教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料

1、教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料 第一單元天氣天氣：天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況，與氣候不同。通常通過(guò)云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來(lái)描述天氣。天氣日歷：天氣日歷是記錄每天各種(天氣現(xiàn)象)的表格。我們的天氣日歷中，一般要記錄日期和時(shí)間、氣溫、云量、降水情況、風(fēng)向和風(fēng)速，如果有云，還要記錄云的類型。根據(jù)天氣日歷，可以分析一段時(shí)間內(nèi)的天氣變化，找到天氣變化的簡(jiǎn)單規(guī)律。觀察天氣應(yīng)該在每天的（同一時(shí)間）（同一地點(diǎn)）。(溫度計(jì)）(雨量器)(風(fēng)向標(biāo)）和(風(fēng)速儀)是測(cè)量天氣的工具。溫度與氣溫：氣溫是指室外(陰涼)(通風(fēng))地方的溫度，每天應(yīng)選擇同一時(shí)間來(lái)測(cè)量氣溫。用(溫度計(jì))測(cè)量氣溫。室

2、外陰涼通風(fēng)地方的溫度才能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁?。溫度?jì)的使用：認(rèn)識(shí)溫度計(jì)上的刻度；測(cè)量時(shí)，要把溫度計(jì)放置到測(cè)量環(huán)境內(nèi)2-3分鐘，待液柱不再升高或降低時(shí)再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)，視線要與溫度計(jì)的液面(保持水平）。一般氣溫的最高值出現(xiàn)在(午后2時(shí))，氣溫的最低值出現(xiàn)在(日出前后)。計(jì)算：日平均氣溫=一日內(nèi)最高氣溫與最低氣溫之和2；月平均氣溫=一月內(nèi)日平均氣溫之和當(dāng)月天數(shù)。氣溫隨時(shí)都在變化著，整理、分析氣溫記錄，制作氣溫變化(折線圖)，可以幫助我們尋找氣溫變化的規(guī)律。人體最感舒適的氣溫是22，在35的氣溫下，人體感到炎熱難耐；在0的氣溫下，人體感到寒冷。設(shè)置百葉箱要注意：第一，百葉箱不能設(shè)在水泥地上，最好設(shè)在草坪上；

3、第二，要保持百葉箱通風(fēng)；第三，要朝北方開(kāi)；第四，離地面要有1.5米左右的距離。風(fēng)向與風(fēng)速：風(fēng)是一種重要的天氣現(xiàn)象，風(fēng)有風(fēng)向、風(fēng)力兩個(gè)特征，通過(guò)事物的變化我們可以感知和觀測(cè)風(fēng)的方向和力量。(風(fēng)向)是指(風(fēng)吹來(lái)的方向)，可以用(八個(gè))方位來(lái)描述。風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來(lái)測(cè)量，(風(fēng)向標(biāo)的箭頭)指向的是(風(fēng)吹來(lái)的方向)。風(fēng)的速度是以(風(fēng)每秒行進(jìn)多少米)進(jìn)行計(jì)算。(風(fēng)速儀)是測(cè)量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為(13個(gè))等級(jí)。我們的天氣日歷中可用(簡(jiǎn)化的風(fēng)速等級(jí))來(lái)劃分風(fēng)速。降水量的測(cè)量：(雨量器)是測(cè)量(降水量多少)的裝置，對(duì)照雨量等級(jí)表可以確定雨的等級(jí)。雨量器的集水漏斗用來(lái)收集雨水，容器中雨水的(高度值)就

4、是降水量。我們可用直筒透明杯子來(lái)做雨量器。降水的形式很多，常見(jiàn)的有(雨)(雪)(冰雹)等。12月15日白天雨夾雪，晚上陣雪。風(fēng)力等級(jí)表P10、降水量等級(jí)表P13，具體見(jiàn)書(shū)。云的觀察：觀察云：天空中飄浮的云實(shí)際上是由千千萬(wàn)萬(wàn)的(小水滴)或(冰晶)組成的。云的形狀和大小能告訴我們有關(guān)天氣的許多信息。不同天氣的劃分：把天空當(dāng)做一個(gè)圓，平均分成4份，把看到的云量填充到這個(gè)圓里，按照云在天空中所占的多少進(jìn)行區(qū)分。云的種類：根據(jù)(云量的多少)，天氣可分為(晴天)(多云)和(陰天)。氣象學(xué)家（根據(jù)云的高度和形狀），通常把云分為(層云)(積云)和(卷云)三類。云可以看作是天上的(霧)?？拷厍虮砻娴?扁平層狀

