幼兒訓練教學工作方案范文集錦九篇_1

1、幼兒訓練教學工作方案范文集錦九篇幼兒訓練教學工作方案 篇1 一、指導精神 依據(jù)幼兒園訓練指導綱要為指導，結(jié)合市、區(qū)幼教工作會議精神，全面實施幼兒素養(yǎng)訓練，促進幼兒身心健康、和諧，為幼兒的終生進展打下良好的基礎(chǔ)，砂山幼兒園訓練教學工作方案。充分呈現(xiàn)“敬業(yè)、誠信、睿智、友善”的園風，以求實務(wù)真的工作作風進一步加強園所管理。立足園本教研，將半日活動科學合理開展作為訓練教學活動的主體。不斷提高保教質(zhì)量，真正做到服務(wù)于.、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。 二、工作要點 1、 切實抓好老師的師德、師風建設(shè) 大力加強師德師風建設(shè)，堅持將師德訓練擺在老師隊伍建設(shè)的首要位置，響應(yīng)國家關(guān)于“拒絕冷漠、傳遞暖和”的愛心呼吁

2、，鼓舞老師追求真、善、美，并本著弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的精神，主動為群眾做好事，為家長辦實事。將老師職業(yè)道德確立為年度考核工作的首要條件，推動師德建設(shè)工作向縱深進展，塑造老師師德群體的良好形象。 2、 深化園本教研，有效促進提升 進一步學習領(lǐng)悟幼兒園工作規(guī)程、幼兒園訓練指導綱要、幼兒園訓練指南精神，細致分析實質(zhì)及精髓，工作方案砂山幼兒園訓練教學工作方案。利用園本教研學習為途徑，探討有效實施的方法和策略，不斷更新訓練教學觀念，嘗試教學的新方式、探究訓練教學的新方法。通過學習使老師在教學內(nèi)容的選擇上做到敬重幼兒進展、結(jié)合幼兒的生活閱歷；在一日活動的支配上能夠做到削減等待時間并遵循動靜交替

3、原則；在訓練活動的實施上能夠強調(diào)以嬉戲為主要學習方式；在教學活動的組織形式中能夠充分調(diào)動幼兒的多種感官并提倡實行小組教學形式。有效促進了訓練教學質(zhì)量和老師專業(yè)水平的不斷提升。 3、 努力學習，設(shè)計科學的半日活動。 指導老師依據(jù)幼兒園訓練指導綱要，從本園，本班的實際條件動身，制定出科學合理的半日活動方案。并能運用自己的專業(yè)學問與力量，制造性地轉(zhuǎn)變半日活動組織形式，在組織過程中注意動手操作和動靜交替原則，努力提高半日活動效率。在各班級中開展半日活動觀摩，通過觀摩后的研討、溝通、評比，徹底訂正各種不良現(xiàn)狀。有效避開了幼兒在活動中的消極等待和時間隱形鋪張現(xiàn)象，從根本上提高了半日活動的質(zhì)量。 三、詳細工

4、作 八月份： 1、 開展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 2、 各班級活動區(qū)材料投放評比。 九月份： 1、做好新入園幼兒接待工作，穩(wěn)定幼兒心情，使他們盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。 2、培育新入園幼兒常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習慣、衛(wèi)生習慣。 3、各班級老師完成各類方案的制訂。 3、 召開新學期家長會。 十月份： 1、結(jié)合國慶節(jié)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)訓練，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。 2、迎接區(qū)教研室調(diào)研、評優(yōu)活動。 3、家長開放日活動 十一月份： 1、迎接區(qū)安監(jiān)局的平安訓練工作檢查。 2、開展園內(nèi)半日活動評優(yōu)。 3、各班級排練文藝節(jié)目，為新年聯(lián)歡會做預(yù)備。 4、開展“幼小連接”課題討論。 十二月份： 1、召開新年親子聯(lián)歡會。 2、

5、課題組向家長匯報。 3、做好老師考核和幼兒進展評估工作。 4、各班級幼兒進行節(jié)日環(huán)境裝飾。 一月份： 1、完成課題組階段性小結(jié)。 2、老師上交工作總結(jié)。 幼兒訓練教學工作方案 篇2 一、狀況分析 本班共有30名幼兒，其中男孩10名，女孩20名。通過在大班的學習，生活以及各位家長主動的協(xié)作，基本上每個幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學期我們制訂了各項措施，進一步培育幼兒。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進行全方位的訓練，是我班幼兒有更大的進步。 二、指導思想 仔細學習貫徹學前訓練綱要，進一步實施二期課改的內(nèi)容。依據(jù)本學期

