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2、凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃

3、的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有

4、盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后

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6、他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，

7、上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上

8、，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又

9、喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。學習的五個環(huán)節(jié)同學們在學習中總會碰到問題，大家說一說自己在學習上遇到了哪些難題？找不到好的學習方法學過的知識過幾天又忘了只知道死記

10、硬背考試時做不出題學習效率不高現(xiàn)在的學習方法不適合自己公式背下來不會用第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個

11、小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一

12、條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第

13、二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈

14、，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。學習中的問題預習每次上課前要充分預習將要學習的知識，這樣才能在課堂上快速接收新知識。聽課聽課前要做好充分的準備：知識準備、物質準備、身體準備，上課時認真記筆記。復習獨立把老師上課講的內(nèi)容回想一遍，遇到?jīng)]有記住的東西立刻翻看筆記進行記憶。作業(yè)回家后先認真完成作業(yè)不要同時做著其他的事情做題時反復思考，不要亂猜?？偨Y對老師講的知識、自己做的習

15、題中遇到的問題進行總結，整理出難點集和錯題本。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的

16、東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡

17、有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走

18、出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，

19、他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。如何有效預習注意事項不一定要把所有的問題都弄懂不一定要把所有的問題都弄懂擅長的學科可以縮短預習時間合理安排預習的時間預習的任務有哪些？01.對新課程的基本內(nèi)容和學習思路有一個初步的理解。02.復習鞏固和新課程有關的知識點、概念、公式等。03.找出新課程的重點和不理解的內(nèi)容，課上認真學習。04.嘗試做預習筆記，把不懂的知識點做好標記。第二天早上，我吃完食物后走出

20、房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他

21、的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回

22、了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小

23、精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條

24、大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。預習的好處提高課堂記筆記的速度和質量，記筆記不再手忙腳亂。1排除舊知識的阻礙，不至于課上的時候摸不著頭腦。2改變學習被動的局面，提高自主學習的能力。3聽課時目的明確：整節(jié)課的重點；已理解的部分和老師思路的比較。4第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早

25、上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后

26、又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很

27、虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進

28、去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。課堂上如何做做好課前的準備知識準

29、備：候課鈴響后要快速打開課本瀏覽老師上節(jié)課講解的重要知識點。物質準備：將本節(jié)課需要的物品擺放整齊比如習題冊、作業(yè)本。專心聽老師講課預習已懂的知識點要和老師的思路進行對比對自己提出更高的要求。不要離開老師的思路獨自思考，老師講解時不要和周圍同學互相討論，以免錯過老師講解的知識點。掌握當堂知識點只是不能死記硬背，要以理解為主，能夠靈活運用。簡要記下對自己有啟發(fā)的地方（豁然開朗或產(chǎn)生疑問），課后復習時有跡可循。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物

30、，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它

31、帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一

32、個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)

33、一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。

34、課后復習的要點復習要點嘗試回憶回顧老師所講的內(nèi)容，可以檢查當天的聽課效果，提高看書和整理筆記的積極性?？唇炭茣鴷系闹R點要記熟并且能夠靈活運用，所以每天都要復習當天學的書本內(nèi)容。整理筆記掌握不夠的舊知識要做好標記，定期進行記憶，摘錄錯題后分類整理在錯題集上?？磪⒖紩n外參考書有很多拓展的知識點可以對其進行記憶?？村e題集錯題集上都是知識薄弱的地方，所以要多看錯題集進行弱項強化。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二

35、天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，

36、然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東

37、西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有

38、。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。做作業(yè)的過程與要點布置作業(yè)的

39、主要目的是對已學習的知識點進行查缺補漏，這樣可以知道自己的薄弱點在哪里，在進行二次復習的時候有針對性地進行，并且定期對錯題進行溫習。做作業(yè)的過程審題做題檢查提高做作業(yè)的要點一題多解和一題多想錯題更正書寫工整條理清晰第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈

40、，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的

41、東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡

42、有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走

43、出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。怎樣做好學習總結總結就是“大復習”，主要分為五個階段復習的作用定期復習可以強化對知識點的記憶。對于不熟練的知識點進行查缺補漏。系統(tǒng)的復習可以將知識點串聯(lián)起來。復習的注意圍繞中心內(nèi)容進行，做好復習

44、筆記。要有集中的時間和安靜的環(huán)境。適當做點習題，資料注意整理和保管。課后復習周復習月復習期中復習期末復習第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的

45、東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃

46、完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它

47、一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，

48、我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。學習語文的方法學習方法要留意體察自然、社會和人生，關注文化生活，積累豐富的寫作素材；閱讀美文時，摘抄優(yōu)美語句，領悟豐富的內(nèi)涵，每天至少半小時讀課外書。對語文基礎知識進行系統(tǒng)的梳理，從字音、字形、詞語、標點到句法、修辭等方面進行整理，構建起自己的語文知識結構體系。學習文言文最有效的方法是“積累”和“轉化”

49、。積累最有效的方式是背誦，文言文的實詞意義、虛詞應用、句式的變化都包含在各個重要所謂文章內(nèi)；轉化是指把知識轉化為能力，在背誦的基礎上掌握文言文的學習規(guī)律和方法，從而能夠自主閱讀比較淺顯的文言文。善于運用善于發(fā)現(xiàn)提升寫作水平和閱讀分析能力遇到優(yōu)美的語句，要積累下來第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的

50、東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡

51、有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走

52、出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，

53、他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。學習數(shù)學的方法學習方法學會聽課在學習中至關重要，聽老師分析問題是，要注重思路方法，掌握了原理要學會運用，能夠舉一反三。做課堂筆記可以提高聽課的效率

54、，但不能因此影響聽課，遇到不懂的地方要及時跳過去，聽課吃力時要做好課前預習。要學會多問幾個為什么，一題多解，通過反復思考才能將理解的知識真正變成自己的東西，樹立自學的意識，多做練習題。學習態(tài)度對結果有決定性的作用，有耐心、有恒心、有毅力，對于學好數(shù)學就邁出了一大步。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有

55、吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應

56、有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物

57、后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食

58、物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。學習英語的方法學習方法身邊沒有說英語的人，就很容易遺忘，要利用零碎的時間復習，反復記憶，大聲朗讀，提高聽力。語法應該堅持結合語境來學習體會，對

59、于詞匯的學習，應該堅持“詞不離句，句不離文”的原則，在閱讀中自主記憶。初記單詞時可以結合拼讀進行，達到“讀其音、知其形”的境界。要重視聽說能力的鍛煉，背誦經(jīng)典課文，主動積極回答問題等途徑來實現(xiàn)。語法詞匯量第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂

60、了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱了，我就把它帶回了家。給她洗得干干凈凈，然后又喂了它一些食物，他的精神一下子好多了。第二天早上，我吃完食物后走出房間。來到海邊，發(fā)現(xiàn)一條大船，上面的東西應有盡有。進去一看，里面有一個小精靈。他也因為沒有吃的東西很虛弱