九年級上學(xué)期期中測試語文試卷

1、九年級期中測試語文試卷1、 積累與運用：（27分）1、閱讀下面的文字，按要求答題：（2分）熾（ ）熱的情感，世世代代燃燒著奔向它的渴望，從 “嫦娥奔月”的神話到“神舟七號”的升空，中國人以凜然之姿，向深su的茫茫星空邁出了堅實的一步。（1）給劃線的字注音。 熾（ ）熱（2）根據(jù)拼音寫出漢字。 深su（ 邃 ）2、請選出字形完全正確的一項( D ) (2分)A. 鱗次櫛比 談笑風(fēng)聲 生 言簡意賅 矯揉造作B. 浮想聯(lián)篇 翩 玲瓏剔透 分道揚鑣 洗耳恭聽C. 無邊無垠 拈輕怕重 融會貫通 因地治宜 制D. 莫名其妙 人跡罕至 自出心裁 毛骨悚然3、依次填入下列橫線處的詞，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?C ）（2

2、分）如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖桿，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎？是秋風(fēng)，把種子介紹給根須，使它找到了 生命的母體；是秋風(fēng)，把種子藏進了厚實的泥土，使它有了一個 春天的溫床；是秋風(fēng)，把果實領(lǐng)進了一個溫暖的家，使它 了生命的胚胎。A延伸 萌生 保持 B延續(xù) 萌動 保持C延續(xù) 萌生 保存 D延伸 萌動 保存4下面對名著內(nèi)容表述不正確的一項是( D )。(3分)A格列佛游記本書講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬（慧骃）國等地的經(jīng)歷。B. 孩童時代的保爾被勒令退學(xué)后，到餐館當(dāng)童工。經(jīng)常被廚子頭毒打，遭了不少罪。從此，歷經(jīng)生活的種種磨難。C漂流到荒島后的魯濱遜，看到一群野蠻人正

3、在圍攻一個逃犯。見此情景，魯濱遜拔槍解救了他，并給他取名“星期五”。D、傅雷家書一書，所有書信都是傅雷先生用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。5、按要求填空：（8分）（1) 觀刈麥中描寫農(nóng)民在烈日下田間艱辛勞動的詩句是足蒸暑土氣，背灼炎天光（2）李清照武陵春中以生動的形象描寫來表達愁苦的句子：只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁（3）漁家傲秋思中揭示自己和征人們的一種矛盾心理的句子：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（4）出師表中與諸葛亮集中“賞不可不平，罰不可不均”意思一致的兩句話：陟罰臧否，不宜異同。或 不宜偏私，使內(nèi)外異法也。6、

4、依次填入橫線處的句子排列正確的一項是( C )(3分) 這是一片沖淘過的秋天，這是一條櫛沐過的山谷，這是一處反璞歸真的體閑去處。你要住在溪邊， ；你要住在崖下， ；你要住在林間， ；你要住在村頭， 這就是休閑山莊了。 可聽月下蟲鳴夜鳥夢 可觀石上生云 可看水中騰霧 田園牧歌就不再是畫上的風(fēng)景。A B C D7、閱讀下面兩則材料，回答后面的問題。（7分）材料一：在大多數(shù)國人眼中，汽車是身份和地位的象征。截至今年月，全國汽車保有量達5356萬輛，其中私人汽車3239萬輛，私人汽車擁有量年均增速在左右，大大快于經(jīng)濟增速。大量的汽車不僅帶來環(huán)境的污染，而且在一些城市中，機動車道越來越寬，非機動車道和人

5、行道越來越窄，不少人行道僅有一輛車的寬度，從而形成了一系列的安全隱患。 材料二：從歷史的觀點看，隨著能源大變局的臨近，無論燃用石油制品的汽車多么美輪美奐，汽車工業(yè)都只能算是“尾巴工業(yè)”或“夕陽工業(yè)”了。沒有成為傳統(tǒng)型汽車生產(chǎn)大國的中國，應(yīng)該趕上世界最新潮流，在汽車行業(yè)大力發(fā)展混合燃料、替代燃料，而不是高舉“拿來主義”的旗幟，趕在“石油時代的黃昏”，拜倒在罌粟花般的香車魅力之下。 （1）根據(jù)以上材料，請你就“未來汽車的發(fā)展趨勢”概括出兩個觀點。（4分）為了保護環(huán)境，汽車應(yīng)使用更環(huán)保的燃料?？茖W(xué)地限制私人汽車的擁有量，大力發(fā)展公交事業(yè)。改變?nèi)藗冇嘘P(guān)汽車的觀念，提倡綠色（或 環(huán)保 ）出行。（共4分。

