小學(xué)健康教育教案

1、第一課 預(yù)防禽流感 什么是禽流感禽流感是由甲型流感病毒所導(dǎo)致的一種傳染病，其傳染源主要是雞、鴨。高致病性禽流感是其中較為嚴重的一類，傳染性很強并會致死。禽流感常見癥狀禽流感的癥狀依感染禽類的品種、并發(fā)感染程度、病毒毒力和環(huán)境因素等而有所不同，主要表現(xiàn)為呼吸道、消化道、生殖系統(tǒng)或神經(jīng)系統(tǒng)的異常。常見癥狀有：病禽精神沉郁，飼料消耗量減少，消瘦；母禽的就巢性增強，產(chǎn)蛋量下降；輕度直至嚴重的呼吸道癥狀，包括咳嗽、打噴嚏和大量流淚；頭部和臉部水腫，神經(jīng)紊亂和腹瀉。雞鴨禽流感怎樣傳染人病禽糞便中的H5N1禽流感毒株會在空氣中傳播，并被風(fēng)帶走。例如把雞放在一層疊一層的窄小雞籠里中，很容易通過其糞便

2、傳播禽流感。禽流感的傳染源主要是雞、鴨，特別是感染了H5N1病毒的雞，目前已有證據(jù)顯示病人也可以成為傳染源。在自然條件下，存在于口腔和糞便中的禽流感病毒由于受到有機物的保護，具有極強的抵抗力，特別是在涼爽和潮濕溫和的條件下可存活很長時間。病毒在干燥塵埃中可存活2周，在4環(huán)境下可保存數(shù)周，在冷凍的禽肉和骨髓中可存活10個月之久。人類直接接觸受H5N1病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸H5N1病毒都會受到感染。此外，飛沫及接觸呼吸道分泌物也是傳播途徑。預(yù)防禽流感傳染應(yīng)做到以下幾點1、  遠離家禽的分泌物，盡量避免觸摸活的雞、鴨等家禽及鳥類。2、  保持室內(nèi)空氣流通，應(yīng)每天開窗換氣

3、兩次，每次至少10分鐘，或使用排氣扇保持空氣流通。3、  保持地面、天花板、家具及墻壁清潔；確保排水順暢；使用可清洗的地墊，避免使用難以清理的地毯。4、  吃禽肉要煮熟煮透。第二課 飲食衛(wèi)生習(xí)慣教學(xué)目標：使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營養(yǎng)，發(fā)育和預(yù)防“病從口入”有密切關(guān)系，從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點：讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。教學(xué)難點：讓學(xué)生養(yǎng)成并堅持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教具準備：錄音機、投影機、圖片、小黑板。教學(xué)過程：一、引入：上一段時間，各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生知識，今天老師準備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。（即時出示課題）。 二. 學(xué)生表演

4、小品（音樂）這位同學(xué)表演得精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學(xué)為什么會肚子疼？拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。如果同學(xué)們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負擔(dān)過重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加營養(yǎng)的攝入，就可以吃一點。但買食品時要注意生產(chǎn)日期和有效期，過了期的食物就不要吃了，否則就會象剛才那位同學(xué)那樣。三、看圖（出示幻燈片） 1. 問：小朋友正在干什么？什么時候吃早餐，午餐， 晚餐？師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時定量。（并解釋“定時定量”）2. 問答題（小黑板）1 ）“早上時間太緊張，可以不吃早餐?！睂?？為什么？學(xué)生分組討

5、論。師：經(jīng)過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上午課時多，活動多，體力消耗大，熱量一下子供應(yīng)不上，就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，好象牛奶加面包或者雞蛋更好。2 ）“一日三餐那一餐最主要？為什么？” 學(xué)生分組討論。師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補充，而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動 做準備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃的太多，會引響睡眠。所以不要吃的太飽。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那晚餐要吃得較好。四. 看圖（出示圖片）1. 學(xué)生一邊看圖片一邊講解。這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“

6、叮當(dāng)”這個節(jié)目，這時大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當(dāng)跑快點。2.“吃飯時看電視，對嗎？”學(xué)生分組討論。師：吃飯時情緒要穩(wěn)定專一，一邊吃飯一邊看電視，會引起情緒變化。 看到高興時哈哈大笑，看到悲傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲和營養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。五. 判斷題（看圖）六. 兒歌：飲食衛(wèi)生要做到：一日三餐，定時定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。暴飲暴食最不好。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，身體健康又強壯。七. 猜字游戲。分別請兩位同學(xué)表演，讓其他同學(xué)猜少年兒童飲食“十”忌。忌“零”食，忌“偏”食

