春季教學總結模板錦集7篇

1、春季教學總結模板錦集7篇春季教學總結 篇1 20xx年春季學期結束了，本學期我擔當四班級一班和三班級三班的思品與.，一班級三班的品德與生活、四班的美術課程的教學工作?，F將一學期來的教學工作總結如下： 一、抓良好的習慣養(yǎng)成 學校低班級是基礎訓練的起始階段，首先要進行良好的行為習慣、學習習慣的培育訓練。良好的行為習慣和學習習慣對人的一生起著重要的作用。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還挺直關系到學習和工作的勝利與否，甚至會影響孩子的將來。因此，在教學工作中我把各班級教學工作的重點落實在培育同學良好的行為習慣、學習習慣上： 一是低起點。低班級的同學，他們年齡小，依靠性強，動手力量差，長

2、輩寵愛有加，大多習慣不好，有的甚至刁鉆任性。訓練切不行太心急。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。只有耐煩，對同學所設定的目標要求起點低，老師要學會換位思索，站在同學的角度設身處地地考慮同學的承受、把握狀況，同學才能踏踏實實、按部就班，步步走好。學校生要求低，很簡單就獲得了滿意感、成就感。這個要求做到了，再提新要求。這樣為學習設置臺階，使其不斷進步。三、四班級則把習慣養(yǎng)成的重點放在訂正不良習慣和培育良好習慣同等重要的地位。 二是在細處著手。學校生，天真活潑，以形象思維為主，對抽象的詞語理解不夠，也把握不好尺度。為此，對同學的習慣要求不能太空洞，太籠統(tǒng)，要細，要實，要同學一聽就懂，知道做法，操作性強。

3、并從講究衛(wèi)生、上課用心聽講等小事開頭要求。有的同學上課愛做小動作，隨便講話等。我就用手比劃一個動作如：暫停、寧靜等，有效地提示、督促同學。 三是抓養(yǎng)成。每一個細小的要求，假如不進行扎實有效的養(yǎng)成訓練，等于是空話一句。訓練要嚴格，要有一種不達目的誓不罷休的耐煩。如為養(yǎng)成同學的文明行為“說話要輕，走路要輕，不推別班的門，室內不亂叫亂叫，不任憑撕紙，外出做操要整齊，同學之間不踢、不抓、不打”每天跟蹤。這樣幾次三番強化訓練，行為要求深化同學心田，化為自覺行為，良好習慣也就漸漸養(yǎng)成了。 四是常講評表揚。學校生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合同學的這種心理，我平常細心觀看,好

4、的、進步的準時表揚，我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑和目完，有時是親昵的摩挲，有時是一句由衷的贊揚等。引導同學時時到處留意努力養(yǎng)成好習慣。 二、制造輕松活潑友好的氛圍環(huán)境 把微笑送給同學。每天給同學絢爛的微笑，會讓同學的身心感到開心，智能得到進展。面對我的同學我采納一種特別的手段“微笑和目完”。在同學取得勝利時，我會用微笑和目完送去觀賞；在同學遇到困難時，我會用微笑和目完送去關愛與鼓舞；在同學犯錯時，我會用微笑和目完送去批判、責怪與寬容。 三、與同學溝通互動 師生互動，利用課堂、課間休息、校內、路途等機會與同學溝通，時時關懷、關注同學。同學也利用見面、路遇等一切機會向老師問好、請教。溝通促進

5、了師生友好、和諧，促進了同學的學習進步。 四、碩果源于勤奮與耐煩 業(yè)精于勤，一個學期的辛勤工作結出了豐碩的成果，期末考試四班級一班及格率100、優(yōu)生率60，其他班級也取得了滿足的成果。 一分辛苦一份收獲，老師工作雖苦而樂、雖苦而榮、雖苦而宏大！我要努力堅守我的崗位，用汗水澆鑄同學美妙的明天！澆鑄共和國的美妙將來！ 春季教學總結 篇2 一個學期的時間就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多?，F將本學期的工作作如下的梳理： 一、思想方面： 本人能主動參與政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱心關心同志；看法端正，勤奮刻苦；工作仔細負責，樂于奉獻。 二、教務處工作： 期初支配學期的課表，制定