6、院務(wù)方案，結(jié)合本班的實際狀況，參照本年齡段幼兒身心進展的特點，時時加以對比，了解并把握本班幼兒的進展水平，主動引導。把握訓練的時機，并制定主動生動，好玩的教學方案，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。 三、本學期主要工作任務(wù)以及實施措施。 合理支配日常訓練教學活動，詳細措施如下： 1、制定適合本班幼兒年齡特點以及進展水平的教學方案及班務(wù)方案。 2、制造和諧寬松的教學環(huán)境，促進幼兒認知力量的進展。 3、依據(jù)幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時關(guān)心幼兒熟悉一些基本圖形，并嘗試圖形的匹配。 4、老師在活動實施前做好充分的教學預(yù)備。 熬煉

7、幼兒身體，促進其身心全面健康進展，詳細措施如下： 1、在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。 2、每天堅持做操，能跟上音樂。 3、留意平常的觀看，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所進展和提高。 加強班級常規(guī)管理，形成良好的常規(guī)，詳細措施如下： 1、依據(jù)本班得狀況，制定合理的，科學的班務(wù)工作方案，并在日常工作中逐步落實，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。 2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 3、主動協(xié)作幼兒園開展各項工作。 做好家長工作，取得家長信任，詳細措施如下： 1、開學后，利用接送幼兒機會和家進步行溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通訓練方法，家園協(xié)作，共同促

8、進幼兒進展。 2、每周發(fā)放親子手冊，是家長更好的了解幼兒在園狀況。 3、每周更換家園之窗內(nèi)容，內(nèi)容體現(xiàn)豐富性，訓練性，有用性。 培育幼兒英語愛好，進展本班特色，詳細措施如下： 1、利用本班環(huán)境，創(chuàng)設(shè)英語氛圍。 2、每周開展英語說說說，培育幼兒愛好。 3、區(qū)域角展現(xiàn)各種英語卡片，一邊幼兒復習鞏固。 以上是我班新學期的版務(wù)方案，在工作過程中我們將依據(jù)實際狀況調(diào)整和完善。 四、工作支配如下： 九月份 1、仔細做好家訪工作。 2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 3、常規(guī)訓練。 4、"秋天真漂亮"親子同游。 十月份 1、幼兒韻律操評比。 2、區(qū)域環(huán)境，主題墻評比。 3、開展"愛國主義訓

9、練"主題活動。 十一月份 1、進行自制玩具競賽。 2、全園開展家長半日開放活動。 3、全園開展室內(nèi)"運動會"。 十二月份 1、全園開展"新年"系列活動。 2、老師自制課件評比。 3、老師讀書筆記，讀書心得展現(xiàn)評比。 一月份 1、做好本學期幼兒進展狀況的測試和評估。 2、老師工作考核。 3、做好學期結(jié)束。 4、老師做好年終總結(jié)。 幼兒訓練教學工作方案 篇3 一、訓練教學方面： 本學期我主要擔當中三班語言、藝術(shù)、.和奧福音樂的教學工作。本班小伴侶經(jīng)過小班一年的學習，在各個方面都有了較大地提高，對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好,有較為明顯地求知欲望;對一

10、日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了肯定的行為習慣;具有初步的責任感。為了使孩子在本學期獲得更好地進展，依據(jù)我班孩子的年齡特征和實際狀況，特制定方案如下： 仔細備好每一節(jié)活動，鉆研學習有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)覺與探究的環(huán)境和情境，細心做好材料的預(yù)備，使幼兒在輕松、開心、互動的環(huán)境中學到學問，做幼兒學習活動的支持者、合、引導者。引導幼兒逐步學習主動地觀看和探究，最終養(yǎng)成探究的習慣。通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、主動地參加，提高幼兒的語言等力量。重視幼兒非智力因素的培育，培育幼兒有一個主動向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕獲幼兒生活中的教學契機，細致觀看每位幼兒力量特點及表現(xiàn)，隨時調(diào)

