九年級(jí)語文下冊(cè)模擬考試試題與答案及解析(49)

1、江蘇省江陰市某校九年級(jí)下期中考語文試卷一、選擇題1. 下列各組詞語中讀音和書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（） A.躋(j)身面面相覷(q)B.愚氓(mng)鍥(qi)而不舍C.粗獷(gung)心無旁騖(w)D.摩娑(su)膾(hu)灸人口2. 依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）公益與每個(gè)人。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代成長起來的“微公益”，真正實(shí)現(xiàn)了公益的平民化、常態(tài)化。你沒有億萬身價(jià)，沒有強(qiáng)大的社會(huì)影響力，不妨礙你從事公益事業(yè)。捐贈(zèng)一本書，提供一份午餐，甚至轉(zhuǎn)發(fā)一條微博，愛心就在你我之間。 A.休戚相關(guān)因?yàn)樗詡鬟fB.息息相關(guān)即使也傳遞C.休戚相關(guān)即使也傳承D.息息相關(guān)因?yàn)樗詡鞒?. 下面各項(xiàng)中表述有誤

2、的一項(xiàng)是（） A.“孫悟空三打白骨精”、“鐵扇公主使詐假借芭蕉扇”、“火云洞智取紅孩兒”，都是明代作家吳承恩長篇小說西游記里膾炙人口的故事。B.孩童時(shí)代的保爾被勒令退學(xué)后，到餐館當(dāng)童工，經(jīng)常被廚子頭毒打，遭了不少罪。從此，歷經(jīng)生活的種種磨難。C.格列佛游記是英國作家斯威夫特的代表作，講述的是格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及馬（慧骃）國等地的經(jīng)歷。D.施耐庵在水滸傳中成功地塑造了一批嘯聚江湖，行俠仗義的綠林好漢。108個(gè)英雄好漢性格迥異：宋江的謙恭，吳用的足智多謀，魯達(dá)的簡單粗魯?shù)鹊?，無不讓人如聞其聲，如見其人。二、其他 下面文段中加點(diǎn)詞的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）王曰：“縛者曷為

3、者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？” A.曷：同“何”，什么B.坐：犯罪C.實(shí)：確實(shí)D.所以：的原因 對(duì)下面這段文字內(nèi)容的概括，最正確的一項(xiàng)是（）陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節(jié)，是自然界的休眠和沉睡時(shí)期：許多昆蟲停止了生命，一些動(dòng)物停止了運(yùn)動(dòng)，植物放慢了生長速度，失去了綠色。所有的空中居民都被拋棄流放，水族生命被關(guān)在冰凍的牢獄中，大部分陸地動(dòng)物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內(nèi)。這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷漠的景象。鳥類的回歸帶來了初春第一個(gè)信息，這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然。

4、樹木吐出了新芽，小樹林披上了新裝，引來了新主人在此嬉笑打鬧，唱歌傳情，到處生機(jī)勃勃。 A.冬天是陰霾的，毫無生氣。B.鳥類的回歸，結(jié)束了陰霾彌漫的冬天。C.自然界的動(dòng)植物只有在春天才能醒來。D.描寫了冬天的蕭條景象和初春的生機(jī)勃勃。三、文言文閱讀 閱讀下文，回答相關(guān)問題裴俠字嵩和，河?xùn)|解人也。除河北郡守。俠躬履儉素，愛民如子，所食唯菽鹽菜而已。吏民莫不懷之。此郡舊制，有漁獵夫三十人以供郡守。俠曰：“_”乃悉罷之。又有丁三十人，供郡守役使。俠亦不以入私，并收傭直，為官市馬。歲月既積，馬遂成群。_民歌之曰：“肥鮮不食，丁庸不取。裴公貞惠，為世規(guī)矩?！眰b嘗與諸牧守俱謁太祖。太祖命俠別立，謂諸牧守曰：

