幼兒園中班課件教案《昆蟲(chóng)的保護(hù)色、擬態(tài)及仿生》

1、森林靜悄悄，除了枯黃葉，什么都沒(méi)有，誰(shuí)在這兒呢？森林靜悄悄，除了枯黃葉，什么都沒(méi)有，誰(shuí)在這兒呢？噓，一片小枯葉動(dòng)了，打住，這哪是小枯葉呀，一只黃色的飛蛾扇了扇翅膀。噓，一片小枯葉動(dòng)了，打住，這哪是小枯葉呀，一只黃色的飛蛾扇了扇翅膀?；▋憾涠溟_(kāi)，除了花骨朵，什么都沒(méi)有，誰(shuí)在這兒呢？花兒朵朵開(kāi)，除了花骨朵，什么都沒(méi)有，誰(shuí)在這兒呢？噓，一朵小花動(dòng)了，打住，這哪是小花呀，一只粉紅色的螳螂抖了抖身子。噓，一朵小花動(dòng)了，打住，這哪是小花呀，一只粉紅色的螳螂抖了抖身子。 螳螂和周圍的樹(shù)葉的顏色都是綠色一只尺蛾利用身上的斑紋和顏色隱藏在樹(shù)葉上。一只毛絨絨的舟蛾趴在樹(shù)干上，與周圍的環(huán)境融為一體。一只羅紋蛾利用身

2、上斑紋和顏色隱藏在巖石上。這只蝴蝶的顏色和周圍的枯枝很像這是毒蛾的毛蟲(chóng)，在葉片上很不容易被發(fā)現(xiàn)。這只蚱蜢已經(jīng)跟泥土融為一體了！而這這只則在綠油油的葉子叢中，與綠葉做伴，讓人難以分辨!枯葉蝶模仿枯葉躲避天敵看誰(shuí)模仿得最像！這只紡織娘翅膀上的花紋和它藏身處樹(shù)葉上的莖脈一模一樣。角蟬偽裝的刺交配中的竹節(jié)蟲(chóng)晶瑩雪白的蘭花螳螂，欲與蘭花相媲美！停錯(cuò)地方的枯葉蝶一次錯(cuò)誤，就可能斷送一生的幸福，大家務(wù)必謹(jǐn)慎行事！這是枯葉蝶雙翅的正面，漂亮吧！想不到吧！眨眼看上去，我還以為是一只小鳥(niǎo)的頭部呢！擬態(tài)仿生擬態(tài)仿生擬態(tài)仿生坦克的迷彩著裝坦克的迷彩著裝三色迷彩的德國(guó)三色迷彩的德國(guó)“豹豹”I I坦克在電視成像下的效果坦

3、克在電視成像下的效果擬態(tài)仿生擬態(tài)仿生擬態(tài)仿生坦克的迷彩著裝坦克的迷彩著裝 昆蟲(chóng)處于食物鏈末端。 既無(wú)兇猛牙齒和腳爪御敵，也少有靈活機(jī)動(dòng)的逃跑方式。 為了保持種族繁衍，在千萬(wàn)年進(jìn)化中進(jìn)化出令人嘆為觀止的擬態(tài)和保護(hù)色，以減少天敵的掠食。它們憑本能總能找到和自己外衣最相似的隱藏環(huán)境。教師參考資料：昆蟲(chóng)的絕技教師參考資料：昆蟲(chóng)的保護(hù)色 保護(hù)色(protectiveco1oration)是指一些昆蟲(chóng)的體色與其周圍環(huán)境的顏色相似的現(xiàn)象如棲居于草地上的綠色蚱蜢，其體色或翅色與生境極為相似，不易為敵害發(fā)現(xiàn)，利于保護(hù)自己。教師參考資料：昆蟲(chóng)的擬態(tài) 擬態(tài)是指一種生物在形態(tài)、行為等特征上模擬另一種生物，從而使一方或

4、雙方受益的生態(tài)適應(yīng)現(xiàn)象。 擬態(tài)包括三方：模仿者、被模仿者和受騙者。 這個(gè)受騙者可為捕食者或獵物，甚或同種中的異性。在宿主擬態(tài)現(xiàn)象中，受騙者和被模仿者為同一物。許多有毒、味道不佳或有刺的動(dòng)物往往有警戒色，這點(diǎn)常為其他生物所模仿。 為了不引起捕食者注意，許多昆蟲(chóng)都具有高超的偽裝術(shù)擬態(tài)跟保護(hù)色 ,幾千萬(wàn)年前的昆蟲(chóng)就會(huì)偽裝成樹(shù)葉的樣子求生存了。 定義定義 昆蟲(chóng)中普遍存在著擬態(tài)，將昆蟲(chóng)中普遍存在著擬態(tài)，將擬態(tài)用于工程技術(shù)中去就叫擬態(tài)用于工程技術(shù)中去就叫軍人迷彩服軍人迷彩服教師參考資料：迷彩服花紋是怎樣設(shè)計(jì)出來(lái)的呢？教師參考資料：迷彩服花紋是怎樣設(shè)計(jì)出來(lái)的呢？在二戰(zhàn)期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用在二戰(zhàn)期

5、間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機(jī)摧毀其軍事目標(biāo)和其他防御設(shè)施。眼轟炸機(jī)摧毀其軍事目標(biāo)和其他防御設(shè)施。眼看就要全軍覆滅，有一位名叫看就要全軍覆滅，有一位名叫施萬(wàn)維奇施萬(wàn)維奇的昆的昆蟲(chóng)學(xué)家也被困在其中。這天，他看到不遠(yuǎn)處蟲(chóng)學(xué)家也被困在其中。這天，他看到不遠(yuǎn)處的樹(shù)枝上停著一只蝴蝶的樹(shù)枝上停著一只蝴蝶 ，受了傷，受了傷 ，施萬(wàn)維奇，施萬(wàn)維奇給它上藥后，兩天后蝴蝶漸漸地康復(fù)了。施給它上藥后，兩天后蝴蝶漸漸地康復(fù)了。施萬(wàn)維奇依依不舍地將它放回了大自然。第二萬(wàn)維奇依依不舍地將它放回了大自然。第二天一早，奇跡出現(xiàn)了，天一早，奇跡出現(xiàn)了， 他們的門前停滿了蝴他們的門前停滿了蝴蝶，如果用這些蝴蝶將軍事基地偽裝起來(lái)，蝶，如果用這些蝴蝶將軍事基地偽裝起來(lái)，那么德軍的飛機(jī)不就發(fā)現(xiàn)不了他們了嗎？但那么德軍的飛機(jī)不就發(fā)現(xiàn)不了他們了嗎？但是，對(duì)于整個(gè)軍事基地來(lái)說(shuō)，這些蝴蝶還是是，對(duì)于整個(gè)軍事基地來(lái)說(shuō)，這些蝴蝶還是不夠呀。他想出了用不夠呀。他想出了用黃、紅、綠黃、紅、綠三種顏三種顏色涂在軍事基地上的方法，將軍事基地裝扮色涂在軍事基地上的方法，將軍事基地裝扮成了一件大大的迷彩服。因此，德軍在飛機(jī)成了一件大大的迷彩服。因此，德軍在飛機(jī)上看到的只是一片花草蝴蝶的海洋。盡管德上看到的只是一片