道德與法治一年上單元備課計劃

1、第一單元我是小學生啦一、 教材分析：教學內(nèi)容：本單元由四個主題構成主題一：開開心心上學去主題二：拉拉手交朋友主題三：我認識您了主題四：上學路上教學目標：1、引導學生理解學生身份，意義積極的心態(tài)面對上學生活，克服不良情緒。引導學生愛惜學生用品，珍惜學校生活。2、認識新同學，結交新朋友，初步體會友誼，能夠進行簡單的自我介紹。3、認識學校的教工人員，將他們的工作與自己的生活聯(lián)系起來，產(chǎn)生感激之情，知道向他們問候和求助的基本方式及用語。4、了解和感受不同的上學路，清楚要遵守的交通規(guī)則，注意安全，學會保護自己，體會上學路上的溫暖，學會感恩。5、體會健康文明的生活方式有利于家庭的幸福和個人身心的健康，養(yǎng)成

2、良好的生活習慣。重點：本單元重點是進行入學初的健康心理輔導，讓學生在觀察、交流等活動中，盡快熟悉學校生活，適應新的環(huán)境，以愉快的心情、充沛的精力、百倍的信心迎接新的小學階段的學習生活。難點:感受自己在成長中的變化，愉快地適應學校生活，向往做個好學生。熟悉學校環(huán)境，初步了解學校設施的功能，體會社會對兒童的關愛。熟悉任課老師和班級同學，喜歡和他們交往。了解學校生活的規(guī)則和紀律，能自覺遵守；注意上學、放學路上的交通安全。養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。二、學情分析要從引導學生情感體驗入手，從學生的生活實際入手，選擇學生常見的、通俗易懂的，甚至是身體力行，且富有意義的，拉近了學生與家長間的距離。三、教法與學

3、法1、力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實“三維”目標。2.根據(jù)本校的實際和學生的實際生活，加強課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性、實效性。3. 通過書面、口頭調(diào)查的方式，了解學生的內(nèi)心世界。四、授課時數(shù)：8節(jié)五、教具學具：教材、課件第二單元校園生活真快樂一、教材分析：教學內(nèi)容：本單元由四個主題構成主題一：我們的校園主題二：校園里的號令主題三：課間十分鐘主題四：上課了教學目標：1、了解學?？臻g布局，知道在學?；顒拥淖⒁馐马棧瑢ふ易约涸趯W校的空間，建立與學校的空間，建立學校的感情。2、了解校園生活的一般規(guī)則，熟悉與了解學校各

4、種鈴聲（含升國旗和保健操）的含義和要求，以及基本的禮儀。3、了解課間可以做和需要做的事情，合理安排課間生活，感受校園生活的快樂和文明。4、理解課堂生活常規(guī)及要注意的問題，與同伴和諧相處，共同進步。重點：知道新校園中的相關設施與使用方法；了解與熟悉學校生活的制度化形象號令，并能夠依據(jù)號令作出相應的行動；掌握“上課”與“下課”兩種最主要的學校生活形式，實現(xiàn)課間積極游戲與做好上課準備及積極參與課堂生活的引導難點：通過對校園環(huán)境與新生活的形式與要求的了解，增進學生對校園及學校生活的親近感，為學生積極愉快地適應適度華學校生活打下基礎。讓學生體驗學校生活帶來的樂趣，喜歡上學。二、學情分析要從引導學生情感體

5、驗入手，從學生的生活實際入手，選擇學生常見的、通俗易懂的，甚至是身體力行，且富有意義的，拉近了學生與家長間的距離。三、教法與學法1、力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實“三維”目標。2.根據(jù)本校的實際和學生的實際生活，加強課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性、實效性。3. 通過書面、口頭調(diào)查的方式，了解學生的內(nèi)心世界。四、授課時數(shù)：8節(jié)五、教具學具：教材、課件第三單元家中的安全與健康一、教材分析：教學內(nèi)容：本單元由四個主題構成主題一：玩得真開心主題二：吃飯有講究主題三：別傷著自己主題四：早睡早起教學目標：1、注意在家游戲的基