5、“裴俠清慎奉公，為天下之最，今眾中有如俠者，可與之俱立?！北娊阅?，無敢應(yīng)者。太祖乃厚賜俠，朝野嘆服，號(hào)為獨(dú)立君。【注釋】河?xùn)|解：即河?xùn)|解縣。菽；豆類的總稱。 傭直：指勞務(wù)收入。 貞惠：此指廉潔。役：差遣、使喚 （1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。俠躬履儉_ 為官_馬_乃_罷之_ _諸牧守曰_ （2）下列句中與“俠亦不_入私”中的“以”意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A.令辱之，_激怒其眾B._土礫凸者為丘C.祭_尉首D._其境過清 （3）對(duì)文段內(nèi)容理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.裴俠生活簡樸，關(guān)心百姓，以前專門給郡守捕魚打獵的人，都被他撤消了。B.文中引用老百姓的歌謠，是從側(cè)面贊美裴俠的廉潔奉公，是世人的楷

6、模。C.裴俠之 所以被稱為“獨(dú)立君”，是因?yàn)樘貙⑺皠e立”，與其他官員分開。D.此文寫了兩部分內(nèi)容：一是裴俠的事跡；二是世人對(duì)裴俠贊美和太祖對(duì)他的賞識(shí)。 （4）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子以口腹役人，吾所不為也。去職之日，一無所取。四、詩歌鑒賞 春興【唐】武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城。 （1）在“又逐春風(fēng)到洛城”句里，“逐”字運(yùn)用的高妙,試簡要分析。 （2）這首詩的后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的感情?五、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的文字，完成下列各題。用植物生產(chǎn)塑料最近，市場(chǎng)上陸續(xù)出現(xiàn)了一些“利用植物”制成的電器外罩和汽車配件等塑料產(chǎn)品。這表明，利用玉米或者甘蔗等農(nóng)

7、產(chǎn)品為原料所剝成的“聚乳酸”塑料，已經(jīng)開始在不同的工業(yè)領(lǐng)域得到應(yīng)用。但是同利用石油和天然氣割造的塑料比較，利用植物制造的這種聚乳酸塑料，成本較高，而且在60左右就會(huì)變形。由于存在這些缺點(diǎn)，這種材料至今難以普及。盡管如此，人們還是非?？春镁廴樗帷Ｒ粋€(gè)重要的原因，就在于它是以植物作為原料。且聚乳酸有可能為解決世界面臨的化石燃料枯竭和地球變暖兩大難題做出巨大貢獻(xiàn)。聚乳酸是一種在地球環(huán)境下“容易被生物分解”的塑料。所謂容易被生物分解，就是說，這種塑料不久就會(huì)被微生物降解，變成水和二氧化碳等無害物質(zhì)。在這里，微生物對(duì)聚乳酸所起的作用，同微生物在堆肥中所起的作用是一樣的。傳統(tǒng)的塑料以石油和天然氣為原料，他

8、們?cè)谧匀画h(huán)境下不會(huì)分解，因此越積越多，結(jié)果造成了污染海洋和破壞生態(tài)系統(tǒng)等嚴(yán)重的環(huán)境問題。近年來，全世界都十分重視對(duì)廢物再生利用，可是，如何處理那些無法再生利用的塑料垃圾，始終是困惑著人們的難題。大量使用能夠被生物降解的聚乳酸塑料，為解決現(xiàn)代社會(huì)所面臨的這個(gè)難題提供了希望。聚乳酸在大氣中遇火也不會(huì)燃燒，這是它受到各家企業(yè)關(guān)注的一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)。聚乳酸是一種高分子材料，具有螺旋結(jié)構(gòu)。如果使它變成晶體，就有可能提高它的耐熱性和強(qiáng)度。但是，聚乳酸變成晶體后，就失去了透明特性。若要保持透明特性，就只能把它應(yīng)用于不高于60的環(huán)境。在許多應(yīng)用場(chǎng)合，需要所制成的產(chǎn)品是透明的。要求不透明時(shí)，需使用結(jié)晶聚乳酸，但是

9、聚乳酸的結(jié)晶過程十分緩慢，這也是需要解決的問題之一。某公司在2005年1月推出了一種其外殼使用了聚乳酸的筆記本電腦。據(jù)該公司的發(fā)言人介紹，這種聚乳酸是用玉米制成的，由于在其中摻入了一種叫聚碳酸脂的合成樹脂，保證了這種新材料具有同傳統(tǒng)的塑抖外殼一樣的耐熱性。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，研究人員十分看重聚乳酸材料能夠在人體內(nèi)被分解和吸收的生物吸收特性，因此，對(duì)它進(jìn)行了積極的臨床實(shí)用研究。例如，如果把聚乳酸用作醫(yī)治骨折的結(jié)合材料，那么，隨著斷處的愈合，聚乳酸會(huì)逐漸被分解，最終完全消失。而且，聚乳酸分解以后只生成二氧化碳和水等無害物質(zhì)，它們被代謝后排出體外，不會(huì)對(duì)人體造成任何不良影響。目前，這種聚乳酸已經(jīng)被制成醫(yī)療器

