擁抱美好未來3

1、擁抱美好未來擁抱美好未來 當今時代，新知識層出不窮，當今時代，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短。知識更新周期不斷縮短。P140你能列舉出代表最新知識的名詞嗎？你能列舉出代表最新知識的名詞嗎？知識更新周期不斷縮短的原因是什么？知識更新周期不斷縮短的原因是什么？從中體現(xiàn)的當今社會變化發(fā)展的總趨勢是什么？從中體現(xiàn)的當今社會變化發(fā)展的總趨勢是什么？新世紀向我們提出了哪些新的要求？新世紀向我們提出了哪些新的要求？互聯(lián)網、互聯(lián)網、 納米、納米、 克隆、克隆、 電子郵件、電子郵件、電子商務、電子商務、 循環(huán)經濟循環(huán)經濟 創(chuàng)新型國家創(chuàng)新型國家社會在發(fā)展，知識的訊速更新社會在發(fā)展，知識的訊速更新社會發(fā)展的速

2、度加快社會發(fā)展的速度加快要具有要具有創(chuàng)新精神創(chuàng)新精神、團隊精神、終身學習能力團隊精神、終身學習能力等等。等等。圖中數(shù)字的變化說明了什么？圖中數(shù)字的變化說明了什么？知識更新周期不斷縮短知識更新周期不斷縮短這些新的變化說明新世紀呈現(xiàn)什么新的特點？這些新的變化說明新世紀呈現(xiàn)什么新的特點？ 人類進入人類進入2l世紀，知識門類激增，大量的邊緣學科涌現(xiàn)，知識更新周期不斷縮世紀，知識門類激增，大量的邊緣學科涌現(xiàn)，知識更新周期不斷縮短，信息化特征明顯。這是一個終身學習的時代，一個更加注重開發(fā)人類自身的資短，信息化特征明顯。這是一個終身學習的時代，一個更加注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價值的時代。源、潛力與價值

3、的時代。生活中需要創(chuàng)新。比一比，誰更富有創(chuàng)新精神：生活中需要創(chuàng)新。比一比，誰更富有創(chuàng)新精神：P140怎樣提升一個杯子的價值？怎樣提升一個杯子的價值？2、中學生如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神？、中學生如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神？(1)培養(yǎng)自主探究的學習能力；培養(yǎng)自主探究的學習能力；(2)拓寬思維，多角度思考問題；拓寬思維，多角度思考問題；(3)敢于質疑，善于質疑；敢于質疑，善于質疑；(4)敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)、向權威挑戰(zhàn)；敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)、向權威挑戰(zhàn)；(5)提高觀察能力和創(chuàng)造性思維；提高觀察能力和創(chuàng)造性思維；(6)培養(yǎng)動手能力，勤于實踐；培養(yǎng)動手能力，勤于實踐；A、將杯子交給名人制作。、將杯子交給名人制作。B、使杯子和一段歷史

4、聯(lián)系起來。、使杯子和一段歷史聯(lián)系起來。想一想：想一想：1、創(chuàng)新精神有何意義？、創(chuàng)新精神有何意義？ 創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應該具備的素質。只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開該具備的素質。只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地。辟新的天地。團隊精神的楷模團隊精神的楷模1、王選認為，不能團結人的人，很難有大的、王選認為，不能團結人的人，很難有大的成就。你贊同他的觀點嗎成就。你贊同他的觀點嗎?請聯(lián)系實際談談你請聯(lián)系實際談談你對這一觀點的看法。對這一觀點的看法。贊成。因為在當今社會科技發(fā)

5、展日新月異，贊成。因為在當今社會科技發(fā)展日新月異，知識更新的周期在不斷縮短和加快，任何人知識更新的周期在不斷縮短和加快，任何人都不能掌握全部知識和技術，解決在社會發(fā)都不能掌握全部知識和技術，解決在社會發(fā)展過程中所遇到的所有問題，這就需要與他展過程中所遇到的所有問題，這就需要與他人團結協(xié)作，才能將自己的才能更好地展示人團結協(xié)作，才能將自己的才能更好地展示出來，取得更大的成就。出來，取得更大的成就。2、王選為什么要再三強調團隊精神的重要性？筆記、王選為什么要再三強調團隊精神的重要性？筆記P141 因為只有具備了團隊精神，我們才能更好地施展個人才華，因為只有具備了團隊精神，我們才能更好地施展個人才華

