)書、家園聯(lián)系等形式）。 七、八月份 全面檢查園舍及其他大型設(shè)施的用法狀況，對(duì)擔(dān)心全的設(shè)施、設(shè)備等進(jìn)行改建和修理。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇3 一、 指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我園以素養(yǎng)訓(xùn)練為宗旨，連續(xù)學(xué)習(xí)，貫徹綱要精神，主動(dòng)開展教改實(shí)踐，加快推動(dòng)老師專業(yè)化進(jìn)程，使我園的幼兒訓(xùn)練有新的進(jìn)展和提高。 二、主要工作及詳細(xì)措施： (一)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的訓(xùn)練理念。 1 連續(xù)組織老師學(xué)

15、習(xí)新綱要，深刻領(lǐng)悟并仔細(xì)貫徹其精神。 2、連續(xù)組織老師主動(dòng)參與區(qū)訓(xùn)練單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí) 3、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)，在理論與實(shí)踐的互動(dòng)中，達(dá)到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動(dòng)，結(jié)合本園實(shí)際，利用典型的教學(xué)案例，結(jié)合老師已有的閱歷，進(jìn)一步爭(zhēng)論、反思、提升。 4、鼓舞青年老師參與學(xué)歷的進(jìn)修，不斷充電、進(jìn)取。 (二)改善教學(xué)管理，抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。 1、 進(jìn)一步確立以人為本的管理理念，敬重、信任每一位老師。 2、 盡量為老師供應(yīng)自我決策，自我實(shí)踐的空間，提高老師工作的主動(dòng)性，以及對(duì)老師的信任度。 3、 重視骨干老師的培育和建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)共同進(jìn)展。 4、 主動(dòng)參與區(qū)組織的各類觀摩活動(dòng)和

16、競(jìng)賽，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)力量。 5、 加強(qiáng)班級(jí)“六必”的管理，并進(jìn)行定期、不定期地進(jìn)行抽查、互評(píng)。 6、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒供應(yīng)合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。 7、 連續(xù)完善幼兒成長(zhǎng)檔案的內(nèi)容，增加對(duì)幼兒的家訪記錄、家長(zhǎng)訪談?dòng)涗?、電話?lián)系記錄等詳細(xì)內(nèi)容。 8、 組織幼兒的一日活動(dòng)，合理支配幼兒的戶外活動(dòng)，使幼兒體魄強(qiáng)健。 (1) 早操時(shí)間：小班：8：00分，中班：8：00分，大班：8：00分。 (2) 要求每班幼兒回園即到大操場(chǎng)進(jìn)行器械活動(dòng)或設(shè)施活動(dòng)。 (3)本學(xué)期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項(xiàng)目，中班抓好拍球、快速30米跑項(xiàng)目，小班抓好單足立，單、雙跳項(xiàng)目，學(xué)期末進(jìn)行檢查。 9、

17、重視培育良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和進(jìn)展作預(yù)備的理念。 (三)深化幼教改革，做好教科研工作。 1、有方案地組織好每周一次的教科研活動(dòng)，并做好具體記錄。 2、建立相對(duì)穩(wěn)定又有彈性的活動(dòng)課程，有方案地開展各類嬉戲。 3、嘗試生成課程，強(qiáng)調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實(shí)際狀況，調(diào)整活動(dòng)的進(jìn)程，重視幼兒的觀看記錄和老師的反思。 4、鼓舞老師撰寫各種論文，爭(zhēng)取有所收獲。 5、 在省課題組的指導(dǎo)下，開展幼兒科學(xué)制造力培育的試驗(yàn)和討論。 每月工作支配 二月 1、 各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)競(jìng)賽。 2、 區(qū)域嬉戲研討活動(dòng)及各班預(yù)設(shè)方案。 3、 開展幼兒午間操活動(dòng)(2：40-2：50)。 4、 做

18、好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定老師和幼兒的心情,使教學(xué)工作盡快綻開。 5、 各老師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施方案及課題討論階段計(jì) 劃、詳細(xì)活動(dòng)方案，開展課題實(shí)踐活動(dòng)。 6、 加強(qiáng)幼兒日常管理和訓(xùn)練，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，自理力量和自我平安愛護(hù)意識(shí)。 三月 1、 區(qū)域活動(dòng)材料投放及開展(每天上午10：40-11：20)。 2、 幼兒早*賽。 3、 組織召開家長(zhǎng)會(huì)。 4、 組織中、大班幼兒春游活動(dòng)(參觀飛機(jī)場(chǎng))。 5、 以班為為單位，主動(dòng)開展各類教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)與時(shí)代共同進(jìn)展進(jìn)步，開展以嬉戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)活動(dòng)。 6、 加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)。 7、 組織家長(zhǎng)開