10、具，用于醫(yī)療實(shí)踐中。在日本，市場(chǎng)上已經(jīng)能夠買到這種醫(yī)療器具。 （1）根據(jù)文意，下列對(duì)聚乳酸塑料特性說明正確的一項(xiàng)是_A.聚乳酸塑料是以玉米或甘蔗等農(nóng)產(chǎn)品為原料制成的，在地球環(huán)境下很容易被生物降解。B.聚乳酸塑料是一種高分子材料，具有螺旋結(jié)構(gòu)，所以遇火也不會(huì)燃燒。C.聚乳酸塑料制成的醫(yī)療器具只能生成水和二氧化碳等無害物質(zhì)，可以直接排出體外。D.聚乳酸塑料有可能幫助我們解決面臨的化石燃料枯竭和地球變暖兩大難題。 （2）根據(jù)文意，下列對(duì)“聚乳酸塑料”難以普及的原因分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是_A.同傳統(tǒng)的塑料比較，利用玉米、甘蔗等植物制成的這種聚乳酸塑料成本較高。B.聚乳酸塑料耐熱性差，在60左右就會(huì)變形，因此

11、其使用范圍受到較大的限制。C.如果提高聚乳酸塑料的強(qiáng)度，它的透明性就可能受到影響，這也限制了它的使用范圍。D.由于聚乳酸的結(jié)晶過程十分緩慢，因此在工業(yè)生產(chǎn)中，聚乳酸塑料的制作比較困難。 （3）根據(jù)文意，下列推斷正確的一項(xiàng)是_A.大量使用能夠被生物降解的聚乳酸塑料，就能解決那些無法再生利用的塑料垃圾的處理問題。B.為了推動(dòng)聚乳酸塑料的廣泛運(yùn)用，科學(xué)家們將尋找加快聚乳酸結(jié)晶過程的有效方法。C.聚乳酸塑料缺乏耐熱性的原因，是聚乳酸塑料中沒有一種叫聚碳酸脂的合成樹脂。D.由于聚乳酸塑料不會(huì)對(duì)人體造成不良影響，所以它會(huì)逐步取代傳統(tǒng)的醫(yī)療器具。 閱讀下面文本，完成下列各題。節(jié)制是心靈的閘韓 青著名學(xué)者梁漱

12、溟說，人類面臨三個(gè)難題：人與動(dòng)物、人與人和人與內(nèi)心。其中最難解決的是人與內(nèi)心。為什么這樣說呢？生活中，我們常常打敗別人，卻很難戰(zhàn)勝自己。也就是說，自己的那顆心像一匹脫韁的野馬，去了不該去、不能去的草原，從而丟失了自我。明智的做法就是為心靈設(shè)個(gè)節(jié)制的閘。有了它，欲望和非分之想的洪水就能夠被擋在心門之外，人才會(huì)變得寧靜。只有心靜了，我們才能有正確的想法和愿望，才知道該做什么，不該做什么。沒有節(jié)制，心靈往往盛放了不該盛放的東西，比如忌妒、貪婪、仇恨等等，而這些正是噩運(yùn)的種子。秦國的太醫(yī)李醯（x）自知醫(yī)術(shù)不如扁鵲，于是就派人殺了他?？墒堑浆F(xiàn)在，天下談?wù)撛\脈的人還是遵從扁鵲的理論和實(shí)踐。李醯非但沒有成為