6、，實現(xiàn)自身價值；才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、實現(xiàn)自身價值；才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團結高效的集體，推動社會進步。團結高效的集體，推動社會進步。3、在你的生活中，發(fā)揮團隊作用具體有哪些表現(xiàn)、在你的生活中，發(fā)揮團隊作用具體有哪些表現(xiàn)? 筆記筆記P141籃球比賽；足球比賽；出板報；打掃衛(wèi)生；分組實驗等等?；@球比賽；足球比賽；出板報；打掃衛(wèi)生；分組實驗等等。許振超：終身學習的榜樣許振超：終身學習的榜樣 學校學習只是個人學校學習只是個人成長中的一個階段，初成長中的一個階段，初中畢業(yè)以后，無論選擇中畢業(yè)以后，無論選擇升學還是就業(yè)，都是發(fā)升學還是就業(yè)，都是發(fā)展之路。從學校走向

7、社展之路。從學校走向社會后，會后，終身學習終身學習有助于有助于我們成為一名優(yōu)秀的勞我們成為一名優(yōu)秀的勞動者，更有助于我們不動者，更有助于我們不斷開拓新的發(fā)展天地。斷開拓新的發(fā)展天地。終身學習，成就自己美終身學習，成就自己美好的未來；人人學習，好的未來；人人學習，成就祖國輝煌的明天。成就祖國輝煌的明天。1、是什么促使許振超堅持不懈地學習、是什么促使許振超堅持不懈地學習?P143。A、“一個人可以沒文憑，但不可以沒知識，可以不一個人可以沒文憑，但不可以沒知識，可以不進大學殿堂，但不可以不學習。進大學殿堂，但不可以不學習?！?B、“咱當不了科咱當不了科學家，但可以練就一身絕活兒，做個能工巧匠。學家，

8、但可以練就一身絕活兒，做個能工巧匠?！?C、“干活不能光用力氣，還要動腦筋；趕一行，就要愛一干活不能光用力氣，還要動腦筋；趕一行，就要愛一行，精一行。行，精一行。”2、他是如何理解學習的、他是如何理解學習的?3、許振超對待學習的態(tài)度對你有什么啟發(fā)、許振超對待學習的態(tài)度對你有什么啟發(fā)?“活到老，學到老?；畹嚼?，學到老?！?在當今社會，終身學習逐漸成為一種生在當今社會，終身學習逐漸成為一種生活方式。終身學習，能使我們克服工作中的困難，解決工作活方式。終身學習，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到中的新問題；能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更

9、大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自身價值；還能充實我們的精更大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自身價值；還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質。因此，神生活，不斷提高生活品質。因此，終身學習既是個人可持終身學習既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。1、終身學習有何意義？筆記、終身學習有何意義？筆記P143 終身學習是社會發(fā)展的必然要求終身學習是社會發(fā)展的必然要求終身學習是個人可持續(xù)發(fā)展的要求終身學習是個人可持續(xù)發(fā)展的要求2、終身學習對中學生提出了怎樣的要求？、終身學習對中學生提出了怎樣的要求？筆記筆記P144 要求我們珍惜在學校學習的機會；要求我們珍惜在學校學習的機會；初中畢業(yè)以后，無論選擇升學還是就業(yè)，初中畢業(yè)以后，無論選擇升學還是就業(yè)，都是發(fā)展之路都是發(fā)展之路。結合自身實際談談要成為祖國需要的人才，結合自身實際談談要成為祖國需要的人才，應當從哪些方面努力？應當從哪些方面努力？樹立遠大理想，明確當代青年最重