11、整自己的訓練策略，留意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學敏捷進行，保證全班孩子的全面進展。 語言領(lǐng)域：學習有條理地敘述，培育幼兒的觀看力和思維力量，學習“有還有”的句式。培育幼兒在特定場合下的語言應(yīng)用力量，扮演角色朗誦詩歌，感受語言形式美，了解節(jié)日文化，進展語言聯(lián)想力量，提高語言的制造力和表現(xiàn)力。本事域共有八個主題，方案每月學習兩個主題分四個月完成。 藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，依據(jù)音樂節(jié)奏進行歌詞替換嬉戲，并依據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達。感知音的凹凸、強弱，并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn)。學習感知折紙的方法，感受動手制作的

12、歡樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會運用多種材料進行制作，感受節(jié)日的歡樂氣氛。本事域共有七個主題，其次個和第三個主題方案各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，方案四個月完成。 .領(lǐng)域：了解家，喜愛家，培育對家的責任感。熟悉社區(qū)，喜愛社區(qū)，培育.服務(wù)意識。做英勇、老實的好孩子，培育良好品質(zhì)。學習與人交往，共同共享歡樂，懂得相互謙讓，學會與同伴合作，培育理解、關(guān)懷、愛惜他人，為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學習，后三個主題用一個月時間學習，方案四個月完成。 奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程，在學期初，我會仔細參與課前培訓，鉆研教材，依據(jù)四季改變和時令節(jié)日

13、的到來，力爭為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境，以豐富的體驗、深度的探究為孩子供應(yīng)全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂觀賞嬉戲中，揮灑孩子自由的制造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中，孕育孩子的審美觀及生活的操作力量。藉由律動舞蹈教學，敏捷孩子的肢體及心靈，為孩子供應(yīng)一個多元、歡樂、精致的藝術(shù)體驗。 本學期方案教幼兒熟悉五線譜音符位置，聽辨凹凸旋律改變，感應(yīng)節(jié)奏長短改變。熟悉木質(zhì)樂器、皮質(zhì)樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學習用樂器演奏各種音色，并進行合奏練習。感應(yīng)一些固定的曲式，熟悉連音線、小節(jié)線、終止線，學習角色扮演，并依據(jù)音樂進行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題，每月學習一個主題分四個月完成

14、。 二、保育工作方面： 1.依據(jù)幼兒園“一月一個好習慣”活動方案，協(xié)作班主任和保育老師培育幼兒良好的常規(guī)，會用法禮貌用語，主動和老師打招呼。學會飯前便后和手臟時洗手，并學會正確洗手的方法。培育幼兒的良好進餐習慣，做到寧靜就餐，不挑食，不鋪張、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做寧靜嬉戲,并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。 2.與班主任和保育老師團結(jié)合作，主動主動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴格依據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室干凈潔凈，透氣。 3.戶外活動中協(xié)作保育員做好護理工作，準時給幼兒更換衣物.秋天的天氣改變較大，為幼兒準時增減衣物,同時教會幼

15、兒簡潔的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。 三、平安工作方面： 1.仔細做好晨(午)檢工作：首先要清點幼兒人數(shù)，然后檢查幼兒手臉是否潔凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無攜帶危急品入園。是否有人帶藥，把藥妥當收好，最終做好晨(午)檢記錄。 2.教給幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自護力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。 3.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必需做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔心全的隱患準時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安,并且做好平安訓練工作并做好交接班工作，仔細填寫交班內(nèi)容

16、，發(fā)覺問題匯報，妥當處理。 四、家長工作方面： 1.在學期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學期的方案、大型活動的支配，使家長對本學期的工作做到心中有數(shù) 幼兒訓練教學工作方案 篇4 一、工作目標： 本學期將深化開展幼兒園園本教學討論，全面實施山東省幼兒園教材，并結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的本土特點、幼兒園音樂嬉戲教學等內(nèi)容支配訓練教學活動；通過幼兒園課題的實施開展，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動詳情，做到“保教結(jié)合，課程平衡，師幼合作，家園互動”。 二、教研重點： 1、打造各領(lǐng)域精品課程。以級部為單位開展領(lǐng)域討論，通過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領(lǐng)域課程。