19、放日活動(dòng)。 四月 1、 學(xué)帶、優(yōu)青老師上示范研討課。 2、 組織全園老師開展教學(xué)公開觀摩活動(dòng)，組織老師評(píng)教、評(píng)學(xué)。 3、 加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)。 4、 迎接“六一”活動(dòng)排練(中旬)。 五月 1、 迎“六一”活動(dòng)排練。 2、 迎“六一”幼兒繪畫競(jìng)賽。 3、 加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié) 六月 1、 進(jìn)行慶“六一”幼兒繪畫競(jìng)賽活動(dòng)。 2、 開展幼兒園親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參加幼兒的活動(dòng)中來，讓家長(zhǎng)親身體現(xiàn)一下幼兒在園的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)家園合作的力度。 3、 老師師德演講競(jìng)賽。 4、 召開期末家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)，展現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)成果。 5、 “創(chuàng)設(shè)杯”觀看

20、記錄評(píng)比。 6、 召開期末家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)，展現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)成果。 7、 組織期末幼兒教學(xué)質(zhì)量測(cè)查。 8、 完成各項(xiàng)考核;總結(jié)學(xué)期工作。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇4 一、教學(xué)任務(wù)： 1、增加對(duì)舞蹈的愛好，提高同學(xué)對(duì)音樂的節(jié)奏。通過舞蹈表演培訓(xùn)使同學(xué)熟悉、了解舞蹈 2、把握舞蹈方位、力度、感覺。 3、進(jìn)展同學(xué)的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立同學(xué)大膽表現(xiàn)的個(gè)性。 4、增進(jìn)同學(xué)的敏捷的形體，培育同學(xué)群體的合作精神。 5、培育同學(xué)舞臺(tái)表現(xiàn)力量，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。 6、使同學(xué)們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生深厚的愛好，擅長(zhǎng)用肢體語言表現(xiàn)自己最漂亮的一面。 7、通過舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的進(jìn)展，使同學(xué)們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提

21、高同學(xué)們的審美力量。 8、了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展現(xiàn)。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。 二、基訓(xùn)： 1、練習(xí)：壓腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的訓(xùn)練 2、中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓(xùn)練。 3、舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。 三、民族民間舞、成品舞蹈 1、學(xué)習(xí)廣場(chǎng)舞、漢族舞、等。 教學(xué)內(nèi)容 第一階段：基本內(nèi)容 1、熟悉舞蹈 2、舞蹈的基本功訓(xùn)練 其次階段：愛好培育、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。 民族舞部分：漢民間舞蹈 第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí) 1、民族舞蹈 2、

22、形體舞蹈 第四階段：展現(xiàn) 四、教學(xué)方案 九月份：基本內(nèi)容: 熟悉舞蹈、了解舞蹈、站立的姿態(tài)、美麗的體態(tài) 正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿 把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合 把桿上的開肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉) 跪立的空腰、跪立的下小腰 平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習(xí) 十月份：愛好培育、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合 漢民間舞蹈的基本動(dòng)作。一班級(jí)學(xué)校生學(xué)習(xí)舞蹈(團(tuán)聚一堂) 十一月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)(小蘋果)(火火中國(guó)風(fēng)) 分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí) 編排舞蹈動(dòng)作的挨次進(jìn)行訓(xùn)練 完整舞蹈的訓(xùn)練，配樂舞蹈訓(xùn)練 體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固 十二月份-一月份：舞蹈的展現(xiàn) 鞏固舞蹈，進(jìn)行展現(xiàn)。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇5 幼

23、兒語言的教學(xué)目的任務(wù)并不僅僅是背會(huì)幾首詩(shī)，會(huì)講幾個(gè)故事，會(huì)念幾首兒歌，而是通過這些形式培育幼兒的語言表達(dá)力量制造思維力量還有想象力和朗讀力量，并且通過對(duì)詩(shī)、故事和兒歌感悟中受到思想訓(xùn)練。為了使幼兒在本學(xué)期得到更好的進(jìn)展。特定如下方案： 一、同學(xué)基本狀況分析。 學(xué)前班有同學(xué) 51 人，男生有28 人，女生有23人。多數(shù)同學(xué)都是八歲幼兒，有一小部分七歲幼兒。同學(xué)天真浪漫，聰慧好動(dòng)，但由于獨(dú)生子女個(gè)性都特別強(qiáng)，自制力都很差，但經(jīng)過上半年一學(xué)期的訓(xùn)練，經(jīng)過努力培育和訓(xùn)練，有了很大進(jìn)步，本學(xué)期預(yù)備加大訓(xùn)練力度，增加孩子的適應(yīng)環(huán)境的力量，讓幼兒養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步懂得教學(xué)常規(guī)，遵守教學(xué)中最基本的環(huán)節(jié)

24、來進(jìn)展自己。 二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)1、培育幼兒發(fā)音精準(zhǔn)，清晰，說話連貫、完整。 2、進(jìn)展運(yùn)用語言交往的主動(dòng)看法和良好習(xí)慣。 3、豐富幼兒詞匯，進(jìn)展幼兒傾聽力量，理解和表達(dá)的力量。 4、培育創(chuàng)新、競(jìng)賽和自我評(píng)價(jià)意識(shí)和力量。 5、進(jìn)展早期閱讀及提前書寫的愛好和力量。 6、滲透培育老實(shí)、英勇，不傲慢自滿等思想訓(xùn)練。 三、教材分析 教材以生動(dòng)形象的圖畫為主，體裁以散文、詩(shī)歌、兒歌、繞口令、故事為主。共有32篇課文，其中培育幼兒講解并描述力量：有最興奮的一件事、猴子過河、狐假虎威、小山羊?qū)Σ黄?；培育幼兒?fù)述力量：打破了碟子、巴拉根倉(cāng)的故事、送你一把傘、重要電話；培育幼兒朗讀力量：繞口令、春天、搖籃、公園里