7、，忌“哭”食，忌“笑”食，忌“甜”食，忌“咸”食，忌“走”食，忌“玩”食，忌“暴”食，忌“蹲”食。八. 閱讀課文。（出示思考題）1. 良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣包括哪些內(nèi)容?2、什么早餐一定要吃好? 九. 總結(jié)。我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國的建設(shè)貢獻出一份力量。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。十、作業(yè)。 1.    為什么三餐要定時定量？ 附板書：飲食衛(wèi)生習(xí)慣一日三餐定時定量早餐 吃得好午餐 吃得飽晚餐 吃得少第三課 請讓我來幫助你教學(xué)目標：克服依賴心理，學(xué)會寬容別人。發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點能當(dāng)面指出。初步培養(yǎng)自教學(xué)重

8、點：初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。教學(xué)難點：消除依賴心理，學(xué)會寬容別人。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題。1、師：小朋友，我們在學(xué)校里一起生活、學(xué)習(xí)。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學(xué)犯錯誤了，你會怎么辦？引出：打小報告（板書）2、如果，在學(xué)校里有人欺負你了，你又會怎么辦？3、你在哪些情況下，會去報告老師？（教師隨意板書）二、看小品，明理。1、小品1：下課了，同學(xué)們在玩，丁丁無意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事?？赐暾垖W(xué)生說小明是怎么做的？對不對？為什么？2、小品2：有一位家長在和老師交談，冬冬總是插進來說話，使老師和家長

9、都無法談話?？赐暾垖W(xué)生說冬冬這樣做對嗎？為什么？3、  教師小結(jié)剛才兩位同學(xué)的做法，都是不對的，不僅把同學(xué)之間發(fā)生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。所以我們“不要動不動就打小報告”（板書）4、行為指導(dǎo)如果你是他們，你會怎么做？請你幫他們一下好嗎？板書：請讓我來幫助你三、行為指導(dǎo)。剛才我們同學(xué)說了好多事都要報告老師。那我們現(xiàn)在再來想想，有哪些事我們可以不報告老師，讓我們來自己解決？1、看板書指導(dǎo)。并貼上小紅花。2、指名表演。（1） 丁丁和同學(xué)吵架了，小明看見了，進行勸阻。（2） 老師在辦公，冬冬看見了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過去勸阻。（3） 丁丁不小心碰翻了冬冬的

10、鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。四、表揚與獎勵1、夸夸我們班能主動幫助同學(xué)的學(xué)生。2、夸夸能寬容別人的學(xué)生。3、夸夸能自己的事自己想辦法解決的學(xué)生。五、總結(jié)、唱歌今天這堂課，使你學(xué)到了什么本領(lǐng)？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴老師。自己的事自己想辦法解決，我們就會快快長大，變得更能干，這個世界也會變得更美麗。全班齊唱請讓我來幫助你第四課 坐、立、行教學(xué)目標: 讓學(xué)生知道正確的坐、立、行姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進身體健康。教學(xué)重點: 坐、立、行的姿勢教學(xué)難點: 坐、立、行的姿勢教具準備: 教學(xué)掛圖教學(xué)內(nèi)容及過程:一、兒歌學(xué)習(xí)今天我們一起學(xué)習(xí)一首兒歌！坐要直、立要正

11、走路抬頭又挺胸。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，做個健康好兒童。二、姿勢指導(dǎo)大家知道這首兒歌的意思嗎？生：是教我們要坐好生1：是教我們怎么樣站生2：還有，教我們走路的時候應(yīng)該怎么樣師：對了，這首兒歌教育大家在坐、立、走的時候都要注意姿勢，養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣對我們的健康是非常有益的。三、學(xué)生示范（出示掛圖）師：老師來看一下哪些小朋友坐得正，站得直。（找?guī)讉€學(xué)生站到講臺上）老師提示坐姿：上身保持正直，坐滿整個椅子面，兩腳擺在地上，平平放好，兩肩膀放平，雙臂自然下垂，兩手抱臂平放在課桌上，防止駝背與斜肩。會著看書、寫字時還要做到“三個一”（眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手離筆端約一寸）。提示站的姿勢：上身保持正直

12、，挺胸抬頭，兩眼平視或稍稍仰視，兩臂自然下垂。立正時，手的五指并攏，自然下垂放在腿外側(cè)，腳跟靠攏，腳尖分開。走路姿勢：身體正直，兩臂前后自然擺動，不要縮頭聳肩地走路，步子要穩(wěn)健有力，腳步要輕巧。在學(xué)校里，上下樓梯要靠右走。在路上，過街要走人行道，靠右行。學(xué)生在老師指導(dǎo)糾正下做到正確的坐、立、行姿勢，再次示范鞏固。四、課堂小結(jié)同學(xué)們自己能說出一首關(guān)于坐、立、行的兒歌嗎？ 坐如鐘、站如松、行如風(fēng)很好，坐要像鐘一樣正，站要像棵松樹一樣筆直，行走要抬頭挺胸，像一陣風(fēng)一樣有力。這是一首從電視里學(xué)來的兒歌，講的也是坐、立、行的姿勢。希望同學(xué)們平常要自覺做到。第五課 預(yù)防蛔蟲病【病理】蛔蟲病是蛔蟲寄生在人體

