山東省德州五中九級十月份第一次月考化試題

1、.德州五中20192019學(xué)年第一學(xué)期九年級第一次階段性質(zhì)量檢測化學(xué)試題本卷須知：1. 本試卷選擇題共40分，非選擇題共60分，全卷總分值100分；考試時間60分鐘2. 考生答案全部答在答題紙上，答在本試卷和草稿紙上無效。一.選擇題以下各小題中，只有一個選項是最準(zhǔn)確的。每題2分，共40分1以下經(jīng)典詩句所表達(dá)的意思中不涉及燃燒反響的是A野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B只要功夫深，鐵杵磨成針C春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 D千錘萬鑿出深山，烈火燃燒假設(shè)等閑2慶賀國慶的精彩表演中，發(fā)生化學(xué)變化的是 A  焰火表演 B霓虹燈表演 C音樂噴泉 D氣球升空3以下根本實驗操作中，正確的選項是 

2、0; A B C D4“擁有天藍(lán)，綠地，水凈的美妙家園，是每個中國人的夢想，以下做法違犯該理念的是  。A多植樹造林 B開發(fā)綠色能源 C燃燒廢舊塑料 D減少煤的燃燒5用高錳酸鉀制取氧氣時，實驗數(shù)據(jù)的變化與以下圖象不相符合的是 A B C D6以下有關(guān)實驗操作的表達(dá)，不正確的選項是 A把玻璃導(dǎo)管插入膠皮管時，先要把玻璃導(dǎo)管一端用水潤濕B洗過的試管，只要試管內(nèi)壁看不到雜物就說明已洗滌干凈C用量筒量取液體時，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持程度再讀數(shù)D實驗剩余的藥品，不能放回原試劑瓶7以下關(guān)于空氣各成分的說法中,正確的選項是 A氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可以燃燒B空氣中氮氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7

3、8%C稀有氣體都不能與物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反響D氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐8隨著經(jīng)濟(jì)的開展，人們對空氣污染關(guān)注的程度不斷加強(qiáng)。以下氣體中目前沒有計入空氣污染指數(shù)工程的是 A二氧化硫 B二氧化碳 C二氧化氮 D一氧化碳9比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些實驗事實推理出的影響化學(xué)反響的因素，其中推理不合理的是 序號實驗事實影響化學(xué)反響的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反響物濃度B碳在常溫下不與氧氣反響，而在點燃時能與氧氣反響反響溫度C過氧化氫溶液在常溫下緩慢分解，而在參加二氧化錳后迅速分解催化劑D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反響物的種類10NO是大氣污染

4、物之一，但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能。NO難溶于水，通常條件下極易與氧氣反響。實驗室搜集NO的裝置是 A B C D11如圖中“和“表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是 A B C D12以下圖是某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖。以下有關(guān)說法錯誤的選項是 A過程是化學(xué)變化，過程是物理變化 B甲是混合物，乙和丙都是純潔物C過程分子和原子種類都改變 D引起過程的原因可能是溫度降低132019 年諾貝爾獎頒給了對“分子機(jī)器的設(shè)計和合成作出奉獻(xiàn)的科學(xué)家?！胺肿訖C(jī)器是在適宜的外界刺激下，可以執(zhí)行類似機(jī)器運(yùn)動的獨立分子或者分子組裝體。以下說法正確的選項是 A分子機(jī)器可能是一種新型分

5、子，在一定條件下也可以變成其他分子B分子機(jī)器不會運(yùn)動，一定要在外力的作用下才會運(yùn)動C人們可以通過肉眼看到分子機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)D分子機(jī)器一定是由同種分子構(gòu)成的14對生活中以下現(xiàn)象的解釋錯誤的選項是 現(xiàn) 象解 釋A濕衣服在夏天比在冬天干得快溫度升高，分子運(yùn)動速率加快B6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中氣體分子間間隔大，易于壓縮C在無外力下，花粉會在平靜的水面上挪動分子在不斷運(yùn)動D自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂分子受熱，體積變大15以下關(guān)于分子和原子表達(dá)正確的選項是 A分子大，原子小 B分子和原子都在不停運(yùn)動C分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小微粒 D分子和原子在化學(xué)變化中都可再分16科學(xué)家發(fā)如今負(fù)壓和

