部編版五年級(jí)語文下單元教學(xué)計(jì)劃

1、五年級(jí)語文下單元教學(xué)計(jì)劃第單 元分類內(nèi)容課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)課文古詩三首2-31 .認(rèn)識(shí)41個(gè)生字，讀準(zhǔn)3個(gè)多音字，會(huì)寫18個(gè)字，會(huì) 寫10個(gè)詞語；2 .正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦F古詩，默寫四時(shí)田園雜興（其三D ；3 .能運(yùn)用學(xué)過的方法，體會(huì)課文表達(dá)的意思；4 .能想象并說出詩句描繪的情景，體會(huì)其中的童真童趣。祖父的園子2-3月是故鄉(xiāng)明1梅花魂1口語 交際走進(jìn)他們的 童年歲月1-21 .能根據(jù)需要向別人提出不同的問題；2 .能認(rèn)真傾聽別人對自己提問的回答，交流時(shí)能邊聽邊記錄；3 .能根據(jù)整理的記錄有條理的表達(dá)。習(xí)作那一刻，我長 大了21 .能從自己的成長經(jīng)歷中選擇一件印象最深的事，把事 情的

2、經(jīng)過寫清楚；2 .能把感到長大的“那一刻”的情形寫具體，記錄真實(shí) 感受。語文 園地交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用日積月累21 .能交流、總結(jié)“體會(huì)課文表達(dá)的思想感情”的閱讀經(jīng)驗(yàn)；2 .能想象句子描寫的情景， 能照樣子口頭描述一種情景；3 .能發(fā)現(xiàn)三種句子“通過對比進(jìn)行強(qiáng)調(diào)”的表達(dá)特點(diǎn)，并能進(jìn)行仿寫；4 .朗讀、背誦古詩游子吟。合計(jì)11-14第單 元分類內(nèi)容課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)課文草船借箭2-31.認(rèn)識(shí)51個(gè)生字，讀準(zhǔn)5個(gè)多音字，會(huì)寫 26個(gè)字，會(huì) 寫17個(gè)詞語；2.初步了解閱讀古典名著的方法，把握課文的主要內(nèi)容， 感受主要人物的特點(diǎn)。景陽岡2-3猴王出世1紅樓春趣1-2口語 交際怎么表演課 本劇1-21.能主持關(guān)

3、于“怎么表演課本劇”的討論，引導(dǎo)每個(gè)人 積極參與討論，發(fā)表意見，并通過協(xié)商形成一致的看法； 2.參與討論時(shí)，能認(rèn)真聽取別人的意見，尊重大家的共 同決定。習(xí)作寫讀后感21 .能初步了解寫讀后感的基本方法；2 .能選擇讀過的一篇文章或一本書寫讀后感。語文 園地交流平臺(tái)21 .能交流、總結(jié)閱讀古典名著的基本方法；2 .能說出古典名著中常用事物名稱的大致意思；3 .能回顧、總結(jié)猜測古典名著中語句意思的方法；4 .能根據(jù)古典名著中的外貌描寫猜測所寫的人物，并能 說出理由；5 .朗讀、背誦占詩鳥鳴澗。詞句段運(yùn)用日積月累快樂 讀書 吧讀占典名著 品百味人生機(jī)動(dòng)能產(chǎn)生閱讀中國古典名著的興趣，了解故事內(nèi)容，樂于

4、 與大家分享課外閱讀的成果。合計(jì)12-15第單 元板塊階段內(nèi)容課時(shí)活動(dòng)要點(diǎn)課內(nèi)課 外漢字 真有 趣準(zhǔn)備選擇活動(dòng)內(nèi)容課時(shí)1天1 .感受漢字的趣味，產(chǎn)生對漢字 的熱愛之情；2 .了解搜集漢字的基本方法；3 .能搜集字謎，開次猜字謎 活動(dòng)；能搜集體現(xiàn)漢字趣味的資 料，辦一次趣味漢字交流會(huì)。制定活動(dòng)計(jì)劃課時(shí)搜集、 整理資 料學(xué)習(xí)搜集資料的基本方法課時(shí)搜集資料3天整理資料1課時(shí)展示交 流開展猜字謎活 動(dòng)；舉辦趣味漢 字交流會(huì)課時(shí)小結(jié)、評價(jià)課時(shí)我愛 你， 漢字準(zhǔn)備選擇活動(dòng)內(nèi)容課時(shí)1天1 .能了解一些漢字歷史和現(xiàn)狀的 知識(shí)，增強(qiáng)對漢字的自豪感，梳 理規(guī)范使用國家通用語言文字的 意識(shí)；2 .能圍繞漢字歷史、漢