5、云)是層云，它通常是(灰)色的。層云變厚，就是雨層云，將會(huì)出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪。高于層云，看上去像(棉花堆)一樣的云叫做積云。積云發(fā)展成積雨云，形成雷陣雨。(纖細(xì)的羽狀云)是卷云，卷云是由(微小的冰晶)組成。對(duì)天氣信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的某些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。第二單元溶解溶解：指物質(zhì)（均勻地）（穩(wěn)定地）分散在水中肉眼看不見(jiàn)的微粒，不會(huì)（自行沉降），也不能用（過(guò)濾）的方法把物質(zhì)從水中分離出來(lái)。一些物質(zhì)可以溶解在水中，一些物質(zhì)不能溶解在水中。過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中用到的器材有（鐵架臺(tái)）（漏斗）（過(guò)濾紙）（玻璃棒）（燒杯）。做過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意“一貼、兩低、三靠”，一貼：濾紙

6、緊貼漏斗內(nèi)壁；兩低：濾紙低于漏斗邊緣，濾液低于濾紙邊緣；三靠：傾倒濾液的燒杯嘴緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙，漏斗末端緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁。不同物質(zhì)在水中的溶解：一些液體能均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，溶解于水，另一些液體則不能。(不同的物質(zhì))在水中的(溶解能力不同)，食鹽在水中的溶解能力比小蘇打要強(qiáng)。溶解現(xiàn)象可以發(fā)生在多種狀態(tài)的物質(zhì)之間：液體和固體、液體和液體與液體和氣體。高錳酸鉀是（紫黑色）的固體小顆粒，常被用來(lái)消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用(小匙)來(lái)取。高錳酸鉀進(jìn)入水中時(shí)的狀態(tài)：（極少數(shù)溶解，沉入水底）；輕輕搖晃杯子后，高錳酸鉀的狀態(tài)：水底的高錳酸鉀減少了，杯中的液體變成（紫色）；攪

7、拌后，高錳酸鉀的狀態(tài)：全部溶解，變成了(均勻分布、紫色透明)的高錳酸鉀溶液。膠水或洗發(fā)液進(jìn)入水中的狀態(tài)：先浮在水面，再一絲絲的下沉，然后一縷縷的擴(kuò)散，輕輕攪拌部分溶解，充分?jǐn)嚢枞咳芙?，最后變成膠水或洗發(fā)液溶液。觀察和區(qū)別“物質(zhì)在水中是否溶解”的方法，有（顆粒大小的變化）（水中是否均勻分布）（是否有沉定）（能否用過(guò)濾）的方法分離。食鹽、高錳酸鉀、膠水、洗發(fā)液、肥皂、醋、酒精和小蘇打都能溶解在水中，形成了(透明)(穩(wěn)定)的溶液；沙、面粉和食用油不能溶解在水中。輕輕開(kāi)啟一瓶汽水，用注射器吸出約1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞，看到注射器里的氣泡變大，變多了；向下推注射器活塞，看

8、到注射器里的氣泡變小，變少了。水除了能溶解（固體）和（液體）外，還能少量地溶解氧氣、二氧化碳等（氣體）。水中的動(dòng)植物就是靠溶解在（水中的氧氣）進(jìn)行（呼吸）的。汽水中的氣體是通過(guò)（加壓）或（化學(xué)）方法溶解的，所以瓶一打開(kāi)，氣體就冒出來(lái)了。影響固體物質(zhì)溶解快慢的因素：可溶性的固體物質(zhì)在水中的快慢與物體顆粒的大小（即表面積的大?。?、水的溫度以及混合溶液是否被攪動(dòng)等因素有關(guān)。（攪拌）（加溫）（切碎）等方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解。物質(zhì)的溶解能力：物質(zhì)在水中的（溶解能力）是（有限度）的，不能無(wú)限量地溶解下去。（100毫升）水中，大約能溶解（36克）食鹽。食鹽溶解于水的變化過(guò)程是一個(gè)（可逆）的過(guò)程：鹽能夠