6、答到任兩點即得滿分，意思對即可。其他答案，只要依據(jù)材料得出也可酌情給分）（2）班級想就上述內(nèi)容開一個主題班會，準(zhǔn)備給濟源市民購買私家車提點建議。請你寫一個簡單的發(fā)言稿準(zhǔn)備參加討論。（要求：100字左右，簡明扼要，情理結(jié)合）（3分）開放題，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。只要能聯(lián)系國情或濟源地方實際，言之成理即可。（3分。簡明扼要，情理結(jié)合，語言通順，得3分；有一點欠缺可得2分）二、現(xiàn)代文閱讀：（28分）閱讀下面選文，完成文后1222題。（1） 別踩疼了雪 （16分）朱成玉 （1）我和女兒在焦急地等待著一場雪的降臨。 （2）雪，只在女兒的童話和夢境里飄過。我一直這樣認為：沒有觸摸過雪花的女孩，永遠做不了高貴的公主

7、。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。 （3）帶女兒來北方，就是為了讓她看雪，因為我無法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望見到它。 （4）雪開始零星地飄起來，我和女兒激動得手舞足蹈！ （5）它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛不釋手，讓人目不暇接。 （6）女兒伸開手掌。但她馬上發(fā)現(xiàn)，我們的手掌可以接住雪花，但雪花無法承受我們的愛意，在手掌心里只亭亭玉立了那么一會兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無影無蹤了。 （7）女兒并沒有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說要把它帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€大大的雪人。（8）女

8、兒的話觸動了我。原來，女兒一直嚷嚷著要來北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。（9）我不忍提醒她，我們永遠也無法將雪花運到南方去。我總是提醒自己：孩子的心是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過的時候，一定要小心，再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢想。 （10）女兒沒有見過她的媽媽，在她出生的那一刻，她的媽媽便因為難產(chǎn)離開了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫給自己未出生的孩子的信。她說，即使有一天她離開了人世，她的魂魄依然會圍繞在孩子的身邊，春天她就是早上第一縷吻著孩子臉頰的陽光，夏天她就是那大樹底下的陰涼，秋天她就會變成一朵朵云彩，冬天的時候她就會變成雪花 （

9、11）每當(dāng)女兒問我她的媽媽在哪里的時候，我就會對她說，你媽媽離開這個世界了，但她愛我們。春天的晨光，夏天的綠陰，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻都沒有離開我們。女兒記住了我的話。在春天，總是太陽剛一露頭就醒了，她說媽媽在喚她起床呢；在夏天，她總是習(xí)慣把書桌搬到那棵大樹底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。（12）可是冬天，她找不到與母親的聯(lián)系了，因為南方?jīng)]有雪。（13）這就是她要來北方看雪的原因?。。?4) 雪花在天空舞蹈?。?5）天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。（16）夜晚再黑，也壓不過雪的白

10、。 （17）第二天清晨，女兒輕輕推開門，小心翼翼地踩出了一行小腳印。她對我說：“爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪?！?（18）那一刻，我看到全世界都是潔白的，包括人類的心靈。9、閱讀全文，說出女兒要來北方看雪的原因。（3分）在女兒心中，雪花是媽媽變成的，通過看雪找到與媽媽的聯(lián)系，以此懷念媽媽。（意合即可）10、第（7）段加橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？（3分） 引出下文（或“承上啟下”，1分），由“看雪”的描繪轉(zhuǎn)入對媽媽的回憶（如答成“愛雪原因的記述”也可）（2分）。或：為后文寫她媽媽離世（2分）作鋪墊（1分）。11、揣摩第（9）段加點的詞，說說它的表達效果？（3分）變抽象為具體（答成“形

11、象生動”也可，1分）表現(xiàn)出父親對女兒夢想的呵護，對女兒的愛（1分）；用擬人的手法賦予雪以生命，表達出女兒對母親的愛，展示出女兒純潔的心靈（2分，三點答到一點給1分，答到兩點即給滿分）。（意合即可）12、 第（16）段的劃線句有什么深刻含義？（3分）人生有再大的不幸（或“困難”、“磨難”，扣“夜 黑”。1分），只要我們擁有純潔的心靈（扣“雪 白”。1分），我們就能樂觀面對，就能戰(zhàn)勝不幸（扣住“壓”。1分）13聯(lián)系全文，說說“雪”在文中有什么象征意義？（4分）象征母親美好的形象象征純潔的心靈。（每點2分）絕境是人生的醒悟和升華（12分）（1）生活的道路不可能永遠是坦途，必然會遇到令人無奈的困境，甚