13、腸道所引起的疾病?；紫x卵污染泥土、水或食物，如果人吃了被污染的食物就會患病。兒童容易玩泥土，如果手上沾了蛔蟲卵，飯前又沒洗手，就易患上蛔蟲病。 【癥狀】蛔蟲病人多沒有癥狀，有的常有臍周有陣發(fā)性腹馮，有的食欲不好，有的食欲很好卻日漸消瘦，有的伴有腹瀉，大便中帶有不消化的食物并排出蛔蟲；有的有低熱，煩躁不安，晚上易驚醒、磨牙，蛔蟲常引起嚴重的并發(fā)癥，諸如腸梗阻、急性闌尾炎、膽道蛔蟲癥和急性膽道炎、急性腹膜炎等疾病都有可能由蛔蟲引起。 【宜與忌】1不要生吃蔬菜和未洗凈的瓜果。2養(yǎng)成清潔衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要洗手，常剪指甲，不咬指甲，不吮指頭，不喝生水。3不隨地大便，做好糞便管理。4

14、.總結(jié)。我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國的建設(shè)貢獻出一份力量。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。第六課 維護公共場所衛(wèi)生教學(xué)目標： 讓學(xué)生了解維護公共場所衛(wèi)生與健康的關(guān)系，從小養(yǎng)成維護公共場所衛(wèi)生的良好品德。教學(xué)重點： 讓學(xué)生了解公共場所衛(wèi)生與健康的關(guān)系。教學(xué)難點： 培養(yǎng)學(xué)生維護公共場所衛(wèi)生的美德。教具準備： 標題、圖片、幻燈片、錄音帶。教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課引入：公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方。這些人群中，有健康的人，也會有患各種疾病，包括肝炎，肺結(jié)核等傳染病的人，如果這些人不注意公共場所衛(wèi)生，隨地吐痰、大小便等

15、，會怎么樣呢?其次，公共場所衛(wèi)生不良，到處是垃圾，紙屑，有人亂涂亂刻，又會怎樣呢?出示圖片(良好的衛(wèi)生環(huán)境)(不衛(wèi)生的環(huán)境)讓學(xué)生作答后，教師小結(jié)：公共場所衛(wèi)生不良，會傳播各種疾病，會使休息，娛樂的人感到厭惡，不快?？梢?，維護公共場所衛(wèi)生，是維護大眾的利益和身體健康，是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。因此，我們要“維護公共場所衛(wèi)生”。(出示課題)二、問：同學(xué)們知道維護公共場所衛(wèi)生要怎樣做嗎?讓學(xué)生舉例子后再閱讀課本“維護公共場所衛(wèi)生，需要做到五不的內(nèi)容。全班齊讀一次。三、問：同學(xué)們看書知道該如何做了，為什么要這樣做呢?下面老師解釋一下“五不”的內(nèi)容。聽完故事后，要求學(xué)生分四人小組討論。小芳做對了嗎?你碰

16、到這種情況會怎樣做?如果你是公園的小管理員，會怎樣規(guī)勸小朋友和小麗呢?提問個別小組意見后作集體評議。四、“你對維護公共場所衛(wèi)生的認識”填字比賽(各組兩人參加)幻燈片(一式四份)比賽后給予優(yōu)勝組表揚。在公共場所要做到不隨地(吐痰、大小便)；不亂丟(果皮紙屑)；不損壞(公物)；不亂刻亂畫(墻壁、樹木)；不踐踏(草地)；不摘折(花草、樹木)；我們都來維護(公共場所)衛(wèi)生。五、結(jié)語：通過學(xué)習(xí)這一課，同學(xué)們懂得了要怎樣維護公共場所衛(wèi)生。除了自己要做到“五不”幾點外，看到有違反的現(xiàn)象，我們也應(yīng)該作出宣傳，讓他們也做好。讓大家都能在美好的環(huán)境中娛樂，休息!第七課保護視力一、目的要求1使學(xué)生了解眼睛的重要性和

