小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 學(xué)校召開一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，是想供應(yīng)一個(gè)家校溝通的平臺(tái)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條訓(xùn)練紐帶，下面是第一我給大家整理的學(xué)校六班級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考。 學(xué)校六班級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇1 敬重的各位家長(zhǎng)： 大家好!首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!這說明大家對(duì)自己的孩子都非常關(guān)懷。既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，訓(xùn)練好他們，那么讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子-我們的同學(xué)訓(xùn)練好。 一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的 各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的消逝，孩子們?cè)诼亻L(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)瞬，他們已

2、經(jīng)是六班級(jí)的同學(xué)了。學(xué)校六班級(jí)，是同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中最終一個(gè)階段，是同學(xué)終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)同學(xué)的一生具有重要的意義;同時(shí)，學(xué)校六班級(jí)，也是學(xué)校與學(xué)校的接軌點(diǎn)，同學(xué)素養(yǎng)的凹凸，成果的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)當(dāng)熟悉到，六班級(jí)是學(xué)校至關(guān)重要的一個(gè)階段。 俗話說，好的開端是勝利的一半。開學(xué)初始，我們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作、提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好訓(xùn)練自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是全都的，那就是："一切為了孩子，為

3、了孩子的一切!'因此我信任，我們今日的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利! 敬重的家長(zhǎng)們，父母是孩子的第一任老師，孩子的成長(zhǎng)需要我們學(xué)校和家庭的共同努力。為此，我特向你們提出以下幾點(diǎn)建議： 1、多關(guān)懷子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些溝通、溝通，而不是一味的打罵、威逼。要讓孩子感到你們的關(guān)懷是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解敬重的。 2、不行過分注意分?jǐn)?shù)。家長(zhǎng)不能以每次考試成果的分?jǐn)?shù)來確定或否定孩子，對(duì)于一個(gè)不行能得高分的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，勢(shì)必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會(huì)使其學(xué)習(xí)成果進(jìn)一步下降，孩子將來的整體進(jìn)展都會(huì)受到阻礙。 3、多些鼓舞，少些攀比。我們家

4、長(zhǎng)切不行盲目攀比，老是拿孩子跟班級(jí)里更優(yōu)秀的孩子比，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，對(duì)學(xué)習(xí)失去信念。在孩子進(jìn)步時(shí)或失敗時(shí)，我們要多鼓舞。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。 4、制造良好的家庭氛圍。家庭成員關(guān)系和諧、布滿關(guān)愛，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生樂觀的影響，提高學(xué)習(xí)愛好，否則，孩子缺乏平安感，學(xué)習(xí)態(tài)度將變得消極。同時(shí)，我們要為孩子的學(xué)習(xí)供應(yīng)一個(gè)良好的空間。 5、多與老師溝通溝通。要常常向班主任和任課老師了解同學(xué)在校狀況，向老師反映同學(xué)在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同協(xié)作，共同訓(xùn)練的目的。 6、要協(xié)作老師的工作。首先，大家要信任老師，我們所做的一切，其動(dòng)身點(diǎn)和歸

5、宿點(diǎn)肯定和你們是全都的，都是為了訓(xùn)練好您的孩子，我們的同學(xué)。此外，你們的家庭訓(xùn)練要協(xié)作好學(xué)校老師的訓(xùn)練，不要一味以為訓(xùn)練是老師的事情。 7、最重要的同學(xué)的平安訓(xùn)練問題。(交通、飲食、衛(wèi)生等平安) (1)作息時(shí)間。請(qǐng)家長(zhǎng)伴侶們嚴(yán)格掌握孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間，杜絕消失意外事故。 (2)嚴(yán)禁同學(xué)下塘下河洗澡。 (3)有事必需請(qǐng)假，不準(zhǔn)孩子不經(jīng)家長(zhǎng)同意私自到同學(xué)或親戚家玩 各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們訓(xùn)練，我們的同學(xué)也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧協(xié)作才能培育出我們社會(huì)的新人才。為了我們的同學(xué)，為了你們的孩子，讓我們共同努力吧! 學(xué)校六班級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇2 敬重的老師，各位家長(zhǎng)們： 大家好! 我是六(

6、X)班的班主任。在這里和家長(zhǎng)伴侶們共同溝通一下關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和行為訓(xùn)練。 我認(rèn)為在兒童天性未被污染前， 必需要有心靈的培育以及品德的訓(xùn)練。 聞名的訓(xùn)練家陶行知 先生說"千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人'，我始終持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要 的，然后才是長(zhǎng)學(xué)問長(zhǎng)本事。 對(duì)人不敬重，首先就是對(duì)自己的不敬重。要訓(xùn)練孩子敬重他人，人人都喜愛敬重， 敬重是和他人交往的先決條件。 訓(xùn)練孩子在社會(huì)上要敬重任何一個(gè)人， 哪怕是一個(gè)乞丐都要敬重他們的人格尊嚴(yán)， 在學(xué)校要敬重老師， 愛惜同學(xué)， 和同學(xué)和諧相處， 哪怕是反對(duì)我們的同學(xué)，也要關(guān)懷、愛惜他們，讓他時(shí)刻記住善待別人，就是善待自己。

