2022年中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報告范文

1、高品質(zhì)文檔2022年中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報告范文 過去一年，在上級訓(xùn)練行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我們高舉鄧小平理論的宏大旗幟，踐行“三個代表”的重要思想，貫徹十七大會議精神，用科學(xué)進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作的全局，堅持“整合育人、和諧進(jìn)展”的辦學(xué)理念，全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，以求真務(wù)實的態(tài)度，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為提升訓(xùn)練質(zhì)量，構(gòu)建和諧像山中學(xué)做出了不懈努力和樂觀貢獻(xiàn)。現(xiàn)就我校領(lǐng)導(dǎo)班子一年來的工作匯報如下： 一、加強班子建設(shè)，提高管理水平。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員有中層以上四人，其中黨員占100%。2021年9月，經(jīng)學(xué)校董事會和訓(xùn)練局批準(zhǔn)，重新調(diào)整了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，原來老校長張愛民因年事已高，辭去校長職務(wù)，由

2、原黨支部書記、常務(wù)副校長申曉菁擔(dān)當(dāng)校長職務(wù)，同時增加和調(diào)整了部分領(lǐng)導(dǎo)班子成員。在新班子的帶領(lǐng)下，全校教職工凝心聚力，實行科學(xué)的管理機制，落實“實施精細(xì)管理，建設(shè)一流團(tuán)隊”的工作思路，聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀進(jìn)展，訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。 目前，學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)年齡結(jié)構(gòu)合理，整體素養(yǎng)較高，有激情，有思想，有活力。堅持每周一次的學(xué)習(xí)制度，堅持用“五心”校長標(biāo)準(zhǔn)（“信念”“專心”“細(xì)心”“知心”“放心”）要求自己，“用情”辦學(xué)、“專心”辦學(xué)、“用腦”辦學(xué)。持之以恒的學(xué)習(xí)使班子成員能精確地把握進(jìn)展形勢，樂觀順應(yīng)進(jìn)展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學(xué)素養(yǎng)和依法辦學(xué)的水平，不斷熟

3、悉和解決學(xué)校改革進(jìn)展中消失的新狀況、新問題，不斷提高激發(fā)教職工活力的力量、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的力量、處理各種沖突和問題的力量、擅長應(yīng)對和駕馭簡單局面的力量，從而保證了學(xué)校的健康持續(xù)進(jìn)展。 學(xué)校班子成員有劇烈的事業(yè)進(jìn)取心，有辦似乎山中學(xué)的高度的責(zé)任感和使命感，有深化一線調(diào)查討論、破解管理和訓(xùn)練教學(xué)難題，與教職工同呼吸共命運，撲下身子抓落實的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。目前，大家在繼承發(fā)揚鹽中歷屆班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體合力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)校的持續(xù)進(jìn)展供應(yīng)了堅實的組織保障。 二、明確學(xué)校工作目標(biāo)，分散全員奮進(jìn)的動力。 我校10年的辦學(xué)

4、歷史，給予像山中學(xué)樂觀主動的探究創(chuàng)新精神，凝聚為較為勝利的辦學(xué)閱歷，形成了像山中學(xué)自己的辦學(xué)特色和學(xué)校特質(zhì)。但是多年來，受多方面因素影響，像山中學(xué)始終未能有大的進(jìn)展，家長在觀望，社會在關(guān)注，老師有迷惑，學(xué)校有壓力。在縣委縣政府及市、縣訓(xùn)練局的高度關(guān)注和大力支持下，面對新形勢、新挑戰(zhàn)，新班子義無反顧，迎難而上。依據(jù)甘谷縣十一五訓(xùn)練規(guī)劃，結(jié)合我校實情，經(jīng)過充分的調(diào)研，理性的思索，明確提出“提升訓(xùn)練質(zhì)量，爭創(chuàng)甘谷民辦訓(xùn)練的輝煌”的工作目標(biāo)，民主決策、科學(xué)管理和人文關(guān)懷“三管齊下”，內(nèi)強素養(yǎng)，外樹形象，快速打開了學(xué)校工作的新局面，今年招生首次突破800人。 學(xué)校新班子組建以來，仔細(xì)分析了學(xué)校現(xiàn)狀，規(guī)劃

