2015高三政治二輪復(fù)習(xí)計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2015高三政治二輪復(fù)習(xí)計劃（2015年3月1日至5月15日） 玉山二中高三政治備課組一、基本原則高三二輪復(fù)習(xí)是綜合提高階段，其基本原則是：整合知識、綜合提高，靈活運用、鞏固提高。所以，二輪復(fù)習(xí)的主要措施和方法：一是搞好知識專題復(fù)習(xí)，二是搞好時政熱點專題復(fù)習(xí)，三是加強針對性訓(xùn)練和方法指導(dǎo)，提高做題的能力。針對我校的教情和學(xué)情，特制訂以下教學(xué)計劃：二、學(xué)情分析我校本屆有9個文科班，人數(shù)較多，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，給教學(xué)帶來了極大的困難。雖然通過第一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生對教材的知識體系有了一個比較清楚的認(rèn)識，但存在的問題還相當(dāng)多，具體表現(xiàn)在：1、基礎(chǔ)知識掌握不牢，從主觀題的回答中反映

2、出部分學(xué)生的答案要點表達(dá)不準(zhǔn)確，常有遺漏，對知識的分塊結(jié)構(gòu)不明，常有方向性的錯誤出現(xiàn)，丟失得分點。2、對材料的解讀和理解能力差，不能從所給材料中提取有效信息，不能準(zhǔn)確無誤的確定答題方向，找不到解題的切入點，形不成完整的解題思路；分析綜合能力有待提高。3、對選擇題的解答缺少理論分析，命中率不高，這說明學(xué)生對基礎(chǔ)知識沒有真正理解，處于一種是懂非懂的狀態(tài)。做選擇題還有少數(shù)學(xué)生在靠碰運氣，因而出現(xiàn)考試分?jǐn)?shù)時高時低，波動較大。三、具體措施1、集體備課第一、扎實集體備課。這是第二輪復(fù)習(xí)效率能否提高的關(guān)鍵。備課要做到：備到考點、備到知識網(wǎng)、備到結(jié)合點、備到易混點、備到設(shè)題角度、備到思維和方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究

3、2015年全國新課標(biāo)考試說明，結(jié)合新課改及近幾年全國新課標(biāo)卷的要求，研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)，內(nèi)容，形式及試卷結(jié)構(gòu)，考查的知識范圍，考試的基本型及要求；分析考點，明確每個考點的本質(zhì)，了解考點的內(nèi)涵和外延，明確復(fù)習(xí)的方向，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。 主要做到以下幾點：(1)把握變化點，吃透新增點：如經(jīng)濟生活中的計算題的考查和課本中的一些重難點。(2)重視不變點。（即對一些沒有變化的重點不能忽視）。(3)對說明中能力要求、內(nèi)容和樣題要認(rèn)真研究和思考。第二、優(yōu)化教學(xué)過程。集體研究、精心設(shè)計專題復(fù)習(xí)教案，深思熟慮推敲課堂教學(xué)語言，精心選擇專題訓(xùn)練試題，仔細(xì)批閱及分析考試卷。第三、認(rèn)真研究“兩課

4、”(復(fù)習(xí)課和評講課)，精講精評、突出方法，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。復(fù)習(xí)課要做到：(1)系統(tǒng)性：滾動復(fù)習(xí)，知識前后銜接，疏理歸納成串；(2)綜合性：縱橫聯(lián)系，知識內(nèi)外交叉，多角度、多層次：(3)基礎(chǔ)性：著眼雙基，中檔為主，面向多數(shù)；(4)重點性：突出主干知識，詳略得當(dāng)：(5)發(fā)展性：傳播方法，指導(dǎo)遷移，學(xué)會自學(xué)；(6)啟迪性：深挖教材，發(fā)散思維，多角度考慮問題；評講課要做到：(1)針對性：講其所需，釋其所疑，解其所難；(2)診斷性：診痛析因，指點迷津，傳授方法，診防結(jié)合；(3)輻射性：以點帶面，畫龍點睛，舉一反三；(4)啟發(fā)性：啟發(fā)思維，點撥思路，發(fā)散開拓。2、上課(1)注重讓學(xué)生參與，積極調(diào)動學(xué)生

5、，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，開展小組合作學(xué)習(xí)，多讓學(xué)生動手、動腦、動口、動耳，真正讓學(xué)生去“感知”，嚴(yán)格按照學(xué)校六加一高效課堂模式，注重實效，這是提高學(xué)習(xí)效率的有效途徑。(2)培養(yǎng)在新材料、新情景中綜合解決問題的能力。具體進行以下四個方面的訓(xùn)練：一是審題訓(xùn)練，要認(rèn)真審讀材料及設(shè)問要求，特別要注意設(shè)問的規(guī)定性條件。二是信息篩選的訓(xùn)練，要找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，它是答題的依據(jù)和切入點。三是尋找試題與已有知識關(guān)聯(lián)點的訓(xùn)練，這是解題的依托。四是語言表達(dá)的訓(xùn)練，要恰當(dāng)?shù)赜脤W(xué)科術(shù)語，條理清楚，邏輯嚴(yán)密地表達(dá)自己對問題的認(rèn)識。五還要注意訓(xùn)練答題的速度，合理安排時間。(3)科學(xué)指導(dǎo)，立足學(xué)科內(nèi)綜合，夯實基礎(chǔ)，加強能力提升，強化