12、至是人生絕境。（2）如果你已經(jīng)陷入絕境，那么就證明你已經(jīng)得到了上帝的垂愛，將獲得一次改變命運的機會。如果你已經(jīng)取得了成功，你要由衷感謝的不應(yīng)是你的順境，而應(yīng)是你的絕境。（3）順境中，你收獲的僅僅是代表財富的東西，然而大部分時間里，你是在不斷地喪失，喪失著生命中原始的豪邁與激情。順境是一種麻醉劑和腐蝕劑，讓你完成從呼嘯山林的獸中之王到懶貓的轉(zhuǎn)化，讓你經(jīng)歷從將軍到囚徒的蛻變。（4）絕境不僅僅是一場磨難，更是人生的一種醒悟和升華。（5）置身人生絕境，你必然會飽受痛苦的煎熬，忍受非人的折磨。它迫使你不得不躲在一個偏僻的角落，反觀自身的內(nèi)心和靈魂，掃清思想上的障礙，觸摸心靈中最脆弱的部分，對生命進行深層

13、的、近乎本質(zhì)的思考，正視這突如其來的人生絕境，把它當(dāng)做一塊磨煉人的礪石，錘煉自己，激發(fā)生命活力。（6）越王勾踐面對亡國的人生大恥，痛定思痛，臥薪嘗膽，終成復(fù)國大業(yè)；音樂巨匠貝多芬面對雙耳失聰?shù)娜松蜻\，告誡自己，要扼住命運的咽喉，于是演奏出了輝煌的命運絕響；海涅面對手足癱瘓、視力微弱的人生絕境，信念不倒，筆耕不輟，吟唱出了譽滿人間的不朽詩篇由此可見，在絕境中成功者往往會突破思想上的樊籬，超越世俗常規(guī)，書寫連自己都不曾想過的神話。 （7）巴爾扎克說：“絕境是天才的進身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價之寶；弱者的無底之淵。”（8）其實，要想取得成功，僅有清醒的認識還不夠，要把想法變?yōu)楝F(xiàn)實，還必須堅

14、持不懈地努力。失敗者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或絕境中，成功者比失敗者多忍耐了一分鐘，多思考了一個問題，多走了一步路因而，在不斷地努力中成功者就多了一分堅強，多了一條途徑，多了一次機遇而失敗者在逆境中怨天尤人，在絕境中慨嘆命運不濟，最終放棄了改變命運的努力。（9）所以說，絕境是你錯誤想法的結(jié)束，也是你選擇正確做法的開始。走出人生絕境就會迎來人生佳境。（10）多一次逆境，就多一分成熟，多一分感悟；多一次絕境，就多一次機遇，多一次超越。（選文有改動）14、本文的中心論點是什么? （2分）絕境是人生的一種醒悟和升華15、第（3）段中作者為什么說“順境是一種麻醉劑和腐蝕劑”? （2分）順境往往

15、會使人喪失斗志，不思進取（或“順境往往會使人喪失豪邁與激情”），甚至貪圖享樂，腐化、墮落16、第（6）段中畫線部分運用了什么論證方法?有什么作用? （4分）舉例論證 證明了在絕境中成功者能突破思想的束縛，超越常規(guī)，創(chuàng)造奇跡17、文中說“走出人生絕境，就會迎來人生佳境”，但實際上很少有人希望自己陷入絕境?？汕∏∵€有這樣一類人，他們敢于為自己創(chuàng)設(shè)絕境，并最終獲得了成功，創(chuàng)造了輝煌。歷史上這樣的例子有很多，如：韓信的“背水一戰(zhàn)”，項羽的“破釜沉舟”。（參見【相關(guān)鏈接】）對于這種自斷后路故設(shè)絕境的做法，你是怎樣看待的?請談?wù)勀愕挠^點和理由。（4分）你的觀點和理由： 【相關(guān)鏈接】（1）背水一戰(zhàn)：韓信攻趙