17、保護眼睛的重要意義。2使學(xué)生知道保護眼睛預(yù)防近視的方法（應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做）。3培養(yǎng)保護眼睛的良好衛(wèi)生習(xí)慣。二、課前準備教師準備：保護眼睛、預(yù)防近視的幻燈片。三、教學(xué)過程導(dǎo)入新課1猜謎語：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。2談話：今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)眼睛衛(wèi)生方面的知識。（板書課題）學(xué)習(xí)新課1指導(dǎo)學(xué)生了解眼睛的重要性提問：眼睛有什么用？2指導(dǎo)學(xué)生認識怎樣保護眼睛談話：如果眼睛有了病，就會看不清、甚至看不見東西了，那將會很痛苦。誰知道眼睛會得什么??？我們怎樣預(yù)防眼病、保護眼睛？（1）預(yù)防近視講述：眼睛非常容易得的一種病叫做近視。近視眼不能像正常的眼睛那樣看東西，必須要把書本放得很近才能看清楚。

18、坐在教室后排的同學(xué)如果得了近視眼，就看不清黑板上的字了，必須戴眼鏡。戴著眼鏡，許多活動都不方便。長大以后參加工作，有許多工種患近視眼的人都不能做。（如果班上有患近視的學(xué)生，可以請他們說一說感受）談話：近視眼是怎樣得的？學(xué)生分組討論。匯報。出示幻燈片提問：照圖說說，這些小朋友在做什么？這樣做對眼睛有壞處嗎？講解：寫字、看書時眼睛離書本太近，常躺在床上看書，常走路、坐車看書，常在昏暗的光線下看書，都會得近視眼。我們班里哪位同學(xué)有這樣的壞習(xí)慣，要馬上改正。出示幻燈片。提問：照圖說說，這些小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎？講解：眼睛離書本的距離要適當(dāng)，大約一尺左右；連續(xù)看書的時間不能太長，中間要休

19、息一下，眼睛往遠處看；課間要認真做眼保健操。提問：為了預(yù)防近視眼，我們應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做？（2）注意眼睛清潔衛(wèi)生談話：眼睛還會因為不干凈得病。怎樣保持眼睛清潔衛(wèi)生呢？講解：我們每天洗臉時，要用自己的毛巾，自己的臉盆，不要與其他人合用，這樣可以防止傳染上眼病。另外，眼睛癢癢或進了沙子，不要用手揉眼睛，要用干凈的手絹擦，這樣可以保持眼睛清潔，不得砂眼等其他眼病。（3）防止意外傷害談話：眼睛除了以上兩種病以外，還可能受到外傷。誰來說說，眼睛怎么會受傷流血？講解：有些同學(xué)平時愛打鬧，有的同學(xué)愛拿棍子打著玩，不小心就會扎傷眼睛。在元旦、春節(jié)期間，大家還愛放鞭炮，可是每年都有許多孩子的眼睛被炸傷。所

20、以大家最好不要放鞭炮。要保護視力，預(yù)防近視，就必須養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做到“三注意，兩不看”三注意1、看書寫字眼睛與書本距離一市尺2、看書一小時要休息幾分鐘3、字要寫大些，要清楚整潔兩不看1、光線太暗不要看書。2.、躺臥不要看書。1概述本課內(nèi)容。2兩人一組，互相檢查看書和寫字的姿勢是否正確，并用尺子量一量眼睛與書本的距離是否合適。布置作業(yè)：第八課營養(yǎng)與健康教學(xué)目的：1.幫助學(xué)生了解七大營養(yǎng)物質(zhì)對人體的作用。 2.知道人體生長發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營養(yǎng)。 3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不挑食，不偏食的良好飲食習(xí)慣。教學(xué)重點：知道人體成長發(fā)育需要從各種食物中吸收不同的營養(yǎng)。 教學(xué)用具：課件、實物投影

21、、報告單。 課前準備：請同學(xué)們記錄自己最愉快和最不愉快的事有哪些。課時安排：1課時教學(xué)過程設(shè)計：一、導(dǎo)入：樹媽媽生了2個孩子，它們出生時一樣的健康和可愛，可是幾年后一個孩子長得很健康，另一個孩子卻長得很瘦弱，為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？同學(xué)們也要象這棵茁壯的小樹一樣，需要吸收各種營養(yǎng)，才能健康成長。哪些食物中含有這些營養(yǎng)物質(zhì)，怎樣進食才能做到合理的營養(yǎng)呢？今天我們來學(xué)習(xí)第9課合理營養(yǎng)的基本要求。（齊讀課題）二、學(xué)習(xí)新知每天，我們都要吃很多不同的食物，喝大量的水，你知道我們吃的各種食物中，含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)嗎？請自由讀第一自然段回答。（1）這些營養(yǎng)物質(zhì)對人體有什么作用，哪些食物中含有這些營養(yǎng)物質(zhì)呢。請各小組根據(jù)自學(xué)提示，自由選擇23