5、了學(xué)校愿景，制定了像山中學(xué)三年進(jìn)展規(guī)劃。在文化“整合”的基礎(chǔ)上，確定了“整合育人，和諧進(jìn)展”的辦學(xué)理念，“立德為先，求真、崇實、尚美”的校訓(xùn)，提出了“像山中學(xué)教風(fēng)要求和學(xué)風(fēng)要求”（“育以情、教以藝、德以范、業(yè)以精”的教風(fēng)和“志以遠(yuǎn)、學(xué)以勤、識以達(dá)、行以正”的學(xué)風(fēng)），提出了“關(guān)懷每一個學(xué)生，關(guān)懷每一個老師”的校風(fēng)，確立了“讓每個孩子人格得以完善，才智得以豐盈，潛能得以挖掘，共性得以彰顯，身心得以康健”的育人目標(biāo)，并力圖通過日常行為規(guī)范和訓(xùn)練教學(xué)使之漸漸成像山中學(xué)師生共同的價值取向和文化認(rèn)同，指引著鹽中人將既定的辦學(xué)理念貫穿于全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練的過程中，把軟文化變成硬實力，彰顯像山中學(xué)的訓(xùn)練理念。

6、三、 以“服務(wù)”為根本，逐步樹立學(xué)校班子形象。 （一）落實“承包責(zé)任制”，班子主要成員堅持上課、聽課；連續(xù)堅持行政領(lǐng)導(dǎo)下級組，一人負(fù)責(zé)一個班級，負(fù)責(zé)整個班級的訓(xùn)練教學(xué)和日常管理；每個班子成員與一個后進(jìn)學(xué)生建立“一幫一”結(jié)對子幫教關(guān)系。對班級、后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行實實在在的指導(dǎo)和關(guān)心。 （二）提出“有困難找領(lǐng)導(dǎo)”。領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。學(xué)校整個班子成員都敢于向全體老師作出“向我看齊”和“有困難找領(lǐng)導(dǎo)”的公開承諾，熱忱關(guān)懷師生的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活，為教職工辦實事、辦好事。針對老師中合理合法又力年能及的事情，堅決與老師一道解決實際困難，既是當(dāng)家人，又做老師的貼心人。比如老師及家屬生病、家庭經(jīng)濟(jì)困難等等，我們都盡

7、可能的上門慰問和關(guān)心。 （三）做到“深化教學(xué)第一線”。班子成員都堅持上課、聽課、評課。作為校長，我的主要精力和工作都放在抓訓(xùn)練教學(xué)管理上，常常和老師們探討課堂教學(xué)和教改教研，自己也做到堅持學(xué)習(xí)理論和參與連續(xù)訓(xùn)練，把握學(xué)校教學(xué)工作的第一手資料和信息，對決大多數(shù)老師的教學(xué)工作都有一較深化的了解，崇尚實干，工作效率較高。 四、注意隊伍建設(shè)，學(xué)校管理科學(xué)高效 為了抓好教學(xué)各個環(huán)節(jié)的管理，我將一線工作與后勤保障、教學(xué)管理與班級所擔(dān)負(fù)的責(zé)任明確到人，實行“分管即主管”的管理方式，將管理權(quán)充分下放，給每一個領(lǐng)導(dǎo)干部搭建了施展才華的舞臺；實行“學(xué)校辦公會制度”，增加了干部老師的仆人翁意識；實行值周制度和領(lǐng)導(dǎo)干