6、超低溫條件下，水會像棉花糖一樣，以蓬松輕盈的形式穩(wěn)定存在，被稱為“氣凝膠冰。以下說法正確的選項是 A“氣凝膠冰是純潔物 B“氣凝膠冰在任何條件下都不會融化C“氣凝膠冰與水的化學(xué)性質(zhì)不同 D結(jié)成“氣凝膠冰后，分子停頓運(yùn)動17有關(guān)氧原子的描繪正確的選項是 A一個氧原子的質(zhì)量是16gB1g氧原子和1g氧分子含有一樣的原子個數(shù)C氧原子的相對原子質(zhì)量等于氧原子的質(zhì)量D 氧原子的相對原子質(zhì)量就是1個碳12原子的質(zhì)量的十二分之一18對于圖示理解錯誤的選項是 A原子可結(jié)合成分子，分子聚集成物質(zhì)B可用表示氫分子的形成過程C氫分子是由2個氫原子構(gòu)成D原子是化學(xué)變化中的最小微粒19某同學(xué)用托盤天平稱量固體物質(zhì)時；把

7、固體物質(zhì)放在右盤，砝碼放在左盤，稱得固體物質(zhì)的質(zhì)量為10.8g1g以下用游碼，假如按正確的方法稱量，這位同學(xué)所稱固體的實際質(zhì)量是 A9.2g B9.8g C10.8g D10.2g20 研究和學(xué)習(xí)化學(xué)，有許多重要的方法。以下方法中所舉例如錯誤的選項是 選項方法例如A實驗法用紅磷做“測定空氣中氧氣含量的實驗B分類法根據(jù)組成物質(zhì)的物質(zhì)種類，將物質(zhì)分為純潔物和混合物C歸納法水、二氧化碳是分子構(gòu)成的，歸納出所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的D類比法用等體積的水和空氣進(jìn)展壓縮，得出氣體與液體微粒間的空隙不同二、理解與應(yīng)用共28分15分將以下空格里填上適序號：物理變化化學(xué)變化物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)的用處 酒

8、精常用作酒精燈的燃料 ，因為酒精具有可燃性 。點燃酒精燈的過程中，酒精先汽化成酒精蒸氣 ，后燃燒生成二氧化碳和水 。酒精是易揮發(fā)的無色透明液體，能與水以任意比互溶 。212分下面圖示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：  1三個實驗有一些共同的特點：在反響條件方面，三個實驗都要 ，在能量變化方面，三個實驗都是 填“吸熱或“放熱，在反響的根本類型方面，三個反響都是 反響。 2甲中產(chǎn)生 色的火焰，反響的文字或符號表達(dá)式是 。 3乙中產(chǎn)生濃重的白 ，反響的文字或符號表達(dá)式是 。4丙中的反響現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒， ，生成 色固體。 5三個集

9、氣瓶里都放有少量的水，其中甲中水的目的是 。33分國慶時,天安門前有許多彩色氣球.用你所學(xué)以下氣體的化學(xué)性質(zhì)及下表中提供的數(shù)據(jù)分析,充灌氣球最好選用的氣體是  ，理由是： 。氫氣可以做燃料氣體名稱氫氣氦氣氮氣氧氣空氣密度/gL10.0890.1791.251.4291.29443分某同學(xué)用l00 mL的量筒量取一定體積的液體，如下圖。1圖中所表示的液體體積是  mL。2該同學(xué)假設(shè)要量取44.0 mL的該液體，在上面的根底上，應(yīng)該用  向量筒中參加該液體。3假如該同學(xué)在量取44.0 mL該液體時，沒有保持視線程度，而是仰視，那么量取液體的實際體積是  填“

10、大于或“小于44 mL。55分正電子、負(fù)質(zhì)子等都是反粒子，他們跟通常說的電子和質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，但電性相反?？茖W(xué)家設(shè)想，在宇宙中可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)反物質(zhì)。物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會產(chǎn)生“湮滅現(xiàn)象，釋放出宏大的能量，在能源研究領(lǐng)域中前景非?？捎^。根據(jù)以上信息，甲、乙、丙、丁四位學(xué)生做出相應(yīng)的預(yù)測：甲：氧原子呈電中性，反氧原子帶電；乙：氧原子的相對原子質(zhì)量都是16，反氧原子的相對原子質(zhì)量也是16；丙：氧氣能供給呼吸，反氧氣不能供給呼吸；?。貉鯕饽苤С秩紵?，反氧氣不能支持燃燒。1你認(rèn)為：上述四位學(xué)生的預(yù)測中,一定正確的選項是  ，一定錯誤的選項是 ，可能正確的選項是  ；