13、醫(yī)學(xué)名家，還為后人所不齒。如果李醯不讓噩運(yùn)的種子發(fā)芽，能化忌妒為動(dòng)力，發(fā)奮提高自己，那么他就有可能迎頭趕上甚至超過別人，從而真正地改變命運(yùn)。沒有節(jié)制，放縱私欲，往往是玩火自焚，搬起石頭砸了自己的腳。虞國君主貪欲膨脹，不加節(jié)制，為得到晉獻(xiàn)公的良馬寶玉，不惜借道給晉國，最終落了個(gè)亡國丟身的下場(chǎng)?？梢?，不給心靈加個(gè)節(jié)制的閘，輕則會(huì)傷身害己，重則會(huì)禍國殃民。給心靈加個(gè)節(jié)制的閘，就能保持心靈的平靜，從而有足夠的時(shí)間和精力做自己想做的事，達(dá)成自己的目標(biāo)。淺水大魚不游，淺土大木不長。要想恰如其分地做到節(jié)制，就離不開良好的習(xí)慣、淵博的知識(shí)和深厚的修養(yǎng)。只有具備了這些條件，我們才能很好地為心靈設(shè)置一個(gè)閘，讓它擋

14、住欲望、貪念、丑陋、邪惡讓心靈裝滿人間真情，裝滿人間美好。 （1）文中兩段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？ （2）讀了本文后，你認(rèn)為要“給心靈加個(gè)節(jié)制的閘”的理由是什么？ 閱讀下面文本，完成下列各題。中庸的雪阮萍在冬天作客的雪往往是鵝毛大雪，這種通常是需要呼嘯的風(fēng)聲鳴鑼開道的，需要鶴輦鸞車虛張聲勢(shì)的。中庸的雪顯然不是折中雪，而且和這種隆重?zé)崃业臍夥障喾?，中庸的雪的到來簡樸冷清，或者說悄無聲息，是有著微服私訪的味道。起先一直是云淡風(fēng)輕，淡黃的陽光像一樽薄酒，暖暖灑在人身上。這種日子使人忍不住要想起淡青的樹干和雪白的花朵的；然后天陰起來了，刮起了風(fēng)，風(fēng)不大，吹在臉上像一綹綹帛貼在臉上的涼，這也是正

15、常的。這樣陰了兩天，天空由淺灰慢慢變成深的銀灰，這種灰是含蓄而尊貴的，是琦年玉歲消逝了灰，是珠覆紛沓走遠(yuǎn)了的灰，是大有深意、藏而不露的。然后，眼前掠過一粒細(xì)小的白，是雪嗎？定眼再看，已倏忽不見了，風(fēng)也不見了。天氣說不出是冷還是暖，冷暖交匯的樣子，這種天氣坐在寂靜的車廂里是要引起假寐遐想欲望的。睜開眼時(shí)，發(fā)覺窗外的柏油馬路濕濕的，顯得黑而幽深，映著天空和行人的細(xì)碎倒影。路邊是一層白，霜也似的，但卻是雪，因?yàn)檠┗ň驮诖巴怙w舞，小的像針尖，大的如雨點(diǎn)，但沒有雨點(diǎn)那樣飽滿結(jié)實(shí)。雪花和雪花之間的縫隙很大，疏疏朗朗，像是銀灰天空上敲打下來的一些瑣屑，帶著來歷，各懷心事，自成一體。所以落下的時(shí)候，它們是衣

16、食無憂的倏然。有的不時(shí)翻兩個(gè)身，再拐到旁邊和別的雪花耳語兩句；有的很專注，呈一條很細(xì)的直線，仿佛要去赴一個(gè)什么宴會(huì)，而這場(chǎng)宴會(huì)是極具吸引力的，任憑行駛的車再怎么鳴笛也不會(huì)分神，雪們心無旁騖。落在房頂上的雪是動(dòng)感，鱗鱗的瓦間涌動(dòng)著白色的浪花；落在國槐上的雪是溫柔的，枝條上長滿密密的白色絨毛，而且那樹枝竭力伸展的樣子是令人感動(dòng)的，像等待了很久的衷心耿耿的情人，只待雪花落盡，便合攏臂膊相擁而泣的。四季常青的柏樹不會(huì)有這份浪漫，它們塔似的身子嚴(yán)謹(jǐn)端肅，像滿腹經(jīng)綸的學(xué)士，沉浸在自己的思想里云蒸霞蔚，外界的干擾都是沒有光彩、沒有意義的。只有當(dāng)車經(jīng)過時(shí)，才發(fā)覺柏樹的枝椏間掛著一團(tuán)團(tuán)的雪，像鳥一樣優(yōu)雅地棲臥著

