兒童繞口令訓(xùn)練_(1)

1、v站起要站直 抬頭要平視；身體不挨桌 雙手自然落 吐字清晰、發(fā)音準(zhǔn)確是練習(xí)繞口令的重要要求。繞口吐字清晰、發(fā)音準(zhǔn)確是練習(xí)繞口令的重要要求。繞口令作為一種有趣的語(yǔ)言游戲，同時(shí)也是一項(xiàng)復(fù)雜的語(yǔ)言活令作為一種有趣的語(yǔ)言游戲，同時(shí)也是一項(xiàng)復(fù)雜的語(yǔ)言活動(dòng)。同音異調(diào)、字音相近、疊字重句是繞口令的鮮明特色，動(dòng)。同音異調(diào)、字音相近、疊字重句是繞口令的鮮明特色，稍一失誤，便會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，因此在陪孩子練習(xí)繞口令時(shí)，稍一失誤，便會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，因此在陪孩子練習(xí)繞口令時(shí)，首先要求父母的示范音準(zhǔn)確。首先要求父母的示范音準(zhǔn)確。說繞口令需要唇、舌、口等器官的整體協(xié)調(diào)性，舌頭說繞口令需要唇、舌、口等器官的整體協(xié)調(diào)性，舌頭的部位、嘴

2、唇的形狀、口腔的開閉等都直接影響發(fā)音的準(zhǔn)的部位、嘴唇的形狀、口腔的開閉等都直接影響發(fā)音的準(zhǔn)確性。孩子的唇、舌、口等功能尚未發(fā)育完全，很容易出確性。孩子的唇、舌、口等功能尚未發(fā)育完全，很容易出現(xiàn)氣息不勻、舌硬齒僵、喉嚨發(fā)緊等一些問題。為此，家現(xiàn)氣息不勻、舌硬齒僵、喉嚨發(fā)緊等一些問題。為此，家長(zhǎng)可在口腔技巧訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，根據(jù)孩子的實(shí)際，對(duì)孩子長(zhǎng)可在口腔技巧訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，根據(jù)孩子的實(shí)際，對(duì)孩子的口、唇、舌、喉等部位進(jìn)行分類練習(xí)，努力促進(jìn)唇、舌、的口、唇、舌、喉等部位進(jìn)行分類練習(xí)，努力促進(jìn)唇、舌、齒等部位的靈活性。齒等部位的靈活性。就是要循序漸進(jìn)。也就是指說的時(shí)候節(jié)奏適度，學(xué)的就是要循序漸進(jìn)。也就是指

3、說的時(shí)候節(jié)奏適度，學(xué)的時(shí)候要一步步來(lái)，不能操之過急。對(duì)孩子來(lái)說，學(xué)說繞口時(shí)候要一步步來(lái)，不能操之過急。對(duì)孩子來(lái)說，學(xué)說繞口令無(wú)外乎練唇舌、練語(yǔ)言、練記憶、練思維，只要孩子說令無(wú)外乎練唇舌、練語(yǔ)言、練記憶、練思維，只要孩子說得流利、清晰，能夠讓人聽懂且語(yǔ)速漸快即可。單方面求得流利、清晰，能夠讓人聽懂且語(yǔ)速漸快即可。單方面求快，不僅會(huì)使孩子只求語(yǔ)速快，而不講究清楚，說出口的快，不僅會(huì)使孩子只求語(yǔ)速快，而不講究清楚，說出口的全是咿咿呀呀的模糊音，而且會(huì)增加孩子的心理壓力，使全是咿咿呀呀的模糊音，而且會(huì)增加孩子的心理壓力，使得他們從心底畏懼繞口令這個(gè)事物，學(xué)得不開心，那樣就得他們從心底畏懼繞口令這個(gè)事

4、物，學(xué)得不開心，那樣就背離練習(xí)的初衷了。背離練習(xí)的初衷了。初教孩子學(xué)說繞口令時(shí)，一定要慢一些，讓孩子把每初教孩子學(xué)說繞口令時(shí)，一定要慢一些，讓孩子把每一個(gè)字音都念得準(zhǔn)確無(wú)誤，把每一句話都說得清楚連貫，一個(gè)字音都念得準(zhǔn)確無(wú)誤，把每一句話都說得清楚連貫，然后再逐漸加快。為了更好地做到這一點(diǎn)，家長(zhǎng)不妨采取然后再逐漸加快。為了更好地做到這一點(diǎn)，家長(zhǎng)不妨采取分解的辦法教孩子讀出節(jié)奏感。分解的辦法教孩子讀出節(jié)奏感。 就是勤于練習(xí)，堅(jiān)持不懈。教孩子學(xué)說繞口令可以就是勤于練習(xí)，堅(jiān)持不懈。教孩子學(xué)說繞口令可以在以下兩個(gè)環(huán)節(jié)上多下工夫。在以下兩個(gè)環(huán)節(jié)上多下工夫。糾錯(cuò)對(duì)練，矯正發(fā)音。讓孩子長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)自說練，可糾錯(cuò)對(duì)練

5、，矯正發(fā)音。讓孩子長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)自說練，可能會(huì)使他們感到有些枯燥，家長(zhǎng)與孩子一起練習(xí)，通過能會(huì)使他們感到有些枯燥，家長(zhǎng)與孩子一起練習(xí)，通過相互糾錯(cuò)的方式，使孩子的吐字發(fā)音更為準(zhǔn)確清楚，也相互糾錯(cuò)的方式，使孩子的吐字發(fā)音更為準(zhǔn)確清楚，也會(huì)激發(fā)孩子的興趣。會(huì)激發(fā)孩子的興趣。公開演練，增強(qiáng)信心。孩子練到一定程度時(shí)，特別公開演練，增強(qiáng)信心。孩子練到一定程度時(shí)，特別期望得到他人贊許。家長(zhǎng)可鼓勵(lì)孩子在眾人面前大膽表期望得到他人贊許。家長(zhǎng)可鼓勵(lì)孩子在眾人面前大膽表演，這樣容易激起孩子的好勝心，鍛煉他們的膽量，也演，這樣容易激起孩子的好勝心，鍛煉他們的膽量，也會(huì)使他們?cè)鰪?qiáng)自信心，學(xué)說繞口令更會(huì)精益求精。會(huì)使他們?cè)鰪?qiáng)自信心，學(xué)說繞口令更會(huì)精益求精