6、學校的教科研方案，期中要落實一學期兩次的教學常規(guī)檢查，組織學校的期中期末、一模二模等考務工作。校本培訓工作是老師專業(yè)進展的共同平臺，在校本培訓的組織采納“美人之美，各美其美，美美與共，共同進展”思路，來打造共同進展的平臺。每學期每個教研組輪番開出五次的校級講座，十幾人次的校級公開課，組織學校老師素養(yǎng)技能鋼筆字競賽。本學期擔當縣級語文教研組長會議、縣學校美術教學研討會、縣學校數學老師素養(yǎng)提升行動教學展現等教研活動在我校進行。 三、教學工作： 主動了解同學，包括對同學的身體狀況、家庭狀況、學問基礎、學習成果、愛好愛好、性格氣質、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避開訓練盲點、因材

7、施教的前提，也是提高訓練管理水平、提高訓練教學質量的必要條件 課間和中午休息時和同學說說話，在閑談過程中了解他們的基本狀況。經過一段時間的了解，知道了很多。能準時與個別家長溝通。在教學中我盡可能采納了很多同學們易于接受的方法進行教學。 敬重、理解、信任同學是消退訓練盲點的基礎。敬重同學要敬重同學的人格。老師與同學雖然處在訓練教學過程中的不同的地位，但在人格上應當是公平的，這就是要求老師不能不可一世，更不能利用老師的地位和權力污辱同學；理解同學要從青少年的心理進展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真；信任同學要信任他們的潛在力量，放手讓同學在實踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，同學

8、才能與老師縮當心理距離，同學才會對老師產生依靠感 1、備好課每上的一節(jié)課，我都做好充分的預備，我的信念是決不打無預備的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據教材的特點及同學的實際狀況設計教案。 2、上好課每節(jié)課都用最淺顯易懂的語言，深化淺出，爭取每位同學都能聽懂，培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們'看扁'，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習科學的愛好。 3、作業(yè)批改做到“有發(fā)必收

9、，有收必改”，以及運用學校下發(fā)的作業(yè)錯題記錄訂正本，對同學作業(yè)中出現的典型錯誤，做出歸因分析，下一步的訂正措施。 4、做好課外輔導利用課余時間為后進同學輔導，一個學期下來，同學進步很快，讓我感到欣慰。 四、取得成果： 參與學區(qū)多媒體訓練軟件評比三等獎，參與學區(qū)中學校訓練裝備論文評比獲一二等獎，縣一等獎?？h20xx年度老師教學訓練論文評比二等獎，縣老師素養(yǎng)提升行動閱歷征文競賽三等獎。 五、努力方向： 1、加強自身基本功的訓練，注意對同學力量的培育，提高自身隨機訓練的力量。 2、提高自身理論科研水平。 3、在教學上下功夫，努力使班中同學在原有的基礎上有更大的進步 4、加強學習。要想有進一步的提升，

10、離不開自身的個方面素養(yǎng)提升。包括專業(yè)，也包括人文素養(yǎng)等等。 春季教學總結 篇3 完陰似箭，日月如梭!轉瞬間，本學期的教學時間已過半，本著求實的精神、務實的看法，半學期來，中學校教學部以學校訓練教學工作方案為指導思想，以教學為中心，以常規(guī)為抓手，努力做好各項工作，取得了肯定的實效。為了以后能夠扎實有效地開展工作，我校于4月28日召開了20xx春季期中教學工作總結會。本次會議由學校常務副校長鄧程同志主持，中學校全體任課老師參與。 會上，各部門分管教學的領導對這半學期的教學工作分別進行了匯報總結?？傮w而言，各位老師都能根據學校的要求開展訓練教學工作，各教研會每周都能按時開展會內教研及會內競教課活動。

11、 最終，鄧校長確定了這半學期各部門教學工作中取得的成果，并要求各位老師：應在明確教學方向的基礎上，結合各班的實際狀況，加強各科基礎教學，注意對學困生的教學工作，合理制定教學方案，將培優(yōu)輔差的工作落實到每一堂課。另外鄧校長還針對老師在教學工作上可能遇到的麻煩問題一一舉實例說明，并給出了相應的應對策略。 這次教學工作總結會，既是前半學期的一個總結，又是后半期教學工作的新起步。通過這次會議，我們信任，在各位校領導的正確帶領下，我校全校師生團結協(xié)作、奮力拼搏，在今后的工作中肯定會取得更加滿足的成果。 春季教學總結 篇4 為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，準時總結閱歷，吸取教訓，總結前段工作如下

12、： 首先在思想方面，我忠誠黨的領導，喜愛黨的訓練事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行訓練方針，盡職盡責，教書育人；同時面對全體同學，喜愛、敬重、了解和嚴格要求同學，不卑視、挖苦他們，諄諄教導，誨人不倦；要求同學做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時到處以老師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的言行，仔細的參與政治學習，不斷的提高自身的政治素養(yǎng)。 其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不由于個人問題耽擱上課，出滿勤，干滿點，給同學做了極好的表率。 第三，在訓練教學工作中，本人主動仔細學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法盡可能完善的結合，主動、仔細備好每一個教案，上好每一節(jié)課，