17、 2、優(yōu)化一日生活活動。重新完善一日生活環(huán)節(jié)支配，將嬉戲與幼兒一日生活結(jié)合，細化工作流程。 3、實施開展區(qū)域活動，逐個區(qū)域建立、開發(fā)、實施、評價、提升。 3、梳理、歸納各類活動的功能、價值及活動綻開的有效手段，加強對保教活動中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動傾向性等特點討論，初步形成“合理選擇內(nèi)容、科學把握目標、多視角的學與教，滿意個體需要”的訓練實施策略。 （一）、提高對兒童學習與有效性行為的科學熟悉。 1圍繞有效性教學的熟悉，理解兒童學習與老師行為有效性關(guān)系，結(jié)合自身行為進行反思、剖析，形成觀點。 2學習、了解、嘗試幼兒活動評價的幾類標準及評價方法。 （二）、充分熟悉幼兒生、心理進展規(guī)律和特點

18、，討論幼兒區(qū)域?qū)W習、小組學習、集體學習三種組織活動形式開展中老師教學行為的適切與有效，關(guān)注幼兒自然行為，細化幼兒一日活動的管理。 1以“課程平衡，內(nèi)容適切，滿意個體，活動有效”為指導，著力討論課程方案中一日活動的內(nèi)容支配與設(shè)計，實踐重點抓好“集體教學與小組學習”，打造領(lǐng)域精品課程。 2結(jié)合本園幼兒一日活動對原已形成的基本閱歷重新修改，并討論對不同進展階段幼兒基本閱歷，了解、觀測的方法。 3開展區(qū)域?qū)W習討論及生活自理行為討論，開展對活動有效性的評價，著重為區(qū)域材料設(shè)計與投放進行評價討論。 （三）重視保育與訓練結(jié)合，加強開展“保育理念、保育措施、保育滲透”，推班級保教工作一體化實施工作的推動。 1

19、確立保教結(jié)合理念，在實踐中提出本班班級保育工作的指導語（重點），分階段落實本班保育措施（同時也作為對家長的承諾），對一日活動各個環(huán)節(jié)形成共同預(yù)習保育行為。 2推出“班級保育流程”的先進典型，以點帶面形成多種幼兒保育為動身點的有效的預(yù)習模式，推動全園各班保育工作規(guī)范與精致化。 3匯合近兩年幼兒患病的資料， (工作方案 ) 分析全年不同病情的分布，總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律，討論針對發(fā)病特點的養(yǎng)分、運動、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園、班級的針對性措施。 三、日常保教工作： 1關(guān)注生活活動，培育幼兒自助自理行為的主動性。 （1）為幼兒自理自助行為供應(yīng)條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。 （2）班

20、級保教人員依據(jù)季節(jié)、氣溫的改變，合理地討論本班一日生活的流程。（思索一學期支配幾種生活保育流程） 2開展幼兒活動記錄評價的討論。 （1）每階段區(qū)域?qū)W習中選擇幾項重點項目（自定），將評價內(nèi)容視覺化，對幼兒形成激勵，讓家長關(guān)注了解，促老師能進行每日集中性觀看與匯總分析。共4頁，當前第1頁1234幼兒園第一學期訓練教學工作方案 class=""> （2）立足于集體教學常態(tài)化，對集體教學的評估做好“目標達成及方法有效性”的問題與調(diào)整的討論記錄，各班級班組定期支配溝通與主動溝通。 （3）確立本學期幼兒嬉戲定期效果，列出相應(yīng)的觀看項目，師生共同評價嬉戲行為，每兩周班級作一次相應(yīng)分

21、析與調(diào)整。 3拓展對幼兒體鍛項目的開展，并深化討論幼兒運動素養(yǎng)的可達標項目。 （1）加強球、繩等訓練，提高幼兒技能。 （2）加強幼兒戶外體育嬉戲的開發(fā)，進行靈敏性、協(xié)調(diào)性及增加腿部力氣的嬉戲。 4、加強保教管理，實行“班務(wù)工作規(guī)范”。 （1）方案記錄規(guī)范： 按基本要求操作，按時明示、按序擺放，按內(nèi)容挨次歸檔。、 （2）班級管理規(guī)范： 一日活動管理流程合理 定期分析（有記錄） 班級物品齊全（有清單） 幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序 班級環(huán)境課程化（創(chuàng)設(shè)有依據(jù)） 衛(wèi)生平安制度到位（有記錄、有圖示）。 （3）個別兒童管理規(guī)范（三有）： 對有進展問題的個別兒童特別措施（有個別化檔案） 體弱兒童管理適時照看方