8、部值班制度，促使干部想在前，做在前，事事爭上游，為老師做出了表率，對存在的問題通報批判。這些措施，促使和帶動了全校教職工樂觀、仔細(xì)履行職責(zé)，把學(xué)校的要求變成了踏踏實實的行動，對學(xué)生的思想品德、學(xué)問學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、平安衛(wèi)生等方面進(jìn)行了細(xì)致的訓(xùn)練和嚴(yán)格管理。同時我們加大了領(lǐng)導(dǎo)干部值班巡查的力度和密度，設(shè)計運用了學(xué)校日志，對學(xué)校各班級出勤狀況和各項運作等可以全方位涵蓋學(xué)校管理，使學(xué)校各方面的工作盡收“眼底”，便于學(xué)校準(zhǔn)時、精確地把握各方面工作的運轉(zhuǎn)狀況。在整體工作上，學(xué)校統(tǒng)攬全局，科學(xué)決策，領(lǐng)導(dǎo)有力，指導(dǎo)有方，協(xié)調(diào)敏捷，為各部門的工作既要競爭又要合作、相對獨立又有機融合供應(yīng)了有力的保障和支撐，學(xué)校的

9、管理水平與管理效果都發(fā)生了質(zhì)的飛躍。 五、依法治校取得初步成果 學(xué)校這幾年來都特別重視“依法治?！保谔幚砣粘Ｊ聞?wù)、評先選取優(yōu)、晉級晉升方面都嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定和制度辦事，在用人方面，一貫堅持用人所長，重學(xué)問、重力量、重奉獻(xiàn)精神，唯才、唯德、唯勤，同時充分看到，用足一個人的優(yōu)點和特長。在對待持有不同意見的同志實行多溝通、多溝通，取同存異，有容人之量。 以“法治”為前提，逐步完善學(xué)校管理機制。我們認(rèn)為，學(xué)校管理一靠情感，二靠制度。要依法治校，其前提必需是在把握現(xiàn)代的訓(xùn)練思想觀念和明確的辦學(xué)目標(biāo)之下。而擺在我校面前的問題是如何實現(xiàn)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，如何加快學(xué)校硬件、軟件建設(shè)，盡快實現(xiàn)農(nóng)村訓(xùn)練城市化

10、，如何在切實減負(fù)的前提下全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練？ 現(xiàn)代訓(xùn)練理念認(rèn)為，必需以“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)生存、學(xué)習(xí)制造、學(xué)會做人”為基本要求，促進(jìn)全體學(xué)生全面進(jìn)展。基于我校目前的進(jìn)展方向和以上現(xiàn)代訓(xùn)練觀念，作為校長，我的任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)校行政和全體教職工同仁，充分調(diào)動大家的工作樂觀性和主動性，圍繞“制造條件、爭創(chuàng)等級”的近期工作目標(biāo)，通過逐步完善學(xué)校的管理制度和運行機制，比如行政、用人、財務(wù)三大原則，崗位責(zé)任、獎教獎學(xué)、級組管理、聽課評課制度等等，以逐步提高學(xué)校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學(xué)水平和訓(xùn)練科研力量，逐步加強學(xué)校精神文明建設(shè)和校內(nèi)文化建設(shè)。至今，學(xué)校未發(fā)生任何違法犯罪和任何重要責(zé)任事故。 六、以

11、“質(zhì)量”為先導(dǎo)，逐步提高學(xué)校辦學(xué)效益。 質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一個學(xué)校辦學(xué)效果的最重要的尺度之一，也是衡量一個訓(xùn)練工工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校一貫強調(diào)質(zhì)量意識，并在連續(xù)加強教學(xué)工作常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，重點抓好課堂效率的提高，同時營造一種深厚的教研氣氛。 今年以來，我們緊緊圍繞縣訓(xùn)練局的總體工作部署，聯(lián)系我校實際，堅決根據(jù)訓(xùn)練規(guī)律辦事圍繞全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練做了不少努力和探究，在課程設(shè)置、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面做了一些新的嘗試，取得了肯定成果，也發(fā)覺了一些的問題。 首先，在教學(xué)工作方面： 我們堅持認(rèn)為訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，全面落實課程方案，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，不開無軌電車

