江鎮(zhèn)中學(xué)2009學(xué)年高一語文第二學(xué)期教學(xué)計劃

1、江鎮(zhèn)中學(xué)2009學(xué)年高一語文第二學(xué)期教學(xué)計劃江鎮(zhèn)中學(xué)高一年級 陶笑迎一、指導(dǎo)思想: 以語文新課標(biāo)為準(zhǔn)繩,以教研組的工作進(jìn)度為參考,落實常規(guī)工作,注重基礎(chǔ),增加課外閱讀積累,拓寬學(xué)生的知識面,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,使學(xué)生具有一定的現(xiàn)代文、文言文閱讀能力，寫作能力和口語交際能力,具有初步的文學(xué)鑒賞能力,掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為后兩年的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。 二、學(xué)生情況分析: 1、已經(jīng)具備的能力：掌握一定的文學(xué)、文化常識，有一定的閱讀能力，寫作能力。 2、存在的明顯不足:學(xué)習(xí)比較被動,對語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳。文言基礎(chǔ)知識掌握不扎實,詞類活用，句式方面死記硬背，不會靈活運用。課外

2、遷移能力不夠,閱讀還有待加強(qiáng)。寫作上，閱讀面窄，缺乏獨創(chuàng)性，新穎性。三、本教材的重點和難點：從教材上來看,比高一上學(xué)期難度有了很大的提升,閱讀教學(xué)上對學(xué)生的要求已上升到理解和感悟,還新增了詩詞、小說等閱讀單元。寫作上則要求學(xué)生較好掌握議論文的寫作和應(yīng)對話題作文的能力。四、教學(xué)目標(biāo)和主要措施1、提高備課質(zhì)量,鉆研新教材,設(shè)計合理、有效的教學(xué)過程，并不斷反思改進(jìn)。2、加強(qiáng)課內(nèi)、外現(xiàn)代文閱讀，注重重點篇目的講解賞析，做到由課內(nèi)聯(lián)系到課外閱讀，以點帶面，提高語文素養(yǎng)。3、強(qiáng)化詩詞名句，文學(xué)常識、文化常識的積累，提高古詩的鑒賞能力。4、加強(qiáng)文言文基礎(chǔ)知識，針對性進(jìn)行專題訓(xùn)練。5、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，注重閱讀與

3、寫作的聯(lián)系。充分利用積累本、隨筆本：閱讀，摘抄，思考，并提煉寫作素材。五、教學(xué)進(jìn)度表: 周次周課時數(shù)教堂內(nèi)容和課時安排備注一5開學(xué)典禮寒假作業(yè)講評摸底考試綜合學(xué)習(xí)摸底測試講評二5老王老王練習(xí)課外拓展課外拓展三5作文指導(dǎo)課堂作文項鏈項鏈練習(xí)四5阿房宮賦阿房宮賦阿房宮賦社會考察黃州快哉亭記五5黃州快哉亭記課外拓展小溪巴赫小溪巴赫練習(xí)六5練習(xí)講評課堂作文項脊軒志項脊軒志課外拓展七4清明放假作文講評詩詞四首詩詞四首練習(xí)八5回憶魯迅先生回憶魯迅先生期中復(fù)習(xí)期中復(fù)習(xí)期中復(fù)習(xí)九期中考試十5期中試卷講評期中試卷講評在馬克思墓前的講話在馬克思墓前的講話課外拓展十一4五一放假為了忘卻的記念為了忘卻的記念我有一個夢想課外拓展十二5寫作指導(dǎo)課堂作文 孔雀東南飛孔雀東南飛練習(xí)十三5夢游天姥吟留別夢游天姥吟留別作文講評微型小說兩篇課外拓展十四5<藥>點評哦，香雪哦，香雪月考試卷講評課外拓展十五5練習(xí)課堂作文虛詞變形記 變形