13、充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕同學的課業(yè)負擔，同時主動學習鉆研名師、專家的訓練、教學理論，探究適合班級的訓練方法、訓練模式。與此同時，向身邊的有閱歷的老師學習，主動參與聽課、評課活動，努力提高自己的訓練理論水平；同時在業(yè)務上精益求精，主動探究多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路；與此同時，采納敏捷多變的方法，例如作文競賽、演講朗誦會、讀書活動、改正錯別字競賽等活動，調動同學學習主動性，提高同學的學習成果。 1、課前預備：備好課。 仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解

14、同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 2、課堂上的狀況：組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)同學的愛好和情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。 3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初二的同學愛動、好玩，缺

15、乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好 對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。 4、主動參加科組活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。 5、仔細學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試。 總之，在本學年的教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，并能做到為人師表，語言健康得

16、體，舉止文明禮貌，以身作則，注意身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的'要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取更好的成果！ 春季教學總結 篇5 轉瞬一年的初三教學工作又已結束，這是我教同學涯的第三年，也是我初三教學的其次年，在這一年中，勞碌之中又獲得了珍貴的財寶，有勝利的閱歷，又有失敗的教訓，簡潔總結一下，以促進今后的教學。 今年新接的初三，開頭缺乏了解，只是依據初二期末成果大體上有所了解，但隨著教學的綻開發(fā)覺一開頭的了解并不完全正確，由于同學在改變，班級風氣也在改變，這就需要在教學過程中逐步了解。這一年我最深刻的熟悉就是肯定要充分了解學情，只憑閱歷想當然教學效果就

17、會大打折扣，我在這方面有好幾次深刻的教訓。比如一輪復習開頭的時候，對于六班我就用九班級上學期的水平去看待他們，高估了他們的實力，造成在教學過程中力不從心，結果往往跟預期的差距很大，效果就很不好，后來意識到這種狀況，準時調整才達到了比較好的效果，對于八班一開頭就知道他們八班級學的不好，所以放低心態(tài)，放慢腳步，耐煩的去復習，雖然很費勁，但大部分同學都獲得了很大提升，雖然較其他班還有很大差距，但已經進步不少了。 另外今年我還有一個很大的體會是，鼓舞和表揚對于全部孩子的學習熱忱是多么的重要。八班剛開頭接過來，由于在我意識里他們基礎是很差的，接受力量不高，所以在講課過程當中他們的一些表現超出我的預期時，

18、就常?？渌麄円幌?，即便回答不好，也很有耐煩的鼓舞，或許以前在別的老師眼里始終很差的緣由，聽到這些鼓舞表揚的話他們學習熱忱就一下提了起來，學習效果當然就比較好了，他們初二期末考試38人，19人不及格，90分以上一個人都沒有，遠遠落后其它班級，初三第一次月考不及格人數只有8人，90分以上按比例也不落后于其它班級，效果是比較明顯的。相比較而言，由于七班的表現要遠遠低于我的預期，所以就常常忍不住發(fā)火，課堂就比較沉悶，同學學習熱忱不高，第一次月考成果就很不好，后來調整策略，多鼓舞、表揚，充分調動同學主動性，成果也就上來了。 不談大的方面，就談這兩點吧，最終三個班中考成果還算滿足，今后連續(xù)努力吧。 春季教

19、學總結 篇6 通過書法訓練讓同學了解把握傳統(tǒng)漢字文化，從小培育愛國主義情操。同時，書法訓練是對同學進行特長訓練的重要途徑，它有利于同學個性進展和提高藝術修養(yǎng)。我校書法訓練的目標是："全面普及書法訓練，從一班級抓起，從"雙姿"抓起，達到人人都能"規(guī)法規(guī)矩書法，堂堂正正做人",人人都在書法訓練中受益".圍繞這一思路開展工作，全員參加，真抓實干，形成了學校書法訓練健康進展的良好局面，并取得了可喜成果。下面，作如下總結： 一、 加強"雙姿"訓練 優(yōu)化課堂教學 課堂教學是開展書法訓練的主陣地。優(yōu)化課堂教學，提高書法教學質量特