7、在父母訓(xùn)練他的時(shí)候，他應(yīng)當(dāng)尊敬的聽從;父母責(zé)怪他的時(shí)候，要讓他心悅誠(chéng)服的接受;不許 和父母頂嘴，即便是父母說的不完全正確，也應(yīng)當(dāng)有則改之，無則加勉，找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在與 父母進(jìn)行溝通;每次外出、回來時(shí)都要向父母告之，讓家長(zhǎng)放心。在幼小的時(shí)候，就要培育 他講話時(shí)要和顏悅色，聲調(diào)嚴(yán)厲，讓聽到的人有個(gè)親切的感覺;教他在長(zhǎng)輩面前要虛心，不 可高聲講話，尖酸、薄情、下流的話堅(jiān)決革除。 讓孩子從小成為一個(gè)心胸寬廣，不為了一 個(gè)字、一個(gè)詞從對(duì)與錯(cuò)之間斤斤計(jì)較，有一顆包涵別人的心。 在日常生活的詳細(xì)事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試擔(dān)當(dāng)肯定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己 的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求

8、孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，仔細(xì)完成 作業(yè)，自己檢查作業(yè); 要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾， 孩子在學(xué)校，父母應(yīng)教育他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?。看到 別人的善行， 就要想到自己應(yīng)當(dāng)努力去做， 對(duì)別人的恩惠要知恩報(bào)答， 訓(xùn)練他不行自私自利， 要養(yǎng)成借別人東西要準(zhǔn)時(shí)歸還，不要私自隱蔽和損壞。 在學(xué)習(xí)上，要仔細(xì)聽老師講課，不許東張西望，要做到三到：心到、眼到、口到，要學(xué)的深 刻，記的扎實(shí)，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。學(xué)習(xí)時(shí)書桌要干凈，坐姿要端正，用過的書籍要 放在固定的地方，要做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。 當(dāng)然大多數(shù)家長(zhǎng)都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù)， 我也是家長(zhǎng)，完

9、全可以理解家長(zhǎng)望子成龍的心情。但訓(xùn)練有它的規(guī)律性， 影響分?jǐn)?shù)的因素許多， 孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、 學(xué)習(xí)方法、個(gè)人努力的程度、 家校協(xié)作狀況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù)，作為家長(zhǎng)，也應(yīng)當(dāng)反思 我們的家庭訓(xùn)練是否存在問題，家長(zhǎng)伴侶們!作為家長(zhǎng)，可以沒文化，但是不行以用不良行 為來影響孩子，最好在的老師就是家長(zhǎng)。在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)也要敬重孩子，敬重一切與文化 有關(guān)的事物，作為家長(zhǎng)肯定不能在一旁打電腦、看電視、玩麻將、要為孩子制造學(xué)習(xí)的 氛圍，給孩子做一個(gè)好榜樣。當(dāng)孩子遇到失敗的時(shí)候，肯定要與他共同查找失敗的緣由，千 萬不能在對(duì)他施加壓力，必要時(shí)可以實(shí)行賞識(shí)的訓(xùn)練，關(guān)心他重新找回自信。 一個(gè)

10、人要有生活的目標(biāo)，學(xué)習(xí)也是這樣，也要有一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，訂一份本學(xué)期的學(xué)習(xí)方案， 不要盲目學(xué)習(xí)，合理應(yīng)用時(shí)間，完成了這一個(gè)小小的目標(biāo)，就會(huì)有一個(gè)更大的目標(biāo)，一步一 步，踏踏實(shí)實(shí)，最終登上勝利的巔峰。 我想，要想培育一個(gè)德、智、體全面進(jìn)展的好孩子，必需一切都要從小抓起，從頭抓起。每 個(gè)孩子都有天賦，都是天才，在座的各位家長(zhǎng)，只要你堅(jiān)信，自己的孩子永久是最棒的，相 信你肯定能夠培育出更加優(yōu)秀的人才。 感謝大家! 學(xué)校六班級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇3 各位家長(zhǎng)： 下午好! 我是六班級(jí)的班主任，是從一班級(jí)帶著這些孩子一步一步走到六班級(jí)的班媽媽。在這將近六年的時(shí)間里，我與在座的各位家長(zhǎng)也曾數(shù)次謀面，溝通孩子的學(xué)