16、，讓士兵背水列陣，置己方于前有強敵、后無退路的絕境，結(jié)果士兵個個奮勇向前，大敗趙軍。取勝后，有將士問背水列陣的緣故，韓信說：“大敵當(dāng)前，只有后無退路，才能堅定戰(zhàn)士拼死求勝的決心?！保〒?jù)史記淮陰侯列傳）（2）破釜沉舟：項羽與秦軍作戰(zhàn)，領(lǐng)兵過河后，下令把飯鍋打破，把渡船弄沉，使士兵們陷于缺糧、無船、沒有退路的絕境，以示不勝利不再回來的決心，最終大敗秦軍。 （據(jù)史記項羽本紀）三、古詩文閱讀：（15分）（一）閱讀下面的古詩文，完成1822題。（甲）亮躬耕隴畝，好為梁父吟。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。 時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先

17、主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。” 庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。” 由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖獗，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”（乙）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。18、 解釋下列句子中加著重號的詞語的含義。（2分）（1） 由是先主遂詣亮 （ 拜訪 ） （2）遂用猖獗（ 失

18、敗 ）（3）先帝不以臣卑鄙 （ 身份低位，見識短淺 ）（4）遂許先帝以驅(qū)馳（ 奔走效勞 ）19、將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（4分）（1）孤不度德量力，欲信大義于天下我沒有衡量自己的德行能否服人，估計自己的力量能否勝人，想要在天下伸張正義。（2）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯只想在亂世中茍且保全自己，不謀求在諸侯那里揚名做官。20、甲文中“ 此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之”的原因是諸葛亮 茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（用乙文中的句子回答）（2分）21、甲文中先主“凡三往，乃見”以及他向諸葛亮說的一席話，表明先主是怎樣一個人？（2分）雄心勃勃，志向遠大；禮賢下士，求賢若渴 22、小說三

19、國演義中的故事婦孺皆知，請寫出其中的兩個故事。（1分）桃園三結(jié)義、三顧茅廬 、過五關(guān)斬六將、長坂坡救主（二）讀下面的詞，完成23-24題。（共4分）江城子 密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中、何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。23.本詞上闕寫景，描寫了密州出獵的宏大壯觀的場面；下闕言志，抒寫了詞人渴望報效國家（或：渴望建功立業(yè)）（1分）的豪情壯志。24.“持節(jié)云中、何日遣馮唐？”一句有什么含義？在表達上有什么好處？（2分）這是詞人以魏尚自喻，意思是說，什么時候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那

20、樣重用自己呢？（1分）運用典故，使表達委婉含蓄（1分）（共2分）四、作文（50分）21、中央電視臺面對面欄目曾經(jīng)報道過：未讀完高中的清華大學(xué)食堂切菜工（農(nóng)民工）張立勇在艱苦的環(huán)境下，通過10年刻苦自學(xué)，后參加“托?！笨荚?，獲得630分的高分，并取得北京大學(xué)本科文憑。主持人問，你學(xué)習(xí)英語的動力是什么。他說，一是改變命運；二是愛好英語；三是孝敬父母；四是工作需要其實，我們每一個人，在學(xué)習(xí)、工作、生活中，都會有推動自己前進的動力。請以“動力”為話題，聯(lián)系你（或你熟悉的人）的生活經(jīng)歷，自擬題目，寫一篇600字以上的文章。(文體除詩歌外)九年級期中測試語文試卷參考答案1、 積累與運用：（15分）1、（1

21、）ch (2)邃2、D3、C4、D5、（1）足蒸暑土氣，背灼炎天光（2）只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁（3）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（4）陟罰臧否，不宜異同。或 不宜偏私，使內(nèi)外異法也。6、C7、（1）為了保護環(huán)境，汽車應(yīng)使用更環(huán)保的燃料?？茖W(xué)地限制私人汽車的擁有量，大力發(fā)展公交事業(yè)。改變?nèi)藗冇嘘P(guān)汽車的觀念，提倡公交出行。（共4分。答到任兩點即得滿分，意思對即可。其他答案，只要依據(jù)材料得出也可酌情給分） （2）開放題，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。只要能聯(lián)系國情或濟源地方實際，言之成理即可。（3分。簡明扼要，情理結(jié)合，語言通順，得3分；有一點欠缺可得2分）二、 現(xiàn)代文閱讀：（28分）（一） 9、在女兒心中，雪花是媽媽變成的，通過看雪找到與媽媽的聯(lián)系，以此懷念媽