20、別重要。在日常教學工作上，要重視備課、上課及同學訓練等環(huán)節(jié)，主動運用多種教學手段，優(yōu)化課堂結構，改進教學方法。 書法訓練是一條線，始終貫穿在各科教學中，它還是一面鏡子，能折射出很多問題，如：學習看法、學習習慣、意志品質等，我們把抓雙姿作為書法教學的切入點，提出了"抓雙姿，養(yǎng)習慣，寫好字，促進展"的口號，把"雙姿"培育作為一項工程來抓，書法訓練陶冶了同學的情操，磨練了頑強的意志，培育了良好的學習習慣，促進了"鍥而不舍、精力專注、耐煩細致、不怕困難"等優(yōu)良品質的形成，促進了良好校風和學風的形成。 二、培育同學良好的學習習慣 在教學中我們經

21、常遇到一些小問題，比如同學不愛惜筆，打翻筆盒，腳亂放，緊靠桌子，在寫字過程中震驚同學的桌子一、二班級同學年齡較小，可能會頻頻出現這些小問題。這表明在寫字的時候，同學沒有完全沒有把心放進去，假如專心投入了，又怎么會出現這樣那樣的問題？唐代書法家柳公權有句名言"心正則筆正",問題的出現跟同學是否具有良好的學習習慣有很大關系。我們應當在書法教學中指導同學養(yǎng)成良好的書法習慣。我在教同學練習寫字時，組織同學學習校訓"規(guī)法規(guī)矩寫字，堂堂正正做人",引導同學努力改正不良習慣。同學養(yǎng)成了良好書寫習慣后，他們的字都會有進步。 在書法藝術訓練課題討論過程中，我們要求同學在書

22、寫前，心平氣和；書寫時，意到筆隨。同學在一點、一橫、一撇、一捺的練習中將書寫工整、做人正直的將嚴謹仔細、精益求精的意識內化；將安靜致遠、淡泊明志的心理素養(yǎng)內化；將博大精深、應有盡有的書法文化內化。在練內功的同時，培育了同學為人做事不浮躁、不懈耽不氣餒的良好品質；培育了向著既定目標執(zhí)著追求的意志信念。通過調查，我們發(fā)覺書法仔細。端正的同學，無論是在校、在家里、在.上，大都處事仔細，有較強的毅力和健康的心理素養(yǎng)。 三、直觀教學 情感體驗 在學校低班級書法教學實踐中，我無論從閱歷的角度還是從教改的角度，都深刻地熟悉到：充分提高學校書法課的課堂教學效率，必需盡力爭取用法直觀教學，特殊是書法要領的講解并

23、描述，名家作品演示，老師作品的示范和同學習作的展現等。依據學校生的心理特點，打算了我們的教學方法必需是生動、形象、直觀。由于，劇烈的書法藝術情感體驗只有在肯定的意境中才能產生；豐富的熟悉只有來源于實踐才能堅固，而生動、形象、直觀的意境就比較接近于實踐。簡而言之，直觀教學手段的運用，有利于培育同學學習書法的熱忱和愛好，提高教學效率。 四、培育同學良好意志品質 學習書法，要把字寫好是一個長期工程，不是短時間可以完成的。在學習過程中，能不能堅持勤學苦練，是打算能否勝利的關鍵。事實上，在練字時從同學的表現便可看出他是否有恒心，有毅力，要練好字，必需要求同學具有做事持之以恒的意志品質。這樣的意志品質從哪

24、里來呢？當然也是可以在書法教學中漸漸培育的。書法史上有很多喜聞樂見的學書故事，比如"墨池"、"筆冢",這些故事可以觸動同學，尤其當他們練了字花了時間發(fā)覺進步不大時，老師可以在課上練字時講一進這些故事，既有學問性，也好玩味性，一方面是提高同學主動性，一方面也是提示同學留意。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質。二班級原有幾位同學基礎較差，盡管花了工夫，卻總不見進步，他們自己也有些泄氣了，見此情景，我沒有對他們進行空洞的說教，而是通過講解并描述書法家學書的故事和掃瞄中國書法博物館，讓他們自己查找答案，果真，他們進步很大。在書法教學中，老師假如留意培育同學"持之以恒"、"不畏困難"的意志品質，這些好的品 誠然，同學經過努力取得了肯定的成果，但是也還存在有很多的不足之處，比如對個別同學的輔導不夠全面扎實，另外在其它功課作業(yè)的書寫方面抓的不夠，造成學科之間書寫上的脫節(jié)等問題，這也是今后書法教學工作的努力的方向。在今后的工作中我們將仔細總結閱歷，查找不足，以寫字訓練為突破口，進一步帶動同學全面素養(yǎng)的提高。 春季教學總結 篇7 一、制定各類方案，保證線上教學有序進