5、字書法或 其它感興趣的與漢字有關(guān)的內(nèi)容 搜集資料，或者能調(diào)查學(xué)校、社 會(huì)用字不規(guī)范的情況，能寫簡單 的研究報(bào)告。學(xué)習(xí)開展研究的 基本方法，制定 活動(dòng)計(jì)劃搜集資料、調(diào)查3天撰寫研究報(bào)告課時(shí)展示 交流課時(shí)總結(jié)、評價(jià)課時(shí)第 四 單 元分類內(nèi)容課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)課文古詩三首2-31 .認(rèn)識(shí)28個(gè)生字，讀準(zhǔn)2個(gè)多音字，會(huì)寫35個(gè)字，會(huì) 寫29個(gè)詞語；2 .有感情地朗讀課文。背誦F古詩，默寫從軍行、秋夜出籬門迎涼有感；3 .能把握課文的主要內(nèi)容，通過課文中動(dòng)作、語言、神 態(tài)的描寫，體會(huì)人物的內(nèi)心；4 .能感受革命先烈的崇高精神。青山處處埋 忠骨2-3軍神2-3清貧1-2習(xí)作他了21 .能選擇某人給自己留下深刻印

6、象的事情，把經(jīng)過寫清 楚；2 .能從多個(gè)角度把人物當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫具體，反映出人物 的內(nèi)心。語文交流平臺(tái)2-31.能交流、總結(jié)“通過課文中動(dòng)作、語言、神態(tài)的描寫，園地詞句段運(yùn)用體會(huì)人物的內(nèi)心”的閱讀方法；2 .能從描寫人物動(dòng)作、語言、神態(tài)的例句中體會(huì)人物的 內(nèi)心，并能選擇一種情景進(jìn)行仿寫；3 .能體會(huì)“描寫人物與平時(shí)不向的表現(xiàn)”這一表達(dá)方式的效果，并能仿說句子；4 . 了解篇章書寫的格式要求，書寫時(shí)能做到標(biāo)題和作者 位置醒目、段落分明；5 .朗讀、背誦涼州詞黃鶴樓送孟浩然之廣陵。日積月累合計(jì)11-16第 五 單 兀分類內(nèi)容課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)課文人物描寫一 組21 .認(rèn)識(shí)18個(gè)生字，讀準(zhǔn)1個(gè)多音字，會(huì)寫

7、30個(gè)字，會(huì) 寫28個(gè)詞語；2 .能結(jié)合課文描寫人物的相關(guān)語句，說出人物的特點(diǎn)；3 . 了解可以通過描寫人物的語言、動(dòng)作、外貌、神態(tài)、 心理等表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，還可以通過描寫他人的反應(yīng)表 現(xiàn)主要人物的特點(diǎn)，能體會(huì)這些方法的表達(dá)效果。刷子李2交流平臺(tái)11 .能交流、總結(jié)寫人的基本方法；2 .能試著用學(xué)過的方法描寫一個(gè)同學(xué)；能列出表現(xiàn)家人 特點(diǎn)的典型事例。初試身手習(xí)作 例文我的朋友容 容2-31 .能結(jié)合例文和批注，進(jìn)一步感知寫人的基本方法；2 .能選擇典型事例，通過描寫語言、動(dòng)作、外貌、神態(tài)、 心理等，具體地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。小守門員和 他的觀眾們合計(jì)7-8第 六 單 元分類內(nèi)容課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)課文自相

8、矛盾1-21 .認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，讀準(zhǔn)1個(gè)多音字，會(huì)寫 23個(gè)字，會(huì) 寫20個(gè)詞語；2 .正確、流利地朗讀課文，背誦自相矛盾；3 .能根據(jù)故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，用自己的話講述故事內(nèi)容；4 .能說出課文中人物的思維過程。田忌賽馬2跳水2習(xí)作神奇的探險(xiǎn) 之旅21 .能借助提示，按事情發(fā)展的順序?qū)懸粋€(gè)探險(xiǎn)故事；2 .能展開豐富的想象，把遇到的困境、求生的方法寫具 體。語文 園地交流平臺(tái)21 .能交流、總結(jié)本單兀課文中人物的思維過程，懂得要 根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的解決問題的辦法；2 . 了解文言文中一些單音節(jié)詞與現(xiàn)代漢語中的一些雙音 節(jié)詞相對應(yīng)的語言現(xiàn)象；3 .能仿照例句，寫出自己關(guān)于時(shí)間很慢或時(shí)間很