9、（溶解）在水中，也能從水中（分離）出來(lái)。分離食鹽和水的方法：食鹽溶解在水中，可用（蒸發(fā)）的方法將食鹽和水分離。這種方法被廣泛應(yīng)用于生活中，如：把海水引進(jìn)鹽田，用太陽(yáng)的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，最后析出鹽的結(jié)晶，即海水曬鹽。給杯子中的鹽水加熱，可以分離食鹽和水，需要的材料有（蒸發(fā)皿）（石棉網(wǎng)）（酒精燈）（三腳架）(火柴）(濕抹布）。酒精燈的火焰分為（外焰）（內(nèi)焰）（焰心）三個(gè)部分，溫度外焰（最高），內(nèi)焰其次，焰心（最低）。點(diǎn)燃酒精燈時(shí)一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈（對(duì)火）。加熱完畢需要熄火時(shí)，可用（燈帽蓋滅），蓋滅時(shí)需再（重蓋）一次，以避免以后使用時(shí)燈帽打不開(kāi)，絕對(duì)禁止用嘴吹滅火！酒精是

10、容易揮發(fā)和燃燒的液體，萬(wàn)一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用（濕抹布）或（沙土）撲滅。為什么用熱開(kāi)水沖奶粉會(huì)結(jié)成塊？因?yàn)樗疁剡^(guò)高會(huì)使奶粉中的乳清蛋白產(chǎn)生凝塊，影響消化吸收，降低奶粉營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。沖奶粉時(shí)用65左右的溫開(kāi)水即可。冬天撈堿、夏天曬鹽的科學(xué)道理：碳酸鈉（純堿）的溶解度隨溫度變化大，溫度低時(shí)析出，冬天撈堿是因?yàn)闅鉁氐涂梢允固妓徕c析出。而氯化鈉的溶解度隨溫度變化小，在溫度低時(shí)不會(huì)析出，所以夏天氣溫高的時(shí)候曬鹽可以加速水分的蒸發(fā)使鹽結(jié)晶出來(lái)。第三單元聲音聲音：我們周圍充滿著各種不同的聲音，我們也可利用物質(zhì)來(lái)制造出不同的聲音。聲音的產(chǎn)生與傳播：聲音是由物體的（振動(dòng)）產(chǎn)生的。一切發(fā)生的物質(zhì)都在

11、振動(dòng)。聲音以（波的形式）傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過(guò)各種物質(zhì)，從一個(gè)地方（傳播）到另個(gè)一個(gè)地方的。傳播速度，一般固體液體氣體。振動(dòng)物體：一個(gè)物體在（力的作用）下，能不斷（重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng)），這個(gè)物體就是一個(gè)（振動(dòng)物體）。聲音的變化：聲音的強(qiáng)弱可用音量來(lái)描述。音量是由物體（振動(dòng)的幅度）決定的，振動(dòng)幅度越（大），聲音越（強(qiáng)）；振動(dòng)幅度越（?。曇粼剑ㄈ酰?。音量的單位是分貝（dB）。聲音的高低可用音高來(lái)描述。音高是由物體（振動(dòng)的頻率）決定的，物體振動(dòng)得越（快），聲音越（高）；物體振動(dòng)得越（慢），聲音越（低）。音高的單位是赫茲（Hz）。振動(dòng)物體有長(zhǎng)短，短的比長(zhǎng)的音高。振

12、動(dòng)物體有粗細(xì)，細(xì)的比粗的音高。音叉是一種（發(fā)聲儀器），用來(lái)調(diào)試樂(lè)器和測(cè)試音高。用同樣的力敲大小不同的兩個(gè)音叉，小的音叉發(fā)出的聲音高，大的音叉發(fā)出的聲音低。（同一個(gè)音叉，用較大力敲時(shí)，振動(dòng)幅度大，聽(tīng)到的聲音的強(qiáng)；用較小力敲時(shí)，振動(dòng)幅度小，聽(tīng)到的聲音的弱。）敲擊水量不同的玻璃杯，水越少，聲音越高；水越多，聲音越低。擊打長(zhǎng)短不同的釘子，釘子越短，聲音越高；釘子越長(zhǎng)，聲音越低。撥彈橡皮筋，皮筋越緊，聲音越高；皮筋越松，聲音越低。撥動(dòng)尺子，尺子伸出桌面越短，聲音越高；尺子伸出桌面越長(zhǎng)，聲音越低。撥動(dòng)琴弦，琴弦越細(xì)，聲音越高；琴弦越粗，聲音越低。人說(shuō)話時(shí)是喉嚨帶動(dòng)（聲帶）振動(dòng)而發(fā)出聲音；笛子利用（空氣）振

