人教版九級化學五六單元檢測題

1、初二化學第五六單元綜合檢測題1 在以下各項中，化學反響前后肯定沒有發(fā)生改變的是原子的數(shù)目分子的數(shù)目 元素的種類物質(zhì)的總質(zhì)量物質(zhì)的種類原子的種類A. B.C. D. 2根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，鐵絲在氧氣中完全燃燒，生成物的質(zhì)量A. 一定大于鐵絲的質(zhì)量B.一定小于鐵絲的質(zhì)量C.一定等于鐵絲的質(zhì)量D.不能確定3.化學方程式 3Fe + 202FesO4可讀作：A.鐵加氧氣等于四氧化三鐵B 三個鐵加兩個氧氣等于一個四氧化三鐵C.鐵和氧氣點燃后生成四氧化三鐵D.鐵加氧氣點燃等于四氧化三鐵4.某物質(zhì)在純氧中燃燒生成了氮氣和水蒸氣，該物質(zhì)一定含有A. 氮元素和氧元素B.氫元素和氧元素C.氮元素和碳元素D.氮元

2、素和氫元素5.以下化學方程式正確的選項是點燃人S02 f點燃P02A. S + 02C. P + 026.在2A+B = 2C反響中,B.點燃4Al +30 22Al 2O3點燃Mg + 0 2MgO 2A的相對分子質(zhì)量為 24, C的相對分子質(zhì)量為 40,那么D.B的相對分子質(zhì)量為A.16g B.32 gC. 16D. 327.以下說法能用質(zhì)量守恒定律解釋的是A. mg水受熱變?yōu)?mg的水蒸氣B. 62g磷和80g的氧反響生成142g五氧化二磷C. 20g食鹽溶于80g水得到100g的食鹽水D. 擰開盛酒精的瓶蓋一段時間后質(zhì)量變小& 9g水在通電條件下可生成氫氣的質(zhì)量是A. 1 gB

3、. 2C. 3g D. 4 g9.某純潔物X在密閉容器中稍加熱就分解為NH3、H20和C02,根據(jù)這一實驗事實不能得出的結(jié)論是A. X由四種元素組成B.是化合物C. X中有水D.不穩(wěn)定10.西班牙的瑞奧汀河是一條酸河,河水中含有硫酸和硫酸亞鐵。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，酸河形成的原因是由于上游河床含有的某種物質(zhì)R在水中氧的作用下發(fā)生反響所致，其反響的化學方程式為：2R+2H2O+7O2 =2FeSO4+2H2SO4，那么 R 的化學式為A. FeSB.Fe2S3C.FeS?D.FeO11.化學方程式占a C2H+ b O 2-_c HkO + d CQ配平后a、b、c、d之和為A . 15B . 14C .

4、 13D .1012在一個密閉容器內(nèi)有 A、B、C D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反響， 測得反響前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下: 以下說法正確的選項是 物質(zhì)ABCD反響前質(zhì)量/g461114反響后質(zhì)量/g待測15084A. 該閉容器中發(fā)生的化學變化屬于分解反響B(tài). 密閉容器中發(fā)生的化學變化屬于化合反響C. 該反響中 A B、C D四種物質(zhì)參加反響或生成的質(zhì)量比為26 : 9 : 111 : 80D. 反響后密閉容器中 A的質(zhì)量為22 g13 .以下過程中發(fā)生化學變化的是A.石墨導電 B.金剛石切割大理石C.用鉛筆寫字D.將石墨轉(zhuǎn)化成金剛石14 .在防毒面具中用于吸附有毒氣體的物質(zhì)是A.活性炭 B .金剛

5、石C.石墨D.焦炭15 .取幾粒石灰石放入試管中，向其中參加幾毫升酸溶液，開始時有氣泡產(chǎn)生，一會兒后就不再產(chǎn)生氣泡，可能的原因是A.裝置漏氣B .參加的是稀鹽酸C.參加的稀硫酸D .生成的氣體被酸溶液溶解了16 . 一氧化氮是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，能跟空氣中氧氣迅速反響生成二氧化氮氣體，現(xiàn)要收集一瓶一氧化氮氣體，應采取的方法是A.排水集氣法B .向上排空氣法C.向下排空氣法D .排水法和向上排空氣法17 .檢驗一瓶氣體是否是二氧化碳的正確方法是A. 將燃燒的木條伸入瓶中，觀察木條是否熄滅B. 將燃燒的木條伸到集氣瓶口觀察木條是否熄滅C. 向瓶內(nèi)倒少量澄清石灰水 ，觀察石灰水是

