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文檔簡介
1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上五語文(下)第三單元提升練習時間:90分鐘滿分:100分得分: 一、看拼音,寫詞語。(8分)rén cái bèi ch yuán yun liú cháng( ) ( )tin dì xuán huáng hán lái sh wng( ) ( )二、有趣的字謎,我們來猜一猜。(4分)1.哥哥一半大,莫作可字猜。( )2.田里跑到田外,不能當作古字猜。( )3.林字多一半,不當森字猜。( )4.一只狗,兩個口,誰遇它,誰發(fā)愁。( )三、我知道下列歇
2、后語中加點字的諧音字。(6分)1.禿子打傘無法無天( )2.盲人戴眼鏡假聰明( )3.黃鼠狼鉆雞籠投機( )四、按規(guī)律填詞語。(6分)一塵不染兩敗俱傷( )( )( )六神無主七上八下( )九霄云外( )五、下列歇后語的使用有誤的一項是()。(2分)A.身體一向很好的王老師生病住院了,同學們想選出三個代表去看望他,大家問班長都選誰。班長說:“外甥打燈籠照舊(舅)?!盉.一片好心卻把事情辦糟了,我真是啞巴吃黃連有苦說不出了。C.奶奶的醫(yī)術可真是“隔著門縫吹喇叭名(鳴)聲在外”啦!連外省的人都輾轉奔波來找她治病。D.奶奶第一次來我家,做飯的時候找不到鹽,我對她說:“這不是咸菜燒豆腐有言(鹽)在先嗎
3、?您怎么就看不到呢?”六、精彩回放。(16分)1.甲骨文是刻在上( )的;它出土的地方是現在的( )。(2分)2.按照順序寫出漢字字體的演變過程:甲骨文( )( )( )( )。(8分)3.形聲字分為形旁和聲旁,分別代表了字義和讀音。如“星”的形旁是( ),聲旁是( )。我還可以寫出幾個形聲字:_、_、_、_。(6分)七、連線。(5分)李耳北宋女詞人李清照明代醫(yī)藥學家李時珍中國共產黨創(chuàng)始人之一李世民春秋末期思想家李大釗唐太宗八、課外閱讀。(23分)漢字與中國心1998年春,在美國紐約,一位美國青年問我:“為什么中國人的凝聚力那么強?”我戲答曰:“第一,我們都吃中餐;第二,我們都講中文,用漢字。
4、”漢字,確實是人類一絕。其形聲義俱全,信息量遠遠大于拼音。漢字又整齊又靈動,特別適宜表達一種微妙的、詩意的情感。一些普通的字詞,往往聯結著久遠的文化底蘊:例如“中華”“神州”“大地”“海內”“天涯”“芳草”“知己”都能使受過中華文化教育的人浮想聯翩,心潮難已,這是通過翻譯稿讀中國文學作品的人所無法體會的。最能體現漢字這些特點的首推中國的古典詩詞。一個中國的孩子,甚至在牙牙學語的時候,就能夠背誦許多古典的詩詞了。( )吟“爆竹聲中一歲除”;( )吟“清明時節(jié)雨紛紛”;( )吟“明月幾時有”;( )吟“勸君更進一杯酒”;( )吟“漫卷詩書喜欲狂”;( )吟“大江東去”;激越時吟“憑欄處,瀟瀟雨歇”
5、古典詩詞已經規(guī)定、鑄就了中國人的心理結構。我曾經對于文字改革持激烈的反對態(tài)度?,F在,人們漸漸明白漢字是不應該也不可能廢除的。1.根據意思寫詞語。(2分)(1)半開玩笑地回答。( )(2)比喻心情像潮水一樣起伏,難以抑制。( )2.選擇合適的詞語填到文中橫線上。(6分)A.中秋時B.清明時C.過年時D.喜悅時E.慷慨時F.送別時3.仔細讀短文,回答問題。(將正確答案的序號填在括號里,有的答案不止一個)(1)漢字的特點是什么?( )。(3分)A.形聲義俱全,信息量遠遠大于拼音B.又整齊又靈動,適宜表達一種微妙、詩意的情感C.一些普通的字詞,往往聯結著久遠的文化底蘊D.漢字好記好學,是世界上使用最多
6、的文字(2)最能體現漢字特點的是( )。(3分)A.漢字的形 B.漢字的義C.中國古典詩詞 D.漢語拼音4.把下面詩句補充完整。(6分)(1)清明時節(jié)雨紛紛,_。(2)明月幾時有?_。(3)勸君更盡一杯酒,_。5.為什么說“人們漸漸明白漢字是不應該也不可能廢除的”?(3分) 第三單元提升練習答案一、人才輩出源遠流長天地玄黃寒來暑往二、1.奇2.葉3.夢4.哭三、1.發(fā)2.充3.偷雞四、三心二意四面八方五彩繽紛八仙過海十全十美五、D六、1.龜甲或獸骨河南安陽2.金文小篆隸書楷書3.日生蜘蛛湖課七、八、1.戲答心潮難已2.CBAFDE3.(1)ABC(2)C4.(1)路上行人欲斷魂(2)把酒問青天(3
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