22、法規(guī)范（有特需服務(wù)卡和聯(lián)系冊） 有問題、有患病、有困難準時家訪（有家訪手冊） 四、園本培訓： （一）學習歸納有效教學方法幼兒園課程的相關(guān)理論界定、觀點，嘗試自修互評相結(jié)合的研修方式，提高老師對有效教學行為的熟悉。 （二）開展“師徒結(jié)對”活動，通過“師徒同課”活動，督促和展現(xiàn)學習效果，通過老師資源庫，積累成長材料。 （三）針對老師共同難題，開展集體教學常態(tài)化的實踐討論，加強老師對教學重點的把握及設(shè)計，對個別師生互動、與幼兒回應(yīng)策略有困難的老師進行集中性培訓。 五科研工作： （一）完成省級立項課題整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼教資源，優(yōu)化幼兒園管理工作，推動區(qū)域幼教事業(yè)高效進展結(jié)題工作。 （二）整理歸納園本五大領(lǐng)

23、域課程的標準，改善相關(guān)的信息采集、案例討論，連續(xù)完善開 發(fā)園本課程。 （三）通過專家入園聽課指導、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、說課競賽、隨筆競賽等，培育一批園級科研骨干老師，進行課題討論。 （四）完成市級課題嬉戲在幼兒一日生活中實施運用的探究與討論嬉戲在幼兒表達式制造力進展的地位與作用的討論的討論，完成幼兒園音樂嬉戲課程的初步實施，爭取有論文、觀摩課參與全國音樂訓練大會。 六、主要活動支配： 二月、 1、“我們開學了”開學儀式。 2、元宵節(jié)主題系列活動（做湯圓、花燈、燈謎等）。 3、“歡高興喜過大年”主題活動展。 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 4、親子悅讀活動材料連續(xù)征集中。 5、各領(lǐng)域教學體系學習 6、推門

24、聽課，了解課堂教學常規(guī)。 7、發(fā)放教材、教參、完盤、掛圖等，落實到人。 8、召開課題組成員會議，確定本學期課題討論內(nèi)容及實施支配。 9、建立老師個人成長資源庫，成立幼兒園保教資源庫。 10、修訂一日生活流程，明確各崗位、各時段保教職責。共4頁，當前第2頁1234幼兒園第一學期訓練教學工作方案 class=""> 11、班級保育先進流程之一（喝水） 三月、 1、三八婦女節(jié)主題活動我給媽媽 2、我和小樹快快長植樹節(jié)親子種樹倡議活動 3、幼兒粘貼畫展（五谷雜糧、布條、果殼、貝殼等）。 4、幼兒晨間、戶外熬煉（跳繩、踢沙包、拍球等）。 5、各班級幼兒區(qū)域角建設(shè)之（一）閱讀區(qū)域

25、創(chuàng)建（材料、規(guī)章、開放時間、活動形式、活動記錄）。 6、音樂訓練專家入園指導，音樂教研組進行音樂活動展現(xiàn)（一）。 7、常態(tài)化集體教學活動目標評析。匯總活動目標梳理成卷以批閱形式綻開互評專家評析 8、新生入園，召開新生家長會。 9、成立第一屆班級家長委員會，成立我園第一屆家長委員會，召開家委會會議。 10、召開全體家長會議。 11、班級保育先進流程之（二）入廁 12、“愛耳日”科普宣揚（展板） 四月、 1、首屆科技節(jié)活動（走進科技館、我的小創(chuàng)造）。 2、幼兒園里春天的痕跡，主題活動。 3、各班級幼兒區(qū)域角建設(shè)之（二）自然角區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)章、開放時間、活動形式、活動記錄）。 4、備課中期檢查。

26、 5、體育嬉戲設(shè)計溝通體育嬉戲創(chuàng)意發(fā)布。 6、“師徒同課”聽課活動。（一） 7、大班級部專家講座：如何做好幼小連接。 8、班級保育先進流程之（三）排隊 五月 1、公園景色真美（勞動節(jié)走進威海公園、環(huán)翠樓公園等，繪畫、照片） 2、勞動最完榮班級勞動小模范評比（在家勞動、園里勞動）。 3、幼兒園春季親子運動會。 4、關(guān)愛生命無煙日宣揚（圖畫、標記、手工制作等） 5、預(yù)備六一演出。 6、課題資料中期督導。 7、各班級幼兒區(qū)域角建設(shè)之（三）音樂表演區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)章、開放時間、活動形式、活動記錄）。 8、班級保育先進流程之（四）就餐。 六月 1、六一兒童節(jié)演出 2、愛護我們的眼睛班級愛眼日科普宣揚

