九年級物理上實驗題匯總復(fù)習(xí)

1、 九年級物理上實驗題匯總復(fù)習(xí)90100乙甲（一）熱學(xué)實驗1、 用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”在兩個相同燒杯中分別加入 初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰（1）分別測量出水和食鹽水的沸點，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點為 （2）實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長，說明食鹽水吸收的熱量比水 （選填“多”或“少”）（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水 比熱容大的結(jié)論？答： ；其原因是： 。2、某同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，自己設(shè)計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系。 他實驗時組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相

2、同的裝置，并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度（見下表）。（1）為保證實驗結(jié)論的可靠，實驗時應(yīng)控制兩套裝置中相同的量， 有加熱時間和水的         、     。（2） 通過表中記錄的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是        。（3） 該同學(xué)實驗前用天平測出了燒杯中水的質(zhì)量及兩油燈中燃料的質(zhì)量，并記錄的數(shù)據(jù)、利用公式Q吸cm（t-t0）計算出了 水吸收的熱量，他認(rèn)為通過這些數(shù)據(jù)能準(zhǔn)確地

3、計算出煤油和菜籽油的熱值。你認(rèn)為他的計算結(jié)果可靠嗎？        ，（4） 為什么？               。 3、小紅做早餐時發(fā)現(xiàn)，在同樣情況下，煮沸一鍋牛奶與煮沸同質(zhì)量的豆?jié){用的時間不同， 這是為什么呢?于是她想探究比較牛奶和豆?jié){的吸熱能力。(1)她提出的問題：質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量一樣嗎? (2)她提出以下兩種猜想：A牛奶吸收的熱量多；B豆?jié){吸收的熱量多。圖

4、9圖8 (3)為了驗證自己的猜想，她設(shè)計了如圖8所示的實驗裝置。在實驗中，除鐵架臺、酒精燈、金屬盒、石棉網(wǎng)、牛奶、豆?jié){、火柴外，還需要表、 和 。 (4)小紅按照實驗方案進(jìn)行實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：加熱時間t/min0246810溫度T/牛奶202530354045豆?jié){203040506070請你在圖9中畫出牛奶和豆?jié){的溫度隨時間變化的圖像。（5） 通過分析數(shù)據(jù)和圖像，可驗證小紅的 種猜想是正確的(填序號)，得出的結(jié)論是： 。（二）串聯(lián)并聯(lián)里面的電流電壓規(guī)律1、按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設(shè)計的電路如圖所示。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：實

5、驗次數(shù)A處的電流IAAB處的電流IBAC處的電流ICA101001202220200240443025030055通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出是: ；測量三次的目的是： ，在實驗中我們可以采用 的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實驗；結(jié)合你用一個電流表做實驗時的體會，提出一條對本實驗的改進(jìn)意見： 。2、瑞瑞同學(xué)在中考物理實驗加試時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和 【設(shè)計與進(jìn)行實驗】按圖所示的電路圖連接電路；閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；在測L2兩端的電壓時, 瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接

6、點,并改接到C接點上；測出AC間的電壓.【交流與評估】在拆接電路時,開關(guān)必須_；瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么? _.UAB/VUBC /VUAC /V2.41.43.75方法改進(jìn)后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中.分析瑞瑞同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是: 串聯(lián)電路總電壓_各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）.這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是：_.（三）探究影響電阻大小的因素1.在探究導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，下表是“科技實驗小組”在實驗中所用導(dǎo)體的相關(guān)物理量的記錄：請問：（l）要探究導(dǎo)體電阻大小與長度是否有關(guān)