25、；培育幼兒語言組織力量：看圖說句、看圖說動(dòng)詞、擴(kuò)句練習(xí)、對(duì)著說、續(xù)編故事、看圖編兒歌。 四、落實(shí)教學(xué)任務(wù)提高質(zhì)量的措施 幼兒的特點(diǎn)是在隨便中對(duì)寵愛的事物易于感知、記憶，開展主動(dòng)地思維和想象，因此本學(xué)期在教學(xué)中努力培育同學(xué)的學(xué)知愛好，選擇幼兒易于感知的內(nèi)容來調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的愛好，進(jìn)展幼兒的想象力和制造力。 1、指導(dǎo)幼兒觀賞，促進(jìn)幼兒的思維和想象力的進(jìn)展，在培育時(shí)要啟發(fā)幼兒圍繞主題綻開聯(lián)想，熬煉幼兒各種力量的協(xié)調(diào)進(jìn)展。 2、啟發(fā)幼兒自己提出問題，解決問題。 3、擅長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒開展制造性的想象活動(dòng)。 4、重視德育培育。 五、德育滲透 在本學(xué)期的教學(xué)中除了連續(xù)培育幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣外，還需要培育幼兒老實(shí)英

26、勇的品質(zhì)，做錯(cuò)事要勇于改過，要看到別人的特長(zhǎng)，不要傲慢自滿的品質(zhì)，同時(shí)激發(fā)幼兒愛學(xué)校愛老師，愛上學(xué)的情感。在日常生活中留意各種德育的培育。 六、課外活動(dòng)的支配 1、通過比一比，看一看提高幼兒的書寫力量。 2、通過比誰是小能手讓每一名幼兒都參加說話訓(xùn)練。 3、通過競(jìng)賽背誦兒歌、詩(shī)歌提高幼兒的記憶力及積累詞匯量。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇6 九月份: 目標(biāo):吸引幼兒愛好,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的愛好。 內(nèi)容: a.律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。 依據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及心情,不同形象的走,可以漸漸的走,雄壯的走,歡快的走。 b.碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。 依據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)嬉戲或律

27、動(dòng),來激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的愛好。 十月份: 內(nèi)容:小跑步、后踢步、點(diǎn)步 目標(biāo):依據(jù)舞蹈和幼兒進(jìn)展水平的改變,讓幼兒能夠在歌表演以及嬉戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。 十一月份: 踮步、踏點(diǎn)步、小跑步 目標(biāo):通過幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí),培育幼兒的形體,增加幼兒足尖、足踝的力度及預(yù)備部位的協(xié)調(diào)性。 l九月份: 內(nèi)容:仿照動(dòng)作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子 目標(biāo):初步培育幼兒對(duì)音樂、舞蹈的愛好和節(jié)奏感,進(jìn)展幼兒對(duì)音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)力量,陶冶幼兒的愛好和品行。 一月份: 基本功練習(xí)：勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。 手位練習(xí):蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌

28、、芭葉掌。 目標(biāo): 1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí),熬煉幼兒身體的協(xié)調(diào)力量及動(dòng)作韻味的培育。 2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí),要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。 一、小班舞蹈課教學(xué)方案 由于小班幼兒剛接觸舞蹈，對(duì)一切都特殊奇怪，且愛好較濃。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種愛好。但小班幼兒的自制力量和接受力量較差，所以教學(xué)活動(dòng)要形象、生動(dòng)好玩。針對(duì)這些，我在小班教學(xué)中采納嬉戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)、在樂中學(xué)。 1、 律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。 依據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及心情，同形象的走，可以漸漸的走，雄壯的走，歡快的走。 2、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。 依據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)嬉戲或律動(dòng)，來激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的愛好把握身體平衡，培育幼兒的節(jié)奏感。例如乘飛船小鳥飛等。 3、律動(dòng)火車開啦 培育幼兒節(jié)奏與紙哦韉男饜浴?要求幼兒把握腳尖小跑步與開火車動(dòng)作 4、律動(dòng)劃船 仿照劃船動(dòng)作。學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的節(jié)奏使手臂和身體動(dòng)作相協(xié)調(diào)。 5、 律動(dòng)這是小兵 仿照小兵吹號(hào)、打銅鼓、開槍、開炮等動(dòng)作。初步培育幼兒對(duì)音樂、舞蹈的愛好和節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒對(duì)音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)力量，陶冶幼兒的愛好和品行。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動(dòng)作。 6、攤推手 把握攤、推手，轉(zhuǎn)動(dòng)手腕等基本動(dòng)作。 7、踢小球 仿照踢小球動(dòng)作。學(xué)習(xí)原地跑。用腳盤球、踢球