12、，提前候課，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生?！耙越虒W(xué)為中心，質(zhì)量為核心，”。這是我們思索支配工作的動身點和落腳點，不行阻斷偏頗，不能顧此失彼，教育處、教研組都要依據(jù)這一主導(dǎo)思想，追根溯源，考慮設(shè)計各自的工作，拿出幾條詳細(xì)的、切實可行的、行之有效的方法和措施，用科學(xué)的思維方案來保證這一主導(dǎo)思想的貫徹落實和它的堅決不移性。各學(xué)科在原來基礎(chǔ)上，要有所提高，強化學(xué)生各科合格率。對于我們來說，老師質(zhì)量打算著學(xué)校的聲譽，打算著家長的信任度和社會的滿足度。全體老師都要搞好團(tuán)結(jié)，相互支持和理解， 留意處理好以下幾個問題： 一是教育處、教研組方案的制訂和落實問題，方案要專心，落實要用力，

13、列出工作方案表，有條不紊、實里求新、穩(wěn)中求進(jìn)。 二是要堅持“全面、全體、優(yōu)質(zhì)”，留意優(yōu)秀學(xué)生的拔尖和差生的輔導(dǎo)，盡可能削減兩極分化和偏科現(xiàn)象的發(fā)生。 三是教育處抓好教學(xué)常規(guī)的檢查及教案、作業(yè)批改的檢查，特殊是課堂教學(xué)的檢查。 四是深化開展教研活動。開展校內(nèi)教研活動，教研記錄進(jìn)一步完善；樂觀推動教研溝通，常常組織老師到兄弟學(xué)校聽課并聯(lián)合召開教研會，還特地邀請甘谷一中的老師到校上示范課，開專題講座，取得了較好效果。組織、監(jiān)督老師參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和連續(xù)訓(xùn)練，優(yōu)化老師學(xué)問結(jié)構(gòu)，有效提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。與此同時，隨著我校新的電腦室的裝配，我們準(zhǔn)時組織全校教職工參與電腦培訓(xùn)，以提高老師電化教學(xué)技能。 其次、在德育工

14、作方面： 過去幾年，我們在學(xué)校德育的實踐中，積累了肯定的閱歷，逐步形成了自身的工作特色和管理機制。在日常行為規(guī)范的檢查監(jiān)督、班級工作檢查評比、校內(nèi)文化建設(shè)、學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合管理和全員育人等方面都取得了肯定的成果和實效。 年我校充分利用我縣整治社會秩序的良好社會環(huán)境，開展學(xué)校德育訓(xùn)練活動，為德育訓(xùn)練供應(yīng)了時間、方向和目標(biāo)。今年，我們主要以“學(xué)會做人”為德育目標(biāo)，著重培育學(xué)生的文明禮貌、創(chuàng)新精神和實踐力量，探究學(xué)校德育工作的新路子。詳細(xì)來說，從以下和個方面開展了一些探究和實踐： 一是抓住契機，弘揚愛國主義旋律； 利用每星期一的升國旗，每班輪番開展國旗下的演講活動，培育學(xué)生的愛國主義情懷。利用

15、重要的節(jié)日活動，特殊是今年六十大慶活動，參與和舉辦各種活動，弘揚愛國主義。 二是明確目標(biāo)，開展系列主題訓(xùn)練； 結(jié)合校內(nèi)外實際，我們開展了比如“文明禮貌”、“平安衛(wèi)生”訓(xùn)練，并進(jìn)行了古典詩詞朗誦競賽，還邀請武警甘谷縣中隊的同志來校作“抱負(fù)與前途訓(xùn)練”訓(xùn)練等，取得良好實效。 三是樹立榜樣，突出轉(zhuǎn)化后進(jìn)生； 學(xué)校政教處協(xié)同教育處有針對性的對各班級學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、分析，一方面樹立會做人、會學(xué)習(xí)、會創(chuàng)新、會健身的優(yōu)秀學(xué)生榜樣，另一方面，學(xué)校統(tǒng)一支配校長、行政、各科任老師與部分后進(jìn)同學(xué)結(jié)對子、“一幫一”；通過個別、跟蹤訓(xùn)練，準(zhǔn)時談心、談抱負(fù)、談做人和召開學(xué)生代表座談會等形式，結(jié)合家庭訓(xùn)練，跟蹤引導(dǎo)，感化后進(jìn)生，全校后進(jìn)生轉(zhuǎn)