6、否變渾濁D .放入一只小動物，觀察小動物能否存活18 .用石灰石和稀鹽酸反響制取較多的二氧化碳氣體，一般不必使用的儀器是A .錐形瓶B .導管 C .水槽D .長頸漏斗19 .實驗測得某樣品中只含有碳元素，那么該樣品A. 一定是金剛石或石墨中的一種B . 一定是木炭或活性炭中的一種C.定是碳兀素的一種單質(zhì)D .可能是一種單質(zhì)，也可能是幾種單質(zhì)的混合物20 .欲鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳、甲烷4種氣體，現(xiàn)有一盒火柴，還需要用到以下實驗用品中的B .裝有無色酚酞的燒杯D.內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的A.裝有蒸餾水的燒杯C.冷而枯燥的燒杯燒杯21. C02的以下用途既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟化學性質(zhì)有關(guān)的是A

7、.滅火B(yǎng) .做化工原料 C .制干冰D .溫室中用做肥料22. 區(qū)別CO和 Hz最好的方法是A.禾U用它們的溶解性B .利用它們的復原性C.據(jù)它們?nèi)紵龝r的火焰不同D .根據(jù)它們?nèi)紵蟮漠a(chǎn)物不同23. 將N2、CO和CO混合氣體先通過足量石灰水，接著再通過熾熱的氧化銅后，剩余氣體是A. COB . CO和 N2C. NkD. CO 和 Nk24. 把10 gCO和CQ混合氣體通入過量的石灰水，反響后過濾，得枯燥的固體10克，原混 合氣體中CO的質(zhì)量是A. 5 gB . 4.4 gC . 5.6 gD . 10 g25 .無數(shù)實驗證明，參加化學反響的各物質(zhì)的 ,等于反響后生成的各物質(zhì)的。這個規(guī)律叫

8、做質(zhì)量守恒定律。26 .近幾年來，科學發(fā)現(xiàn)在生物體內(nèi)存在少量一氧化氮，它有擴張血管和增強記憶力的功能，成為當前生物科學研究的熱點。一氧化氮是工業(yè)制取硝酸的中間產(chǎn)物，生成一氧化氮的化學方程式為：催化劑4NH3 + 5O24NO + 6X ，貝U X 的化學式是 。27.我國自行設(shè)計和制造的長征3號火箭用液氧和液氫作推進劑，點火時發(fā)生反響的化學方程式。28 .飼養(yǎng)欣賞魚，可以陶冶人的情操，增進人們對生活的熱愛?？者\欣賞魚，必須密封。為了解決魚的吸氧問題，可在水中參加過氧化鈣化學式CaO2，過氧化鈣與水反響生成的是氫氧化鈣和氧氣。寫出過氧化鈣與水反響的化學方程式29 .距今兩千多年前，我國勞動人民就

9、已經(jīng)掌握了煉鐵的技術(shù)，他們將炭不完全燃燒，產(chǎn)生一氧化碳，在高溫條件下利用一氧化碳將鐵礦石中的三氧化二鐵復原為鐵并同時生成了二氧化碳。請寫出上述兩個反響的化學方程式。1此反響類型：2 30你能用多種不同的方法鑒別一氧化碳和二氧化碳氣體嗎？請用化學方程式表示出四種鑒別的方案。31 請根據(jù)以下列圖答復以下問題:1實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 ，收集氧氣的裝置是，寫出用高錳酸鉀制取氧氣反響的化學方程式 。實驗室里用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣，為了控制反響進行的速率，可選用的發(fā)生裝置是,寫出用過氧化氫溶液制取氧氣反響的化學方程式實驗室里常用 和在常溫下反響制取二氧化碳，可選用

10、的氣體發(fā)生裝置是 ，收集二氧化碳的裝置是 ，請寫出實驗室制取二氧化碳反響的化學方程式 。實驗室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣，那么制取氨氣所需的氣體發(fā)生裝置為 ，氨氣極易溶于水，一般可用 裝置收集氨氣。17某同學設(shè)計了一套驗證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實驗。他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙，曬干后折成紙花，然后按以下列圖所示分別進行：紫色石蕊紙花遇到酸性溶液顯 色。在B實驗中，當參加水后，紫色石蕊紙花顯色，B實驗的作用是在C實驗中，紫色石蕊紙花變 色，這一實驗結(jié)果說明 通過以上實驗，尚未到達驗證的目的，假設(shè)要到達驗證的目的，你的改進方法是32 石灰廠為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的 質(zhì)量分數(shù)，取用4 g石灰石樣品，把20 g稀鹽酸 分4次加人樣品中樣品中除碳酸鈣外，其余的成 分既不與鹽酸反響，也不溶于水，充分反響后經(jīng)過濾、枯燥等操作，最后稱量，得實驗數(shù)據(jù)如下表:稀鹽酸的用量第一次參加5 g第二次參加5 g第三次參加5 g第四次加人5 g剩余固體的質(zhì)量3 g2 gl g1g(1) 該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是 ;(2) 計算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1% )。33.今年全國人大和政協(xié)會議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙：為測定其中碳酸