三年級上冊道德與法治第5課《走近我們的老師》教案教學設計（第一課時）

三年級上冊道德與法治第5課《走近我們的老師》教案教學設計（第一課時）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容為三年級上冊道德與法治第5課《走近我們的老師》。本課旨在讓學生理解老師的工作特點，了解老師的工作辛苦，知道尊敬老師的重要性。教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：通過上一課的學習，學生已經(jīng)了解到尊重他人的重要性，本課將進一步引導學生理解尊重老師就是尊重知識，尊重教育。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為培養(yǎng)學生的法治觀念和道德素養(yǎng)。通過學習本課，學生將形成尊重老師的意識，理解尊敬老師就是尊重知識、尊重教育的道理，培養(yǎng)尊敬老師的良好品質。同時，學生將了解老師的工作特點和辛苦，提高對教師的職業(yè)認知，培養(yǎng)感恩之心。三、重點難點及解決辦法重點：理解尊敬老師的重要性，形成尊重老師的意識。

難點：深入了解老師的工作特點和辛苦，學會尊敬老師的具體做法。

解決辦法：

1.利用圖片、視頻等素材，讓學生直觀地了解老師的工作環(huán)境和日常事務，從而感受到老師的工作辛苦。

2.設計角色扮演活動，讓學生站在老師的角度思考問題，體驗老師的工作壓力，引導學生產(chǎn)生共鳴。

3.通過討論、分享等方式，讓學生了解到尊敬老師的具體做法，如認真聽講、積極參與課堂活動、禮貌待人等。

4.結合實例講解，讓學生明白尊敬老師就是尊重知識、尊重教育的道理，提高學生的道德素養(yǎng)。

5.布置課后實踐作業(yè)，讓學生在日常生活和學習中，踐行尊敬老師的理念，培養(yǎng)良好的行為習慣。四、教學資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計算機、白板、教學卡片、學生座位表、教師工作照片等。

2.課程平臺：道德與法治課程教材、教學PPT、相關視頻素材等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線教育平臺、教育APP等。

4.教學手段：講解、提問、討論、分享、角色扮演、小組合作、圖片展示、視頻播放等。五、教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一張老師在學校工作的照片，引導學生觀察并提問：“你們在哪里見過這位老師？你們認為老師的工作是怎樣的？”讓學生分享自己的看法，激發(fā)學生對老師工作的好奇心。

2.講授新課（15分鐘）

教師簡要介紹老師的工作特點和辛苦，引導學生理解尊敬老師的重要性。通過舉例說明，讓學生明白尊敬老師就是尊重知識、尊重教育。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師組織學生進行角色扮演，讓學生站在老師的角度思考問題，體驗老師的工作壓力。學生通過互動討論，深入了解老師的工作特點和辛苦，從而產(chǎn)生尊敬老師的意識。

4.鞏固練習（5分鐘）

教師提出幾個關于尊敬老師的問題，讓學生進行小組討論，分享自己的想法和做法。通過討論，鞏固學生對尊敬老師的理解和掌握。

5.課堂總結（5分鐘）

教師總結本節(jié)課的主要內容，強調尊敬老師的重要性。提醒學生在日常生活和學習中，踐行尊敬老師的理念，培養(yǎng)良好的行為習慣。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

學生結合本節(jié)課的學習內容，思考如何在日常生活和學習中尊敬老師，并將自己的想法付諸實踐。

總計用時：40分鐘。

教學創(chuàng)新：本節(jié)課通過角色扮演、小組討論等方式，讓學生深入了解老師的工作特點和辛苦，增強學生對尊敬老師的認識。同時，通過實踐活動，培養(yǎng)學生尊敬老師的良好品質。在教學過程中，教師注重與學生的互動，充分調動學生的積極性，提高學生的參與度。六、教學資源拓展1.拓展資源：

