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1、 初中綜合班 第一期2017-12-20 作為教師,我們大家都有一個共同的愿望:要努力做個好教師,做個智慧教師。大家在繁忙教學之余,或引頸瀏覽,或凝神思考,或直抒胸意我們付出了艱辛,收獲了知識與頓悟,開闊了視野,提高了素質(zhì)。在新的一年里,我們的夢想不斷延伸,腳步依舊執(zhí)著。讓我們一同種下新年希望的種子,乘著和煦的春風,朝著燦爛的前景,奔騰捷進! 春回大地,萬象更新!春在向我們招手,時代在向我們呼喚,每一位同行都會利用繼續(xù)教育遠程培訓平臺共同地采擷果實,收獲希望,我們在學習中反思,在研修中提升,在實踐中成長。 “雄關(guān)漫道真如鐵,而今漫步從頭越”,讓我們從這氣勢磅礴的詩句中汲
2、取勇氣和力量,攜手并進,出色完成各種學習任務,為新一輪繼續(xù)教育添上最精彩的一筆! 堅持就是成功,愿我們在網(wǎng)絡研修中成為摯友,努力成為教育理念的傳承者;教育教學的研究者;教育科研的開拓者。堅信來年會有新的希望,新的收獲。同行們,努力學習,向快樂出發(fā)!遠程研修有“五忌” 研修感悟經(jīng)歷了一天的遠程研修,我有了新的提高,但也有不足,現(xiàn)將自己發(fā)現(xiàn)的問題提出來與大家共勉,暫且稱之為遠程研修有“五忌。一忌無的放矢。先明確每天的學習任務,再開始一天的學習,做到心中有數(shù),學習就會從容不慌。二忌心浮氣躁。學習需要靜心和思考,坐得住,不盲目往前趕,讓每一天的學習都有收獲。三忌脫離實際。與自己的教學對接,邊學邊想,才能理解得透徹,運用得靈活。四忌求量不求質(zhì)。提出話題,參與討論,貴在有自己的真實思考。閱讀教學是對話的過程,遠程研修也是對話的過程,深入思考表達,才能提高對話質(zhì)量。五忌零散不系統(tǒng)。雖然每天都有一個學習專題,但每個專題并非孤立存在,而是緊緊圍繞“落實課標、聚焦學生”這一目標前后貫通。而且同一專題的研討問題之間也有著很強的聯(lián)系,這就需要老師們前后聯(lián)系,系統(tǒng)整理,以實現(xiàn)學習效益的最大化。 總之,在學習中學會學習,提高持續(xù)學習的能力,你就
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