17、。下了車，迎面撲來的空氣不再干燥得令人無明火起，是久違了的清冽濕潤，像夏天時(shí)站在氣勢(shì)恢弘的瀑布前的感覺。每一個(gè)毛孔都在臃腫的棉衣下張開，盡情地呼吸，自由地吐納。雪是薄薄的一層，所以踩上去不會(huì)有“吱嘎吱嘎”的聲響，它也是悄無聲息的。偶爾有輕微而短促的“嗦嗦”聲，也是親切的，像村婦在雨天嚼著家長里短的舌頭。雪的白也不是泛著光澤令人起敬的白，是那種骨質(zhì)的蒼白，這種白是樸素的，既不會(huì)讓你自慚形穢也不會(huì)讓你居高臨下，更不會(huì)為與它的邂逅而感到突兀。這種雪像是消失了很多的朋友，離去時(shí)心中會(huì)有淡淡的遺憾，到來時(shí)也不會(huì)欣喜若狂。因?yàn)檫@種朋友不是兩肋插刀那種類型的，很多時(shí)候他只是聽眾，聽你絮絮叨叨地訴說，最后輕拍

18、你的肩作為安慰。在你生病時(shí)不會(huì)送上玫瑰花，只在床頭放上蘋果和一張式樣普通的卡片。他淡若春風(fēng)，有時(shí)你會(huì)想起他，有時(shí)又把他忘得一干二凈。所以他的到來只會(huì)在心中產(chǎn)生無以名狀的踏實(shí)感。這種雪是平易近人的，最適合劉禹錫的詩句：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐?！毙⌒〉幕馉t跳動(dòng)著小小的火苗，足以抵擋這種雪帶來的寒意；而加上新醅的漾起泡沫的酒，室內(nèi)便是暖意融融了。你看，這種雪多么懂得人情世故！它的不徹底的白意味雋永，像一個(gè)人不可避免地存在著弱點(diǎn)，又不可避免地存在優(yōu)點(diǎn)，但是心里那份純真的夢(mèng)幻是永不消逝的，這種雪在某種程度上是對(duì)人性的一種關(guān)愛，入微到每一個(gè)細(xì)節(jié)，但卻做得含而不露，它是雪中的隱者。 （1）結(jié)合文意回答下列

19、問題。讀第段，請(qǐng)各用一個(gè)四字短語概括“中庸的雪”和“鵝毛大雪”的特點(diǎn)？“鵝毛大雪”的特點(diǎn)：_；“中庸的雪”的特點(diǎn)：_。 （2）文章末尾，作者為什么說這種雪是“雪中的隱者”，請(qǐng)結(jié)合全文，加以概括。 （3）本文語言生動(dòng)形象，很有張力，請(qǐng)從修辭的角度并結(jié)合具體語詞，對(duì)第說段畫橫線的句子作簡要賞析。 （4）張岱筆下，西湖的雪肅殺冷寂，魯迅文中，朔方的雪蓬勃似火。你心中的雪又是怎樣的呢，請(qǐng)你仿照第段畫橫線部分的句式進(jìn)行描述。例句：這種雪是平易近人的，最適合劉禹錫的詩句：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐?！绷⒕渥幽瑢?20.根據(jù)課文默寫 不憤不啟，。（論語），札扎弄機(jī)杼。（古詩十九首） ，悵望青田云水遙。（白居

20、易池鶴） ，奉命于危難之間。（諸葛亮出師表） 長江悲已滯，。（王勃山中） 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。（李白行路難），燕然未勒歸無計(jì)。（范仲淹漁家傲）不畏浮云遮望眼，。（王安石登飛來峰）無情有恨何人覺？。（陸龜蒙白蓮），西北望，射天狼。（蘇軾江城子密州出獵） 七、綜合性學(xué)習(xí) 21.閱讀以下材料，根據(jù)要求答題。近日，教育部發(fā)布關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見，提出2015年開始對(duì)中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)。藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系以及教育現(xiàn)代化和教育質(zhì)量評(píng)估體系，并將測(cè)評(píng)結(jié)果記入學(xué)生成長檔案，作為綜合評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r的內(nèi)容之一，以及學(xué)生中考和高考錄取的參考依據(jù)。請(qǐng)就對(duì)中小學(xué)生