7、，應(yīng)選用A與 兩根導(dǎo)體；（2）要探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積是否有關(guān)，應(yīng)選用A與 兩根導(dǎo)體。（3）以上研究問題的科學(xué)方法是采用了“ 法”。（四）歐姆定律（重點）實驗一：探究電阻的電流與電壓的關(guān)系。實驗步驟： AVRR'S（1）檢查器材（2）斷開開關(guān)，按圖正確連接電路（3）檢查電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器使其阻值最大（4）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測量幾組電流和電壓值并記錄（5）改變RX阻值2次，調(diào)節(jié)滑動變阻器,測量記錄數(shù)據(jù)（6）重復(fù)上述實驗（7）斷開開關(guān),整理器材設(shè)計表格R=R1=10 R=R2=20電壓U/V246810電流I/A0.20.40.60.81.0電壓U/V246810電流I/A0

8、.10.20.30.40.5(注意電壓表和電流表量程的選擇，以及前后兩次實驗變阻器滑動方向)分析論證：本次實驗采用控制變量法多次測量，操作規(guī)范讀數(shù)準(zhǔn)確可靠，具有普遍性，結(jié)論正確。結(jié) 論：電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與加在導(dǎo)體兩端電壓成正比。（不能說成電壓與電流成正比，因為電壓是形成電流的原因）實驗二：在電壓一定時，研究電流和電阻之間的關(guān)系：器材：學(xué)生電源、不同阻值固定電阻若干、電壓表、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線若干、滑動變阻器。AVRR'S其中滑動變阻器的作用是保護電路；保持不同電阻兩端電壓不變，為了改變電阻，我們應(yīng)該準(zhǔn)備多個阻值 不同 的定值電阻。探究電阻的電流與電阻的關(guān)系。實驗步驟： (1）

9、檢查器材。（2）斷開開關(guān)，按圖正確連接電路.（3）檢查電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器使其阻值最大.次數(shù)U/VR/I/A13150.223100.33350.6（4）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使定值電阻兩端電壓保持不變,記錄電壓和電流。(注意：電壓表和電流表的量程選擇。)（5）改變RX阻值3次，調(diào)節(jié)滑動變阻器, 使定值電阻兩端電壓保持不變，記錄數(shù)據(jù)（如右表）。(6) 斷開開關(guān),整理器材。分析論證：本次實驗采用控制變量法多次測量，操作規(guī)范讀數(shù)準(zhǔn)確可靠，具有普遍性，結(jié)論正確。結(jié) 論：導(dǎo)體電壓一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比，導(dǎo)體電阻越小，通過導(dǎo)體的電流越大。（不能說成電阻跟電流成反比，因為電阻是導(dǎo)體本身

10、的一種特性，與是否通電無關(guān)）。綜合實驗一、二可以得到電流和電壓、電阻之間的關(guān)系是 通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的兩端電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。（歐姆定律）I=U/R（5） 測量小燈泡的電功率 圖7-27是測定額定電壓為25V小燈泡額定功率的實物連接圖(1)請在方框內(nèi)畫出電路圖(2)實驗過程中某一時刻電壓表示數(shù)如圖7-28甲所示，為了測得小燈泡的額定功率閉合開關(guān)后，應(yīng)把圖7-27中的滑動變阻器滑片P向_(填“左”或“右”)移動，直至電壓表示數(shù)為25V為止，這時電流表示數(shù)如圖7-28所示，為_A，則此時燈泡的額定功率是_W(3)若電源電壓為6V，滑動變阻器有“10  15A”和“20  1A”兩種規(guī)格，那么實驗中應(yīng)選用規(guī)格為_的滑動變阻器注： 在伏安法測定電阻的實驗中，變阻器的作用：保護電路 多次測量求平均值，從而減小實驗誤差。 在測定電功率的實驗中，變阻器的作用是：保護電路 通過改變電路中的電流,測量小燈泡在不同電壓下的電功率.。（六）焦耳定律1.為探究影響電熱的因素，小偉設(shè)計了如圖甲的電路，燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油，R甲R乙。（1）為了在較短的時間內(nèi)達(dá)到明顯的實驗效果，選用煤油而不選用水，主要是由于 。（2）通電一段時間后，比較兩