13、動(dòng)發(fā)聲和（空氣柱共鳴）的原理制成；口琴利用（弦片）的振動(dòng)發(fā)聲；汽笛聲、噴氣式飛機(jī)排氣時(shí)引起（空氣）的振動(dòng)而發(fā)生轟鳴聲。聲帶越緊，聲音越高。成年女子的聲帶長(zhǎng)大約為11毫米，成年男子的聲帶長(zhǎng)大約為15毫米，所以，成年男子的聲音通常比成年的女子聲音低。物體的振動(dòng)引起周圍空氣或者其他介質(zhì)的振動(dòng)，這種振動(dòng)傳到人耳被人聽(tīng)見(jiàn)就是聲音，所以把各種振動(dòng)著的發(fā)聲物體叫（聲源），如聲帶、音叉、敲響的鼓等都是聲源。振動(dòng)有規(guī)律、悅耳的聲音，如人聲帶發(fā)出的歌聲，由琴弦發(fā)出的琴音等叫樂(lè)音。凡是人們不需要的聲音都是噪音。噪音又稱噪聲，是非周期性的聲音振動(dòng)。它的音波波形不規(guī)則，聽(tīng)起來(lái)感到刺耳。（噪音）危害人的身心健康，是當(dāng)今社

14、會(huì)的（四大公害之一）噪聲污染、大氣污染、水污染及固體廢物污染是當(dāng)今社會(huì)四大環(huán)境公害。聲音的特性可用三個(gè)要素來(lái)描述，即響度、音調(diào)和音色。響度（音量）：人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的主觀感覺(jué)稱為響度。響度和聲波振動(dòng)的幅度有關(guān)。一般說(shuō)來(lái)，聲波振動(dòng)幅度越大，則響度也越大。音調(diào)：人耳對(duì)聲音高低的感覺(jué)稱為音調(diào)。音調(diào)主要與聲波的頻率有關(guān)。聲波的頻率高，則音調(diào)高；聲波的頻率低，則音調(diào)低。音色：音色是人們區(qū)別具有同樣響度、同樣音調(diào)的兩個(gè)聲音之所以不同的特性。如：即使小提琴和鋼琴的聲音在響度和音調(diào)方面都相同，但聽(tīng)起來(lái)卻不一樣，這就是因?yàn)檫@兩個(gè)聲音的音色不同。(空氣)是傳播聲音的重要物質(zhì)，在（真空）中聲音不能傳播。所以在月球上，

15、由于沒(méi)有空氣，即沒(méi)有可以傳播振動(dòng)的物質(zhì)，兩個(gè)人即使相隔不遠(yuǎn)，也不能互相通話，必須要使用無(wú)線電設(shè)備。我們這樣聽(tīng)到聲音：人的耳朵是由（外耳）（中耳）和（內(nèi)耳）構(gòu)成。一個(gè)振動(dòng)的物體使它周圍的空氣發(fā)生振動(dòng)，外耳的（耳廓）把收集到的聲音通過(guò)（耳道）傳到（鼓膜），引起鼓膜的振動(dòng)，中耳的（聽(tīng)小骨）再將振動(dòng)傳到充滿液體的（內(nèi)耳），所引起的液體振動(dòng)刺激（聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)）產(chǎn)生了信號(hào)，被（大腦）接受了，我們便感受到了聲音。鼓膜很（薄）很有（彈性），即使很輕的聲音，它都會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)。發(fā)聲強(qiáng)，鼓膜振動(dòng)厲害；發(fā)聲弱，鼓膜振動(dòng)微弱。距離近，鼓膜振動(dòng)厲害；距離遠(yuǎn)，鼓膜振動(dòng)微弱。鼓膜破了，不會(huì)聽(tīng)到聲音，但如果大腦聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)等出現(xiàn)問(wèn)題，也