21、藝術(shù)素質(zhì)進(jìn)行測(cè)評(píng)的舉動(dòng)談?wù)勀愕目捶?。（字?jǐn)?shù)在100120字之間） 八、未知 22.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。生命如花，離不開雨露的滋潤。無論是美麗的自然風(fēng)光，經(jīng)典的藝術(shù)形象，神奇的科學(xué)世界；還是刻骨銘心的故事，激動(dòng)人心的場(chǎng)面，怦然心動(dòng)的瞬間；甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如同清純的甘露，滋潤心田。什么是滋養(yǎng)你心靈的甘露呢？請(qǐng)以“我心靈的甘露”為題目，寫一篇文章。要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（2）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（3）字?jǐn)?shù)不少于600字；（4）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。 參考答案與試題解析 江蘇省江陰市某校九年級(jí)下期中考語

22、文試卷一、選擇題1.【答案】D【考點(diǎn)】字形易誤讀常見字【解析】試題分析：D中應(yīng)是“膾（kui）灸人口“【解答】此題暫無解答2.【答案】B【考點(diǎn)】詞義辨析正確使用詞語關(guān)聯(lián)詞語【解析】試題分析：學(xué)生對(duì)配伍題中同義詞辨析應(yīng)學(xué)會(huì)在具體的語言環(huán)境中從詞語含義、程度、對(duì)象、范圍、色彩等方面加以比較辨別。選出正確的答案B?！窘獯稹看祟}暫無解答3.【答案】D【考點(diǎn)】文學(xué)常識(shí)詞性課外文言文閱讀【解析】試題分析：D中“魯達(dá)的簡單粗魯”說法不合理，因?yàn)椤棒斶_(dá)還有粗中有細(xì)的性格”。【解答】此題暫無解答二、其他【答案】C【考點(diǎn)】文言實(shí)詞課外文言文閱讀情節(jié)內(nèi)容【解析】試題分析：C中應(yīng)是“實(shí)：果實(shí)”。【解答】此題暫無解答【

23、答案】D【考點(diǎn)】散文閱讀情節(jié)內(nèi)容文學(xué)常識(shí)【解析】試題分析：要求學(xué)生能用簡明的語言概括內(nèi)容要點(diǎn)，D能夠概括出短文所描述的內(nèi)容，最合理?！窘獯稹看祟}暫無解答三、文言文閱讀【答案】（1）樸素 買 全、都 對(duì)說BC（4）因?yàn)椋M足自己的）口福而役使人，（這）是我不做的事。 （裴俠）離開職位的時(shí)候，什么都沒有拿。【考點(diǎn)】文言翻譯課外文言文閱讀篩選信息，歸納要點(diǎn)（文言文）詞性一詞多義文言文人物形象【解析】此題暫無解析【解答】（1）先疏通短文，了解內(nèi)容，根據(jù)語境了解句子大意，再根據(jù)自己所學(xué)積累判斷字詞含義，注意辨析古義異義字詞，比如本題中的“謂”“市”。（2）先準(zhǔn)確判斷例句中加點(diǎn)詞的含義，再根據(jù)各選句的意思

24、結(jié)合對(duì)文言常用詞的積累來判斷字詞義，注意辨析詞義和用法的變化，進(jìn)行比較。B句中的“以”與例句相同，都是“把”的意思。（3）首先讀懂短文，然后抓住各項(xiàng)表達(dá)的信息，與短文相關(guān)內(nèi)容一一比照。裴俠之所以被稱為“獨(dú)立君”，是因?yàn)樗扒迳鞣罟瑸樘煜轮睢?，C句理解錯(cuò)誤。（4）梳通文意，根據(jù)文章的語境，了解句子大意，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞，比如“役”“為”“去”“取”，翻譯后疏通語句。四、詩歌鑒賞【答案】（1）化虛為實(shí)，將無形的春風(fēng)化作了有形的可“逐”之物。（或：運(yùn)用想象，將強(qiáng)烈的鄉(xiāng)思形象化，“逐”字的運(yùn)用，使得本來帶有惆悵情調(diào)的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)夢(mèng)，也似乎滲透了春的明麗溫馨色彩，而略無沉重悲傷之感。）（2）這首詩抒發(fā)了詩