11、習(xí)狀況和思想狀況。今日請(qǐng)讓我代表學(xué)校和班科老師誠(chéng)心感謝你們，感謝你們始終以來對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的樂觀支持。學(xué)校六班級(jí)是學(xué)校階段最關(guān)鍵的一年，同學(xué)在學(xué)問上既要全面梳理學(xué)校階段的學(xué)問，也要為學(xué)校學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這一年必定是特別緊急的，孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今日召開家長(zhǎng)會(huì)，目的是：了解孩子最近的學(xué)習(xí)、心理狀況，以便更有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子順當(dāng)、健康地渡過學(xué)校階段最終這幾個(gè)月，能夠開心地升入高一級(jí)學(xué)校。 作為班主任兼語文老師，今日我從同學(xué)的基本狀況、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培育、思想健康的關(guān)注和學(xué)校學(xué)校的選擇等幾方面與家長(zhǎng)伴侶們進(jìn)行溝通。 一、同學(xué)基本狀況 我們班上有53名同學(xué)。從學(xué)習(xí)方面來看，以下

12、同學(xué)學(xué)習(xí)很踏實(shí)，基礎(chǔ)學(xué)問也把握得好，家長(zhǎng)大可放心他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)：杜明藝、鐘洪霞、張菀蕓、龍?jiān)?、李銘、張禧、蔣茂林、鄒辛琪、劉馨、李慧、李紅、蘭金成、周權(quán)、姚杰，這些同學(xué)只需老師間或提示一下，他們就能自覺地跟著老師的教學(xué)進(jìn)度前進(jìn)。另外崔仕紅、劉全、鐘云梅、周權(quán)幾個(gè)同學(xué)在前一年的學(xué)習(xí)中特別自覺，進(jìn)步特殊大。值得一提的是曾精海、曾天保、曾浩杰、張永朋四名同學(xué)，他們是我們班智力發(fā)育特殊好的同學(xué)，學(xué)問也把握得不錯(cuò)，只是常常會(huì)偷懶，自覺性太差。還有兩名要特殊請(qǐng)家長(zhǎng)在家多監(jiān)督一下：馬瑞雪、郭雙鳳，她們對(duì)學(xué)習(xí)抱著可學(xué)可不學(xué)的態(tài)度，對(duì)待作業(yè)也無所謂，因此不愿完成作業(yè)，馬瑞雪開校不久已三次不交作業(yè)了，我也曾與之溝

13、通過多次，但每次交談的有效期限只有兩三天而已，因此需要家長(zhǎng)樂觀協(xié)作。 從思想狀態(tài)來看，由于快要畢業(yè)了，部分同學(xué)思想比較浮躁，靜不下心來學(xué)習(xí)，如許楊、張永朋、曾精海、郭雙鳳等，上課時(shí)精神恍惚，下課時(shí)則熱衷寫同學(xué)錄，或參與嬉戲。更有一部分同學(xué)由于偏科，缺乏學(xué)習(xí)的信念，只是被動(dòng)地跟著老師走， 從在校生活來看，同學(xué)身體素養(yǎng)不是很好，有些同學(xué)上體育課時(shí)跑上幾圈就氣喘吁吁，中午始終是在我和生活委員監(jiān)督下才拿著飯盒去吃一點(diǎn)飯。 二、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣 家長(zhǎng)伴侶們，我是一位老師，但我更是一位家長(zhǎng)，在我女兒的成長(zhǎng)過程中，以及在看了不少社會(huì)現(xiàn)象之后，我在想：一個(gè)孩子假如僅僅只是學(xué)習(xí)精彩，無異會(huì)被社會(huì)淘汰

14、，學(xué)問很重要，為人處事也很重要，良好的習(xí)慣更重要。就拿做家庭作業(yè)來說，假如每次都要家長(zhǎng)督促孩子才能去完成的話，那孩子就不行能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長(zhǎng)時(shí)時(shí)也不能放心。在學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后升上學(xué)校，學(xué)科增多，同學(xué)就會(huì)感到茫無頭緒，無所適從。所以有些同學(xué)在學(xué)校成果優(yōu)秀，到了學(xué)校成果漸漸下降。培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為家長(zhǎng)來說，你們的在家可以從以下三個(gè)方面幫助老師指導(dǎo)同學(xué)： 1、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)校六班級(jí)的課文雖說比其他班級(jí)稍少，但為了給總復(fù)習(xí)以充分的時(shí)間，所以教學(xué)進(jìn)度就比較快。有些同學(xué)假如回家不預(yù)習(xí)課文，上課時(shí)就很茫然。怎樣預(yù)習(xí)呢?就是要識(shí)記生字，借助工具書理解詞語，熟讀課文，完成老師