6、本安全，過健康的余暇生活，開展有創(chuàng)意的游戲。2、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，了解一些常見的食物安全與營養(yǎng)，養(yǎng)成健康文明的飲食習慣與禮儀。3、了解家庭生活中常見安全問題，培養(yǎng)家庭生活中基本的安全與防護意識。4、養(yǎng)成早睡早起、規(guī)律作息的生活習慣，養(yǎng)成習慣獨睡。重點難點：在家玩耍時，如何玩出花樣，如何享受自然界帶給自己的快樂。如何在創(chuàng)造中尋找樂趣。進行有創(chuàng)意的游戲活動，在創(chuàng)造中尋找樂趣，能顧及他人的感受。放學回家后安全地玩，在公共場所完的時候，能顧及他人的感受。在家時進行健康、文明、安全、有創(chuàng)意的游戲活動。餐桌上的安全和健康，用餐的衛(wèi)生、用餐的食品安全常識、用餐的文明禮儀、用餐的良好習慣、用餐的營養(yǎng)學知

7、識。知道吃飯要有講究，要用心去做，從小追求有文化品質(zhì)的好生活。培養(yǎng)學生科學的飲食態(tài)度，逐步養(yǎng)成良好的飲食習慣。讓學生在活動中能初步了解不同食物有不同的營養(yǎng)，人們需要吃不同的食物，養(yǎng)成良好的飲食習慣。學習防范意外傷害的基本方法。進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。思考哪些同學的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。通過體驗遭遇意外傷害時，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱，認識到要學會自我保護。引導學生按時作息，有規(guī)律作息，養(yǎng)成獨睡的良好習慣。教給學生早睡早起，單獨睡的方法。二、學情分析要從引導學生情感體驗入手，從學生的生活實際入手，選擇學生常見的、通俗易懂的，甚至是身體力行，且富有意義的，拉近了學生與家長間的距

8、離。三、教法與學法1、力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實“三維”目標。2.根據(jù)本校的實際和學生的實際生活，加強課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性、實效性。3. 通過書面、口頭調(diào)查的方式，了解學生的內(nèi)心世界。四、授課時數(shù)：8節(jié)五、教具學具：教材、課件第四單元天氣雖冷有溫暖一、 教材分析：教學內(nèi)容：本單元由四個主題構成主題一：美麗的冬天主題二：健康過冬天主題三：快樂過新年主題四：新年的禮物教學目標：1、欣賞自然美，感受自然界的變化，初步理解自己的生活變化與季節(jié)的關系。2、理解季節(jié)的變化對生活的影響，積極地度過冬天，了解冬季易

9、發(fā)疾病的有關知識，積極預防和保健。3、了解不同的新年習俗，懂得自己生活中的新年禮儀，會在成人幫助下開展活動。4、能看到自己的成長和變化，并為此而高興，能欣賞自己和別人的優(yōu)點，并以此激勵自己不斷進步。5、了解元旦和春節(jié)的來歷及相關的民俗文化，認識十二生肖，學會區(qū)別公歷和農(nóng)歷。培養(yǎng)學生主動參與、策劃、創(chuàng)意的能力和交往、合作的意識。能認真完成集體交給的任務，充分體驗集體生活的快樂。能夠嘗試一物多用，學會正確使用剪刀等工具。積極參與新年聯(lián)歡活動，并體驗節(jié)目的快樂。重點難點： 引導學生感受冬天的季節(jié)特征，體驗、發(fā)現(xiàn)冬天的美。了解祖國各地不同的冬季特征及冬天的到來對動植物和人類生活的影響；體驗、感受冬天的

10、美好，在與冬天一起玩的過程中盡情享受冬天、找到快樂。體驗、發(fā)現(xiàn)冬天的樂趣，感受大自然的美，勇于面對大自然的挑戰(zhàn)。了解冬天的氣候特征和一些冬天的自我保護常識。了解冬季的預防和保健，學會更好的保護自己。關注人們在冬天里相互關懷的暖心故事。寒冷的冬天也可以過得別樣溫暖，進一步培養(yǎng)學生對冬天的喜愛之情，引導學生了解并體驗我們中國的新年習俗。引導學生與同伴一起布置教室，開聯(lián)歡會。關注各地新年的不同習俗，進而懂得新年的基本禮儀，并與家人慶祝元旦，愿意以積極主動的狀態(tài)迎接傳統(tǒng)節(jié)日的到來。體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氣氛，感受人們對美好生活的熱烈向往。在春節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事。二、學情分析要從引導學生情感體驗入手，從學生的生活實際入手，選擇學生常見的、通俗易懂的，甚至是身體力行，且富有意義的，拉近了學生與家長間的距