11、2假設(shè)存在反氧氣，請對可能正確的結(jié)論設(shè)計實驗驗證，方法是  。3、 實驗與探究此題包括3個小題，共32分113分通過化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：A別離空氣；B加熱高錳酸鉀；C分解過氧化氫；D ；1相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；實驗室采用方法B制取氧氣時，該反響的文字或符號表達(dá)式為 ；圖1 圖22實驗完畢，停頓加熱時要先把圖1導(dǎo)管移出水面，其理由是 ，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 ；假設(shè)發(fā)現(xiàn)試管炸裂，你認(rèn)為該現(xiàn)象的原因可能是 ； 填出兩點即可。3用排水法搜集氧氣，當(dāng)氣泡 時，再開場搜集；還可以用 搜集氧氣；4假設(shè)分解過氧

12、化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  選填“甲或“乙，假設(shè)用丙裝置枯燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是濃硫酸，氣體應(yīng)從 “a或“b選填端導(dǎo)入。27分如下圖，在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞，在小燒杯B中裝入30mL濃氨水，用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起，過一段時間看到的現(xiàn)象是 ，該實驗說明 ， 。一些同學(xué)對上述結(jié)論有不同看法，主要有以下兩種猜測：第一種：A燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅；第二種：B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣，擴(kuò)散到A燒杯中的溶液中使酚酞試液變紅。1你認(rèn)為 猜測正確；2為證明這兩種猜測，現(xiàn)設(shè)計如下的實驗：請完成下表實驗內(nèi)

13、容、方法現(xiàn)象結(jié)論用干凈的小燒杯取20mL水,滴入23滴酚酞試液，觀察現(xiàn)象不變色水 使酚酞變色填“能或“不能，下同取一張濾紙，滴入酚酞試液，待晾干后，放在裝上有濃氨水的試劑瓶上方酚酞不變色氨氣 使酚酞變色將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中溶液變成 色氨氣溶解在水中形成的氨水能使酚酞變色312分如圖1是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定實驗的改進(jìn)裝置。主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖1連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。白磷40即燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷一樣1白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是 ，假設(shè)實驗成功，最終集氣瓶中水的體積約為 mL。2該實驗可

14、推論出氮氣的物理性質(zhì)為 ，化學(xué)性質(zhì)為 。3假設(shè)將白磷換成炭粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？為什么？ 。4集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？ 填寫序號 A加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻  B液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出  C吸收五氧化二磷5圖2是另一實驗小組對測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示答復(fù)有關(guān)問題。銅和氧氣在加熱的條件下反響生成氧化銅固體根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成如表：硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反響前注射器中空氣體積反響后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)25mL15mL9mL裝置一和裝置二中氣球的位置不同， 填“裝置一或“裝

15、置二更合理，理由是 。德州五中20192019學(xué)年第一學(xué)期九年級第一次階段性質(zhì)量檢測化學(xué)試題答案一.選擇題以下各小題中，只有一個選項是最準(zhǔn)確的。每題2分，共40分BADCC;BDBDC;CCADB;ABCAC;二、理解與應(yīng)用共28分15分212分1點燃；放熱；化合。 2藍(lán)紫；S+O2SO2。 3煙；P+O2P2O5。4火星四射；黑。 5吸收硫燃燒產(chǎn)生的有毒的二氧化硫，防止污染空氣。33分氦氣；密度比空氣小且不具可燃性43分142.02膠頭滴管3大于55分1乙；甲；丙??；2用一根帶火星的木條伸入盛滿反氧氣的容器中，假如木條復(fù)燃，那么說明反氧氣能支持燃燒，假如木條熄滅那么說明反氧氣不能支持燃燒；將一只小白鼠置于盛滿反氧氣的容器中，假如小白鼠在一段時間內(nèi)能存活，那么說明氧氣能供給呼吸，反之那么說明氧氣不能供給呼吸。4、 實驗與探究此題包括3個小題，共