15、布置的預(yù)習(xí)作業(yè)。 2、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)問在頭腦中會(huì)隨著時(shí)間的消逝而慢慢忘卻，所以復(fù)習(xí)是貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程的。在校同學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)問，其次天早自習(xí)時(shí)我都會(huì)要求同學(xué)復(fù)習(xí)，上課之初要考查同學(xué)把握狀況。每一單元結(jié)束，確定要復(fù)習(xí)，讓同學(xué)進(jìn)行單元測(cè)試。盼望家長(zhǎng)能在每天抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，用于輔導(dǎo)同學(xué)。 3、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些同學(xué)是由于懶，干脆其次天早上到校來抄同學(xué)的作業(yè)，有的同學(xué)是由于不會(huì)做作業(yè)，所以抄作業(yè)，不管種種緣由，假如沒有仔細(xì)去完成，就起不到鞏固所學(xué)學(xué)問的作用。我班大部分同學(xué)在這方面做得較好，但有三分之一的同學(xué)由于學(xué)起來有點(diǎn)困難，所以避開不了這些現(xiàn)象的發(fā)生。 當(dāng)然同學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，

16、習(xí)慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事。同學(xué)在校，我們每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)格要求同學(xué)的，只是盼望能得到你們的支持，嚴(yán)格要求同學(xué)在家獨(dú)立完成作業(yè)。 三、做好同學(xué)的思想工作 考取學(xué)校，對(duì)于我們大有來說或許是一件小事，但對(duì)學(xué)校生來說，卻是他們學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的第一道門檻。隨之而來的就是這個(gè)學(xué)期在作業(yè)量方面有所增加，一天學(xué)習(xí)下來，有些同學(xué)簡(jiǎn)單感到疲憊，特殊是我班大部分同學(xué)數(shù)學(xué)不是很抱負(fù)，基礎(chǔ)差，馬虎，不懂不問。盡管同學(xué)在上期末也取得了一絲進(jìn)步，但卻有一半的同學(xué)信念不足。所以在學(xué)校，我們?cè)谄匠Ｒ捕嘁员頁P(yáng)為主，盡量激起同學(xué)學(xué)習(xí)的信念，盼望家長(zhǎng)在家能夠多鼓舞一下孩子。每個(gè)月的月考卷以及總測(cè)試卷我們都會(huì)批閱，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)看后簽字，

17、能夠給同學(xué)留言就更好。讓我們?cè)谘哉Z上以同學(xué)以關(guān)心。 四、約束同學(xué)的行為 每個(gè)同學(xué)的心里是肯定想取得進(jìn)步的，但究竟是十一、二歲的同學(xué)，道理他們都懂，但在行動(dòng)上卻管不住自己。如知道考試不應(yīng)當(dāng)抄同學(xué)的，但總想看上兩眼;知道上網(wǎng)打嬉戲不對(duì)，但部分男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧;知道應(yīng)當(dāng)仔細(xì)完成作業(yè)，但總是圖速度快，字跡潦草，或者偷工減料。所以，沒有家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督，同學(xué)就會(huì)任意妄為。比如，在周末，同學(xué)至少應(yīng)當(dāng)每天都花兩三個(gè)小時(shí)完成作業(yè)，或者是預(yù)習(xí)作業(yè)，而不應(yīng)當(dāng)堆到周末下午一次性做完。放學(xué)時(shí)不應(yīng)當(dāng)在路上玩耍，當(dāng)然更不應(yīng)當(dāng)去上網(wǎng)。平常忙于學(xué)習(xí)，周一到周五看電視的時(shí)間盡量不超過半個(gè)小時(shí)，周末可以讓同學(xué)多看一會(huì)兒，但也

18、盡量不超過三個(gè)小時(shí)。可是，沒有你們和我們的監(jiān)督，同學(xué)才巴不得越自由越好。當(dāng)然，假如部分同學(xué)的確不聽，可以制定一個(gè)短期目標(biāo)，如月考必需達(dá)到多少，或者在生活上必需怎樣做等，以此來約束同學(xué)行為。 五、關(guān)懷同學(xué)的生活 首先要關(guān)懷同學(xué)的飲食。六班級(jí)的同學(xué)壓力更大，好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期。生活上，假如同學(xué)飲食跟不上，影響了身體發(fā)育，同時(shí)也會(huì)影響學(xué)習(xí)。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)伴侶們能在生活上留意一下。一日三餐確定要吃，這不僅是同學(xué)，信任每個(gè)年齡段的人都應(yīng)當(dāng)這樣。同學(xué)在學(xué)?；咀龅搅巳コ晕顼?，但朱開友是個(gè)特例，就本學(xué)期，我叫了幾次同學(xué)去請(qǐng)他，他才肯吃飯。還有部分同學(xué)是不吃早飯，或者早上來就去買零食，這確定不行。另外作為農(nóng)村家庭來說，每天能為同學(xué)供應(yīng)一袋奶，一個(gè)雞蛋，還有水果，這就更好。另外，現(xiàn)階段同學(xué)的睡