6、落實。要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時注重知識體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)，注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟生活、哲學(xué)生活、政治生活和文化生活的聯(lián)系和綜合。第一、采用點線面結(jié)合的方法對課本知識進行全面的整理。所謂“點”是指最核心的知識點，如基本概念、基本原理；“線”是指尋找“基本概念、基本原理”之間的內(nèi)在關(guān)系，這種關(guān)系可能是相互包容，也可能是并列，或者是從屬的。通過整理，可以將這些看似孤立的“點"串接起來，形成一個比較完整的知識框架?！懊妗笔侵冈凇包c”和“線”的基礎(chǔ)上，通過拓寬知識，使教材中的概念、原理變得豐滿和具體，即要努力把書讀“厚”。第二、消除弱點、盲點，狠抓增分點所謂“弱點”是指學(xué)生在復(fù)習(xí)和測試中所暴露出

7、來的一些薄弱環(huán)節(jié)。“盲點”是學(xué)生認(rèn)為可能不重要的內(nèi)容，在多次復(fù)習(xí)后仍然沒有注意到的內(nèi)容。在高考復(fù)習(xí)中，解決這些問題是十分必要的，因此對于這些“弱點”不能輕易放過，而學(xué)生的“盲點”往往需要老師的指點才能消除。消除“弱點”的方法多種多樣，例如，對做錯的題目，要分析做錯的原因。一般來說，主要由三方面的原因造成：一是對知識點的掌握還沒有完全落實造成的；二是審題方面的問題：三是粗心大意所致。找到原因，再采取相應(yīng)的措施，就可以使復(fù)習(xí)做到有的放矢。3、訓(xùn)練以近幾年高考課改區(qū)課標(biāo)卷為依托，重視考題研究，梳理高頻考點，明確考題立意及能力的要求，把握考向，做好以下幾方面工作：(1)每周六進行一次文綜訓(xùn)練，注意訓(xùn)練

8、的針對性，提高訓(xùn)練的實效性，重在梳理解題思路。在高考復(fù)習(xí)時，進行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練無可非議，但關(guān)鍵是這種訓(xùn)練要有針對性，要抓重點。所謂“針對性就是針對前面所講的“弱點"和“增分點”的訓(xùn)練。對于一些重點問題可采用從幾個角度來梳理解題思路的方法。在訓(xùn)練中，要特別注意及時評講和總結(jié)，尋找相關(guān)內(nèi)容思考、判斷和答題的規(guī)律，這樣以提高復(fù)習(xí)效率。(2)加強客觀題訓(xùn)練。學(xué)生普遍反映，選擇題的分容易得，也容易失。這是因為高考的客觀題降低了難度，試題的知識覆蓋面廣，同時又減少數(shù)量，讓學(xué)生有充裕的時間完成主觀題的解答，充分發(fā)揮整卷的選拔功能。這就需要第二輪復(fù)習(xí)要在客觀題的速度和準(zhǔn)確率上下功夫，做到“既快又準(zhǔn)”。從

9、審題，思維品質(zhì)等出發(fā)，組織幾次客觀題的專項訓(xùn)練是很有必要的。(3)突出基礎(chǔ)知識的靈活運用。近年來高考試題從總體上來看，基礎(chǔ)性強了，但能力要求不低，其加強能力考查的途徑之一就是提高知識的靈活運用，讓“題海戰(zhàn)術(shù)”、“死記硬背”、“生搬硬套”等“下去”，讓重視分析、思維靈活、學(xué)習(xí)潛力大的“上來”。(4)突出“三多”訓(xùn)練。“一題多問，層層遞進”是高考命題的又一特點。復(fù)習(xí)中，要多練“多問題”，多做“由小到大”或“由大到小”的分解訓(xùn)練，多做結(jié)論的發(fā)散訓(xùn)練。(5)突出學(xué)生閱讀分析能力訓(xùn)練。試題敘述稍長，很多學(xué)生就摸不著頭腦，抓不住關(guān)鍵，從而束手無策。這在文科的閱讀分析題、計算題中較為普遍，其原因就是閱讀分析

10、能力差。解決的途徑是引導(dǎo)學(xué)生自己閱讀、審題，分析已知條件及所求問題，強化變式。四、資料使用結(jié)合權(quán)威機構(gòu)編訂的復(fù)習(xí)資料自己組織編一些資料，同時參考各地的模擬試題進行精選并優(yōu)化重組，使題目具有更強的針對性和實用性，讓學(xué)生在精選精練中提高成績。按照學(xué)校征訂的試卷資料計劃每周安排2次訓(xùn)練量。五、復(fù)習(xí)進度：附：政治第二輪復(fù)習(xí)專題內(nèi)容安排表：時間課時 學(xué)科模塊內(nèi)容第1、2周經(jīng)濟生活模塊細(xì)分專題專題一 生活與消費專題二 生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營第3周專題三 收入與分配專題四 發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟第4周政治生活模塊細(xì)分專題專題五 公民的政治生活專題六 為人民服務(wù)的政府第5周專題七 發(fā)展社會主義民主政治專題八 當(dāng)代國際社會第6周文化生活模塊細(xì)分專題 專題九 文化與生活專題十 文化傳承與創(chuàng)新第7周專題十一 中華文化與民族精神專題十二 發(fā)展中國特色社會主義文化第8周哲學(xué)生活模塊細(xì)分專題專題十三 生活智慧與時代精神專題十四 探索世界與追求真理第9周專題十五 思想方法與創(chuàng)新意識專題十六 認(rèn)識社會與價值選擇第10周綜合檢測 錯題訓(xùn)練第11周第二輪小結(jié) 說明：（1）每一個知識專題都必須配有相關(guān)的時政熱點問題及相應(yīng)的訓(xùn)練題；