25、人深切的思鄉(xiāng)之情和對(duì)美好夢(mèng)境的欣喜愉悅。（答“思鄉(xiāng)、惜春”也對(duì)，【考點(diǎn)】詩【解析】（1）試題分析：品味詩歌語言，主要是品味關(guān)鍵字詞，古人寫作詩歌講究對(duì)字的推敲，所以有“煉字”“詩眼”之說。品味關(guān)鍵字詞是詩歌考查的主要內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩中的意思，體會(huì)該字詞在詩中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會(huì)分析該字詞所傳達(dá)的情感?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。（2）試題分析：學(xué)生應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會(huì)意境特點(diǎn)，明確抒情方式。此處抒發(fā)了詩人深切的思鄉(xiāng)之情和對(duì)美好夢(mèng)境的欣喜愉悅。考點(diǎn)：評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D.【解答】此題暫無解答五、現(xiàn)代文閱讀【答案】ADB【考點(diǎn)】

26、社會(huì)科學(xué)類【解析】推斷題是科技文整體閱讀中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，不但要求考生有較強(qiáng)的判斷推理能力，而且還必須掌握必要的答題技巧因此，必須幫助學(xué)生熟悉命題者的思維規(guī)律，避開設(shè)題雷區(qū)，提升推斷技能就一般推斷選項(xiàng)的干擾陷阱而言，主要是推斷失據(jù)、故意曲解、超前肯定、強(qiáng)加因果、因果倒置、充分必要條件誤用、不合事理、以偏概全、偷換概念、發(fā)揮失度、張冠李戴、是非顛倒等解答推斷題的關(guān)鍵仍然是立足文本，先在原文找好對(duì)應(yīng)信息的語句，然后將相關(guān)選項(xiàng)與之仔細(xì)對(duì)比，區(qū)別備選項(xiàng)的似是而非與似非而是【解答】（1）定義與概念題B項(xiàng)強(qiáng)加因果，而且原文有一個(gè)條件“在大氣中”C項(xiàng)“直接排出體外”錯(cuò)，原文是“它們被代謝后排出體外”D項(xiàng)答非所

27、問，此項(xiàng)不屬于特性（2）要點(diǎn)與概括題D項(xiàng)范圍擴(kuò)大“聚乳酸的結(jié)晶過程十分緩慢”只是影響“結(jié)晶聚乳酸”的生產(chǎn)，不能由此推出“聚乳酸塑料的制作比較困難”的結(jié)論（3）材料與觀點(diǎn)題A項(xiàng)無中生有，聚乳酸塑料可以被生物降解，但不能由此推斷出大量使用它就能處理那些已經(jīng)存在的“無法再生利用的塑料垃圾”這一結(jié)論C項(xiàng)強(qiáng)加因果D項(xiàng)以偏概全它只能取代部分，而非全部答案：（1）A（2）D（3）B【答案】（1）反面論證、舉例論證。通過舉出李醯草菅人命、不思進(jìn)取，虞國君主貪圖享樂、終至亡國的事例，反面論證了不懂節(jié)制的危害，從而更全面地論證人學(xué)會(huì)節(jié)制的重要性，使論證更具說服力。（2）有了節(jié)制的閘，欲望和非分之想的洪水就能夠被擋

28、在心門之外，人才會(huì)變得寧靜，才能有正確的想法和愿望，知道該做什么，不該做什么。沒有節(jié)制的閘，心靈盛放了不該盛放的東西，輕則會(huì)傷身害己，重則會(huì)禍國殃民?！究键c(diǎn)】篩選信息，歸納要點(diǎn)（議論文）論證方法【解析】此題暫無解析【解答】（1）解答此類題需要正確辨別論證方法，然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進(jìn)行解答。第段主要列舉了秦國的太醫(yī)李醯的例子，第段列舉了虞國君主因貪欲而亡國的例子，都是舉例論證的方法，從反面論證了不懂節(jié)制的危害，使論證更有說明力。（2）根據(jù)文中“有了它，欲望和非分之想的洪水就能夠被擋在心門之外，人才會(huì)變得寧靜。只有心靜了，我們才能有正確的想法和愿望，才知道該做什么，不該做什么