9、快的內(nèi) 心體驗(yàn)；詞句段運(yùn)用日積月累4 .能說出葉圣陶先生修改文章的方法；5 .初步了解古代對/、同年齡段的別稱。合計(jì)9-10第 七 單 元分類內(nèi)容課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)課文威尼斯的小 艇2-31 .認(rèn)識(shí)26個(gè)生字，讀準(zhǔn)1個(gè)多音字，會(huì)寫 30個(gè)字，會(huì) 寫28個(gè)詞語；2 .正確、流利、有感情地朗讀課文3 .能體會(huì)課文中靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫的表達(dá)效果；4 .初步了解非連續(xù)性文本的特點(diǎn)，并能從中獲取所需的 信息。牧場之國2-3金字塔2口語 交際我是小小講 解員1-21 .能列出講解的提綱，按照一定的順序講述；2 .能根據(jù)聽眾的反應(yīng)，對講解內(nèi)容作調(diào)整。習(xí)作中國的世界 文化遺產(chǎn)2能搜集資料，清楚地介紹一處自己感興趣的

10、中國的世界 文化遺產(chǎn)。語文 園地交流平臺(tái)21 .能交流、總結(jié)對靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫表達(dá)效果的體會(huì)；2 .能仿照例句，選擇一個(gè)情景寫句子， 表現(xiàn)出景物的動(dòng)、 靜之美；3 .能說出兩組句子描寫的情景，體會(huì)集中強(qiáng)種顏色 的表達(dá)方式；4 .朗讀、背誦古詩鄉(xiāng)村四月。詞句段運(yùn)用日積月累合計(jì)11-14第 八 單 元分類內(nèi)容課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)課文楊氏之子21 .認(rèn)識(shí)25個(gè)生字，讀準(zhǔn)1個(gè)多音字，會(huì)寫18個(gè)字，會(huì)寫9個(gè)詞語；2 .正確、流利地朗讀課文，背誦楊氏之子；3 .能體會(huì)課文中語言的風(fēng)趣，并結(jié)合生活實(shí)際，說出自己 的閱讀感受；4 .能摘抄課文中風(fēng)趣的語句；5 .能仿照手指一文的表達(dá)特點(diǎn)，從人的五官中選擇一個(gè)，寫一段

11、話。手指2-3童年的發(fā)現(xiàn)1-2口語 交際我們都來講 笑話11 .能講述兩三個(gè)收集到的笑話，避免不良的口語習(xí)慣；2 .能用心傾聽別人講笑話，做一個(gè)好的聽眾。習(xí)作漫回的啟小21 .能寫清楚漫畫的內(nèi)容和可笑之處；2 .能借助標(biāo)題或提示語，聯(lián)系生活，寫清楚從漫畫中獲得 的啟小。語文 園地交流平臺(tái)21 .能交流、總結(jié)本單兀課文內(nèi)容有意思、 語言風(fēng)趣的特點(diǎn)；2 .能體會(huì)例句把事物比作人、把人比作事物來描寫情景的表達(dá)特點(diǎn)，并能選擇情景仿說；3 .能體會(huì)先概括后舉例的段落表達(dá)方法，并能照樣子寫一段話，表達(dá)自己的想法；4 .能了解顏體楷書的基本知識(shí)，初步感受顏勤禮碑等詞句段運(yùn)用日積月累顏體書法的魅力；5.朗讀、

12、背誦關(guān)于“為人”的五條名言。合計(jì)10-12附:2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)語文（下冊）教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容備注一古詩二首（3）祖父的園子（2）書法展評（1）假 期讀書交流會(huì)（2）二月是故鄉(xiāng)明（1）梅花魂（1）口語交際（1）習(xí) 作（2）課外閱讀（2）書法（1）三語文園地（2）草船借箭（2）景陽岡（2）課外閱讀（1）書法（1）四猴王出一世（1）紅樓春趣（1）口語交際（1）習(xí) 作（2）語文園地（2）書法（1）五快樂讀書吧（2）漢字真有趣（2）課外閱讀（2） 書法（1）六我愛你，漢字（2）古詩三首（3）課外閱讀（1）七青山處處埋忠骨（2）軍神（2）課外閱讀（2）書 法（2）八清貧（1）習(xí)作（2）語文園地（2）課外閱讀 （1）書法（2）九人物描寫一組（2）刷子李（2）課外閱讀（1）書 法（1）十習(xí)作例文（1）習(xí)作（2）自相矛盾 課外 閱讀