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1、陳以勝:培養(yǎng)創(chuàng)新型人才重在“長(zhǎng)板效應(yīng)”閱讀答案陳以勝:培養(yǎng)創(chuàng)新型人才重在“長(zhǎng)板效應(yīng)”閱讀答案陳以勝:培養(yǎng)創(chuàng)新型人才重在“長(zhǎng)板效應(yīng)”陳以勝,1972年出生于重慶,1993年大學(xué)畢業(yè)后到廣州創(chuàng)業(yè)。歷任廣州新 太信息產(chǎn)業(yè)公司運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、滾石移動(dòng)中國(guó)區(qū)助理總經(jīng)理、 億友網(wǎng)副總裁?,F(xiàn)任北 京上有陽(yáng)光信息技術(shù)有限公司總裁。前一段時(shí)間,所有高校、職校的畢業(yè)生都忙于應(yīng)聘,有些人參加了很多面 試,但至今沒(méi)有找到理想的工作。近日,就企業(yè)對(duì)人才的要求、學(xué)生應(yīng)聘時(shí)的注 意事項(xiàng)等問(wèn)題,記者走訪(fǎng)了北京上有陽(yáng)光信息技術(shù)有限公司總裁陳以勝?!坝行┊厴I(yè)生連父母的工作、生日都說(shuō)得含含糊糊,這樣的孩子有可能不 太注重感恩。”記者:作
2、為企業(yè)負(fù)責(zé)人,您在招聘時(shí)最注重的是什么?陳以勝:以我個(gè)人而言,招聘時(shí)一看品德,二看悟性,三看經(jīng)驗(yàn),四看學(xué) 歷。記者:為什么把學(xué)歷放在最后一位呢?陳以勝:從多年的用人經(jīng)歷來(lái)看,正規(guī)高校特別是名校對(duì)口專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生 聘來(lái)就能用,但并不好用。他們?cè)诠ぷ髦胁粫?huì)出現(xiàn)大的失誤,但思考問(wèn)題往往局 限于書(shū)本上學(xué)的內(nèi)容,創(chuàng)造性不突出。所以有時(shí)候我們寧肯招聘中專(zhuān)生和職高生, 只要覺(jué)得這個(gè)學(xué)生有潛力、有悟性,就會(huì)培養(yǎng)他。這樣由企業(yè)自己培養(yǎng)出來(lái)的人 才一是實(shí)用,二是忠誠(chéng)度高。記者:品德是比較抽象的概念,在短短的面試中能考查出來(lái)嗎?陳以勝:這個(gè)確實(shí)有一定難度。不過(guò),一些不起眼的小事從一定程度上可 以反映出一個(gè)人的品質(zhì)。比
3、如面試的時(shí)候我喜歡和應(yīng)聘者拉拉家常, 問(wèn)問(wèn)他父母 的情況。有些畢業(yè)生連父母的工作、生日都說(shuō)得含含糊糊,這樣的孩子有可能不 太注重感恩?!拔姨岢氖情L(zhǎng)板效應(yīng),就是說(shuō),一定要找到一個(gè)人最突出的優(yōu)勢(shì),然 后把他安排到最能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的崗位上去?!庇浾撸耗切?yīng)聘失敗的畢業(yè)生最大的問(wèn)題在什么地方?陳以勝:在面試中被我們淘汰的畢業(yè)生,最主要的問(wèn)題是缺乏個(gè)性和特長(zhǎng)。 我經(jīng)常問(wèn)應(yīng)聘者一個(gè)問(wèn)題:“在你成長(zhǎng)的過(guò)程中,你身邊的人表?yè)P(yáng)你最多的是哪 個(gè)方面?”這么一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,至少有三分之一的應(yīng)聘者答不出。這就說(shuō)明他 在個(gè)性上沒(méi)有突出的特點(diǎn),我們就很難判斷應(yīng)該安排他到哪個(gè)部門(mén)工作。有些企業(yè)強(qiáng)調(diào)“短板效應(yīng)”,認(rèn)為一個(gè)木桶能
4、裝多少水取決于木桶中最短 的一塊木板。因此,他們很重視發(fā)現(xiàn)員工的缺點(diǎn)。而我提倡的是“長(zhǎng)板效應(yīng)”, 就是說(shuō),一定要找到一個(gè)人最突出的優(yōu)勢(shì),然后把他安排到最能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的崗位 上去。至于他所欠缺的素質(zhì),可以通過(guò)企業(yè)培訓(xùn)來(lái)彌補(bǔ)。記者:您能舉例說(shuō)明這種“長(zhǎng)板效應(yīng)”嗎?陳以勝:有一次在招聘中,一個(gè)女孩來(lái)應(yīng)聘客戶(hù)服務(wù)主管。通過(guò)交談,我 發(fā)現(xiàn)她有很強(qiáng)的洞察力,溝通和應(yīng)變能力也不錯(cuò)。于是,我建議她擔(dān)任銷(xiāo)售人員。 她當(dāng)時(shí)很迷惑地問(wèn)我:“銷(xiāo)售就是賣(mài)東西嗎?”這說(shuō)明她對(duì)銷(xiāo)售部門(mén)一點(diǎn)也不了 解。但這不重要,洞察、溝通、應(yīng)變是一個(gè)優(yōu)秀銷(xiāo)售人員最可貴的素質(zhì),而這些 素質(zhì)她恰恰都具備。只要有了合適的“長(zhǎng)板”,專(zhuān)業(yè)知識(shí)可以在實(shí)