29、”“可見，不給心靈加個(gè)節(jié)制的閘，輕則會(huì)傷身害己，重則會(huì)禍國殃民。給心靈加個(gè)節(jié)制的閘，就能保持心靈的平靜，從而有足夠的時(shí)間和精力做自己想做的事，達(dá)成自己的目標(biāo)”等句簡要概括即可。【答案】（1）隆重?zé)崃?簡樸冷清（2）中庸的雪的到來簡樸冷清，或者說悄無聲息，是有著微服私訪的味道。帶著來歷，各懷心事，自成一體。它們是衣食無憂的倏然。任憑行駛的車再怎么鳴笛也不會(huì)分神，雪們心無旁騖。隱匿于樹中，外界的干擾都是沒有光彩、沒有意義的。只有當(dāng)車經(jīng)過時(shí)，才發(fā)覺枝椏間掛著一團(tuán)團(tuán)的雪，像鳥一樣優(yōu)雅地棲臥著。既不會(huì)讓你自慚形穢也不會(huì)讓你居高臨下，更不會(huì)為與它的邂逅而感到突兀。他淡若春風(fēng)，有時(shí)你會(huì)想起他，有時(shí)又把他忘得

30、一干二凈。它的不徹底的白意味雋永，心里那份純真的夢(mèng)幻是永不消逝，這在某種程度上是對(duì)人性的一種關(guān)愛，入微到每一個(gè)細(xì)節(jié)，但卻做得含而不露。（3）運(yùn)用了排比、擬人的修辭手法。排比：用排比寫雪景，將雪的形態(tài)描寫得細(xì)致入微，層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動(dòng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。擬人：生動(dòng)形象的寫出了“中庸的雪”衣食無憂、心無旁騖的特點(diǎn)，把雪寫活了，使文章更生動(dòng)，“中庸的雪”的特點(diǎn)更突出。（4）例：這種雪是悄無聲息的，最適合岑參的詩句：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”【考點(diǎn)】修辭手法及作用篩選信息，歸納要點(diǎn)（記敘文）散文閱讀句式仿寫【解析】此題暫無解析【解答】（1）從第段“鵝毛大雪，這種通常是需要呼嘯的

31、風(fēng)聲鳴鑼開道的，需要鶴輦鸞車虛張聲勢(shì)”中可以概括出“鵝毛大雪”：隆重?zé)崃?。從“中庸的雪的到來簡樸冷清，或者說悄無聲息，是有著微服私訪的味道”中可以概括出“中庸的雪”：簡樸冷清。（2）要在通讀全文的基礎(chǔ)上，緊緊捉住“隱者”二字，從文中找出答案，答案也不是只有一處，因?yàn)槲闹袕牟煌慕嵌葋砻鑼懥恕爸杏沟难笔恰把┲械碾[者”，除了第段寫下普通的雪之前人們的聯(lián)想之外，其余段都有表現(xiàn)“中庸的雪”是“雪中的隱者”的句子，這些句子有個(gè)共同的特點(diǎn)，在描寫中有抒情或議論。由此進(jìn)行歸納概括及可。（3）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。排比：運(yùn)用三個(gè)或三個(gè)以上的句子，句式

32、一致，形式整齊，條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語勢(shì)，便于抒發(fā)作者強(qiáng)烈的感情。畫線句運(yùn)用排比的修辭手法寫雪景，將雪的形態(tài)描寫得細(xì)致入微，層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動(dòng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果；運(yùn)用擬人的修辭手法生動(dòng)形象的寫出了“中庸的雪”衣食無憂、心無旁騖的特點(diǎn)，把雪寫活了，使文章更生動(dòng)。（4）句子仿寫回答時(shí)注意根據(jù)文意的概括，補(bǔ)寫句與文章語義連貫，句式相同，字?jǐn)?shù)相等，盡量運(yùn)用同樣的修辭手法。仿寫的句子要符合中庸之雪簡樸冷清、悄無聲息、平易近人的特點(diǎn)，還要有與之意義相近的詩句。六、句子默寫【答案】（1）不悱不發(fā)（2）略（3）略（4）受任于敗軍之際（5）略（6）直掛云帆濟(jì)滄海（7）（10）略【考點(diǎn)】詩詞【解析】試題分析：古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要