16、有可能聽(tīng)不到聲音。保護(hù)我們的聽(tīng)力：耳朵是我們的聽(tīng)覺(jué)器官，需要精心呵護(hù)。過(guò)高或過(guò)強(qiáng)的聲音，會(huì)損傷我們的聽(tīng)力，所以我們要盡量（遠(yuǎn)離噪聲）（控制物體發(fā)聲），有時(shí)需要捂住耳朵或戴上保護(hù)裝置。 第四單元我們的身體身體結(jié)構(gòu)：根據(jù)外觀特征，人體可分為（頭）（頸）（軀干）（四肢）四部分，軀干還可分成胸部、腹部、肩部、腰部、臀部、背部等。如果根據(jù)功能的不同人體，還會(huì)有不同的結(jié)構(gòu)劃分方法。人體的外部特點(diǎn)可直接觀察，內(nèi)部的特點(diǎn)可借助一些工具觀察，也可用看、聽(tīng)、聞、摸等方法感覺(jué)。骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉：工作或身體的肢體活動(dòng)由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉等多個(gè)部位（同時(shí)參與）（共同完成），不同的運(yùn)動(dòng)形式，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的組合結(jié)構(gòu)也會(huì)有

17、不同。嬰兒有275塊骨，成年人有206塊骨。人約有600塊肌肉。骨骼（支撐）著我們的身體，（保護(hù)）著我們的內(nèi)臟器官，使我們能進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。骨骼不能獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。經(jīng)常參加體育鍛煉，能使我們的（骨骼粗壯）（肌肉發(fā)達(dá)）（關(guān)節(jié)靈活）。人的呼吸器官：人的呼吸器官有（鼻腔）（咽）（喉）（氣管）（支氣管）（肺）等。運(yùn)動(dòng)與呼吸的關(guān)系：人體運(yùn)動(dòng)呼吸需要氧氣，肺的（氣體交換）作用將（氧氣）吸收進(jìn)（血液），將（二氧化碳）排出體外。人體運(yùn)動(dòng)量越大，消耗的氧氣也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸進(jìn)更多的氧氣。經(jīng)常鍛煉身體，會(huì)發(fā)生流汗、呼吸加速、心跳加快等變化，可以加大身體的（肺活量），有利于身體健康。肺活量是指一次盡力

18、吸氣后，再盡力呼出的氣體總量。一呼一吸算呼吸一次，平靜時(shí)，大多數(shù)同學(xué)的每分鐘呼吸次數(shù)在（20-40）次左右。運(yùn)動(dòng)與心跳的關(guān)系：人體需要的（氧氣）由（肺）吸入后進(jìn)入（血液），再由（心臟）通過(guò)（血管）輸送到身體的各個(gè)部位，同時(shí)收集（二氧化碳）等廢物，排出體外。人體運(yùn)動(dòng)量的增加，需要血液運(yùn)輸更多的氧氣，心臟跳動(dòng)速度的增加可加大運(yùn)輸血液的數(shù)量。鍛煉身體可以增強(qiáng)心臟的力量，有利于身體健康。我們的心跳就是心臟在跳動(dòng)，也就是心臟在（收縮）和（舒張）。心臟的心?。ㄊ湛s），血液（離開(kāi)）心臟；心?。ㄊ鎻垼海ɑ氐剑┬呐K。平靜時(shí)，大多數(shù)同學(xué)的每分鐘心跳次數(shù)在（70-90）次左右。我們?nèi)梭w一般通過(guò)出汗、排尿等方式向外排出多余水分，一般從喝水和吃食物等途徑得到水分。水占我們?nèi)梭w體重的比例大約是（60%-70%）。人體的消化器官：人體的消化器官主要包括（口腔）（咽）（食道）（胃）（小腸）和（大腸），每個(gè)器官都有各自的功能。食物在人體內(nèi)將會(huì)按（順序）進(jìn)入這些消化器官，被消化吸收。食物被食管運(yùn)輸?shù)轿咐铮M(jìn)一步（磨碎）和（分解），被小腸吸收。人體活動(dòng)需要的能量來(lái)自于消化器官對(duì)食物中營(yíng)養(yǎng)的吸收。（咽）既屬于呼吸系統(tǒng)，又屬于消化系統(tǒng)。食物在體內(nèi)的旅行：口腔食道胃小腸大腸肛門(mén)。食