《喀斯特地貌與經(jīng)濟(jì)建設(shè)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、專題7.3喀斯特地貌與經(jīng)濟(jì)建設(shè)教學(xué)設(shè)計(jì)楊思高級(jí)中學(xué) 李善斌一、教學(xué)說明學(xué)情：楊思高級(jí)中學(xué)高一（2班）共有38多人，來自浦東新區(qū)初中各校。初中地理基礎(chǔ)一般，平時(shí)相對(duì)其他班級(jí)而言，課堂內(nèi)學(xué)習(xí)積極性較高，部分同學(xué)對(duì)地理問題有興趣。教材：專題7地貌與經(jīng)濟(jì)建設(shè)包含地貌類型、地貌對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的影響、等高線三方面主要內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生情況和以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將其分成等高線、流水地貌與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、喀斯特地貌與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、黃土地貌與經(jīng)濟(jì)建設(shè)幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)1能判讀喀斯特地貌類型并初步解釋其成因。2在地圖上指出并理解我國喀斯特地貌的典型分布區(qū)。3評(píng)價(jià)喀斯特地貌對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的影響。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：喀斯特地

2、貌類型；喀斯特地貌對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的影響。教學(xué)難點(diǎn)：喀斯特地貌成因；喀斯特地貌對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的影響。三、教學(xué)技術(shù)與資源應(yīng)用多媒體、地圖與圖片四、教學(xué)流程：判讀喀斯特地貌類型（地表、地下）小結(jié)鞏固作業(yè)導(dǎo)入汲水圖討論打郎村發(fā)展如何因地制宜？解釋兩句俗語討論喀斯特地貌成因（侵蝕、堆積）五、教學(xué)過程：（一）引入課題1想想看，他在干什么？ （1）打郎村（2）石灰?guī)r特點(diǎn)（3）方程式： CaCO3+H2O+CO2 Ca(HCO3)2 石灰?guī)r實(shí)驗(yàn)（4）喀斯特（二）喀斯特地貌類型和形成條件1喀斯特地貌發(fā)育的地理?xiàng)l件閱讀地圖冊(cè)25頁、閱讀中國喀斯特分布圖?？λ固氐孛仓饕植荚谖覀兾髂喜康脑颇?、貴州、廣西等云貴高原地區(qū)。2喀斯特地貌類型閱讀地圖冊(cè)（P25）喀斯特地貌示意圖看視頻、展示標(biāo)本3判讀喀斯特景觀圖片4梳理喀斯特地貌 歸納：地表的喀斯特地貌主要是侵蝕作用形成，地下的喀斯特地貌形成相對(duì)復(fù)雜。（三）兩句打郎村俗語1觀察圖片、解釋打郎村俗語：“亂石旮旯地，牛馬進(jìn)不去” ；“土如珍珠，水貴如油?！?概括：地形崎嶇，土地面積小，土壤瘠薄。概括：水土容易流失,水容易下滲。2喀斯特地貌對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的影響農(nóng)業(yè)、交通、水庫，等3. 打郎村發(fā)展如何因地制宜？ 如果你是打郎村中的青年人，你認(rèn)為打郎村該如何發(fā)展？ 教師總結(jié)：生態(tài)喀斯特、綠色喀斯特、“好山好水”喀斯特