(1)書籍推薦：《感恩老師》、《老師的故事》等，幫助學生深入了解老師的工作和付出，培養(yǎng)尊敬老師的情感。

(2)視頻素材：尋找關于尊敬老師的感人視頻，如《老師，您好！》，讓學生直觀地感受到尊敬老師的重要性。

(3)實踐活動：組織學生參加學校舉辦的尊敬老師主題活動，如手工制作感謝卡片、師生座談會等，增強學生尊敬老師的意識。

(4)家長參與：邀請家長參與課堂教學，分享他們尊敬老師的故事和經(jīng)驗，讓學生從不同角度了解尊敬老師的意義。

2.拓展建議：

(1)學生可以利用課余時間閱讀關于尊敬老師的書籍，深入了解老師的工作和付出，培養(yǎng)尊敬老師的情感。

(2)學生可以觀看關于尊敬老師的視頻素材，從中感受到尊敬老師的重要性，并將感動轉化為實際行動。

(3)學生可以積極參與學校舉辦的尊敬老師主題活動，通過實踐活動，增強尊敬老師的意識，將尊敬老師融入日常生活。

(4)學生可以邀請家長參與課堂教學，聽取家長分享尊敬老師的故事和經(jīng)驗，從不同角度了解尊敬老師的意義。

(5)教師可以定期組織學生進行尊敬老師主題的討論和分享，了解學生在尊敬老師方面的困惑和做法，為學生提供有針對性的指導和建議。七、課后拓展1.拓展內容：

閱讀材料：《感恩老師的故事》、《老師的影響》等，讓學生進一步了解老師的工作和付出，深化尊敬老師的情感。

視頻資源：《老師，您好！》，一部關于尊敬老師的紀錄片，讓學生更直觀地感受到尊敬老師的重要性。

2.拓展要求：

（1）鼓勵學生利用課后時間閱讀關于尊敬老師的書籍，進一步了解老師的工作和付出，培養(yǎng)尊敬老師的情感。

（2）學生可以觀看關于尊敬老師的視頻資源，從中感受到尊敬老師的重要性，并將感動轉化為實際行動。

（3）學生可以主動與老師交流，表達對老師的尊敬和感激之情，增進師生之間的感情。

（4）學生可以嘗試用自己的方式表達對老師的尊敬，如制作感謝卡片、寫信等。

（5）教師可為學生提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。同時，教師應關注學生在尊敬老師方面的表現(xiàn)，及時給予肯定和鼓勵。八、課堂1.課堂評價

本節(jié)課的課堂評價主要通過提問、觀察和測試等方式進行。教師將在課堂上提問學生，了解學生對尊敬老師的理解程度，觀察學生在課堂活動中的參與情況和表現(xiàn)，以及通過小測驗測試學生對課程內容的掌握情況。這些評價方式可以幫助教師及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決，以確保學生能夠更好地理解和掌握課程內容。

2.作業(yè)評價

教師將對學生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學生的學習效果。對于作業(yè)中的錯誤，教師將給予正確的指導和解釋，幫助學生糾正錯誤并提高解題能力。同時，教師將鼓勵學生在作業(yè)中展現(xiàn)自己的思考和創(chuàng)新，并及時給予肯定和鼓勵，以激發(fā)學生的學習積極性和自信心。

3.學生自我評價

教師將鼓勵學生進行自我評價，讓學生反思自己在課堂學習和作業(yè)完成中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足，并制定相應的改進計劃。學生自我評價可以幫助學生培養(yǎng)自我反思和自我管理的能力，提高學生的學習效果。

4.家長溝通

教師將與家長保持良好的溝通，及時向家長反饋學生的學習情況和進步，與家長共同關注學生的成長和發(fā)展。教師將向家長介紹學生在課堂上的表現(xiàn)和參與情況，以及學生在作業(yè)中的表現(xiàn)和進步，與家長共同鼓勵學生繼續(xù)努力，并解決問題和改進學生的學習方法。板書設計1.尊敬老師的重要性

-重點知識點：尊敬老師的定義和意義

-關鍵詞：尊敬、老師、重要性

-板書設計：用簡潔明了的詞語和圖形，將尊敬老師的定義和意義展示出來，讓學生一目了然。可以使用心形符號和箭頭來表示尊敬老師的重要性，以及尊敬老師對個人和社會的影響。

2.老師的工作特點和辛苦

-重點知識點：老師的工作特點和辛苦

-關鍵詞：工作特點、辛苦、老師

-板書設計：用圖標和簡短的句子，展示老師的工作特點和辛苦。可以使用不同的圖標來表示老師的工作任務，如書籍、黑板、學生等，以及句子來描述老師的辛苦和付出。

3.尊敬老師的具體做法

-重點知識點：尊敬老師的具體做法

-關鍵詞：尊敬、老師、具體做法

-板書設計：用步驟和圖片，展示尊敬老師的具體做法?？梢允褂貌煌膱D標和符號來表示尊敬老師的不同做法，如聽講、積極參與、禮貌待人等，并用箭頭連接起來，形成一個清晰的步驟圖。教學反思與總結在本節(jié)課的教學過程中，我作為教師，盡力營造一個積極向上的學習氛圍，讓學生能夠更好地理解和掌握尊敬老師的重要性。在教學方法上，我采用了講解、提問、討論等多種方式，引導學生主動參與課堂，提高他們的思維能力和表達能力。同時，我也注意與學生保持良好的互動，鼓勵他們提出問題，分享自己的想法和經(jīng)驗。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。首先，我在課堂上的提問和討論環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)部分學生對于尊敬老師的理解還停留在表面，沒有能夠深入體會到尊敬老師的真正意義。因此，我需要進一步引導學生思考，讓他們能夠從內心深處認識到尊敬老師的重要性。

其次，在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有些學生在課堂上注意力不集中，