5、踐中培養(yǎng)。- 年以后,這個(gè)女孩果然成了我們公司業(yè)績(jī)最好的銷(xiāo)售人員?!拔覀€(gè)人不太喜歡那種從不犯錯(cuò)誤的員工,不犯錯(cuò)誤,說(shuō)明他在穩(wěn)妥地沿 用舊的工作方式?!庇浾撸耗鷮?duì)初踏社會(huì)的畢業(yè)生有什么建議呢?陳以勝:您知道在企業(yè)里什么樣的員工最容易被提拔嗎?那就是工作主動(dòng) 性強(qiáng)的員工。這一點(diǎn)聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單,可是做起來(lái)是很不容易的。近幾年我們招聘的 畢業(yè)生幾乎有同樣的特點(diǎn)一一大氣、看問(wèn)題有高度,但懶散、不屑做具體事。我認(rèn)為,一個(gè)優(yōu)秀的員工,在做基層工作的時(shí)候就要思考部門(mén)經(jīng)理應(yīng)該做 什么,做到部門(mén)經(jīng)理就該思考總經(jīng)理應(yīng)該做什么。一個(gè)員工,最可寶貴的素質(zhì)就是主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)企業(yè)的問(wèn)題,思考并提出解決之道。這樣的員工一定會(huì)得到提拔
6、。 我個(gè)人不太喜歡那種從不犯錯(cuò)誤的員工, 不犯錯(cuò)誤,說(shuō)明他在穩(wěn)妥地沿用舊的工 作方式。我倒寧肯看見(jiàn)員工為探索新的工作方式而犯些錯(cuò)誤。在我的企業(yè)里,從 沒(méi)有員工因?yàn)閯?chuàng)新中犯錯(cuò)誤而被淘汰, 相反,被淘汰的倒是那些優(yōu)柔寡斷、因循 慣例的員工。語(yǔ)絲我是一個(gè)地地道道的農(nóng)家孩子,小時(shí)候家境非常貧寒。我最大的愿望就是 希望跟我一樣窮的孩子不要自即, 保持陽(yáng)光的心態(tài),能夠最終通過(guò)自己的努力改 變命運(yùn)。我清楚地記得給我機(jī)會(huì)的每一個(gè)人一一為了供我上大學(xué)而早早輟學(xué)當(dāng)保姆 的姐姐、教我計(jì)算機(jī)知識(shí)的老師、給我第一個(gè)工作機(jī)會(huì)的廠(chǎng)長(zhǎng)、把我領(lǐng)進(jìn)IT大門(mén)的總經(jīng)理我永遠(yuǎn)對(duì)他們心存感恩?!安辉谄湮?,不謀其政”是句很害人的話(huà)。很多人
7、之所以失敗,就是因?yàn)?沒(méi)有學(xué)會(huì)主動(dòng)思考。一個(gè)人是應(yīng)該有點(diǎn)愛(ài)好的。如果生活中沒(méi)有一件事能點(diǎn)燃你的熱情,讓你 全情投入,那很難想象你會(huì)以百分之百的熱情投入工作。19 .統(tǒng)觀這篇訪(fǎng)談的思路,記者所提的問(wèn)題可以歸納為哪三個(gè)方面?20 .從全文看,陳以勝認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的員工要具備哪些條件?21 .這篇訪(fǎng)談的記者主要采用了哪兩種提問(wèn)方式?請(qǐng)舉例分析19 .用人單位最看重的條件;應(yīng)聘者失敗的主要原因;對(duì)初入社會(huì) 的畢業(yè)生的建議。20 .品德良好;優(yōu)勢(shì)突出;勇于創(chuàng)新;工作主動(dòng)充滿(mǎn)熱情。21 .采用對(duì)比式提問(wèn),如先問(wèn)“招聘時(shí)最注重的是什么",再問(wèn)“應(yīng)聘 失敗的最大問(wèn)題在什么地方",兩相對(duì)比,引
8、導(dǎo)對(duì)方鮮明地闡述自己的觀點(diǎn)。 采用追問(wèn),如“為什么把學(xué)歷放在最后一位”,使訪(fǎng)談得以深入展開(kāi)。三三三一五 專(zhuān)瓷三W獲 aW =1f 1* f r 3 s .B- f K 7* a sr* 英-a -usim 3 + a.-| *1B«« .« 0 s *» 材>.a»« rm ” sw bm a * to- >».«* av 3 ««一、a 逆三萬(wàn)三數(shù)三%三的mw;三三筮三紀(jì)三三發(fā)建強(qiáng)辯3門(mén)煞5=、“ <«»»* * 40 ".>
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