27、3、端午節(jié)的主題活動（包粽子、五彩線） 4、改善老師個人資源庫，完善幼兒園保教資源庫。 5、音樂訓練專家入園指導，音樂教研組進行音樂活動展現(xiàn)（二） 6、做好老師學期考核工作。 7、召開家委會會議，聽取家長看法建議。 8、幼兒體檢（一）。 9、班級保育先進流程之（五）吃間餐 10、各班級幼兒區(qū)域角建設(shè)之（一）閱讀區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)章、開放時間、活動形式、活動記錄）。 七月 1、我做黨的好兒女建黨節(jié)班級詩朗誦 2、威海是我家海的主題活動（夏日的海邊、海水浴場、海產(chǎn)品）。 3、班級預(yù)備大班畢業(yè)典禮。 4、書香家庭、書香班級評比活動。 5、課題資料學期整理匯總。 6、骨干老師外出學習活動。 7、家長滿

28、足度問卷調(diào)查（一）。 8、班級保育先進流程之（六）老師保育技能大賽（疊被子）。 八月 1、大班畢業(yè)典禮共4頁，當前第3頁1234幼兒園第一學期訓練教學工作方案 class=""> 2、生活嬉戲設(shè)計溝通-生活嬉戲創(chuàng)意發(fā)布。 3、學做解放軍建軍節(jié)主題活動（隊列、敬禮） 4、召開家長會，總結(jié)學期工作，布置搬遷預(yù)備。 5、開展家進步課堂活動（一）。 6、常態(tài)化集體活動展現(xiàn)周 7、收發(fā)教學參考書、教案、周方案等各類材料。 8、班級保育先進流程之收發(fā)學具 九月 1、我們升班了升班儀式 2、幼兒開學第一課，進行入園常規(guī)訓練。 3、我的老師像媽媽老師節(jié)主題活動 4、八月xx月兒圓中秋

29、節(jié)主題活動 5、新生入園，各班級召開新學期家長會。 6、家進步課堂活動（二）。 7、啟動我園其次屆親子悅讀活動。 8、依據(jù)人員變動，支配師徒結(jié)對。 9、新園舍班級區(qū)域創(chuàng)建工作。 10、音樂訓練專家入園指導，音樂教研組進行音樂活動展現(xiàn)（三）。 十月 1、宏大的祖國媽媽國慶節(jié)主題活動。 2、重陽節(jié)關(guān)愛老人主題活動。 3、新園舍環(huán)境裝飾、園舍文化建設(shè)（三）。 4、備課中期檢查。 5、課題實施中期督導。 6、開展“師徒同課”聽評課活動（三）。 7、幼兒園區(qū)域活動、環(huán)境裝飾優(yōu)秀模板展評。 8、預(yù)備參與區(qū)幼兒老師八項基本功考試。 9、家進步課堂活動（三）。 10、家長開放日活動。 11、征集親子閱讀優(yōu)秀作

30、品中。 十一月 1、感恩美妙感恩節(jié)系列活動 2、幼兒園里的秋天系列主題活動（畫展、樹葉展） 3、“歡樂的嬉戲，歡樂的成長”老師、幼兒自制玩教具競賽。 4、進一步完善老師個人成長資源庫，改善幼兒園保教資源庫。 5、音樂訓練專家入園指導，音樂教研組進行音樂活動展現(xiàn)（四）。 6、“玩玩書吧”親子閱讀指導。 7、幼兒園教學常規(guī)工作檢查。 8、預(yù)備參與區(qū)幼兒老師八項基本功測試。 9、幼兒體檢（二）體弱幼兒檔案整理及狀況分析 十二月 1、我愛小雪花漂亮的冬天系列主題活動。 2、圣誕爺爺送禮物圣誕節(jié)主題活動。 3、班級環(huán)境裝飾評比 4、老師考核評比匯總、年終工作總結(jié)。 5、課題資料學期匯總。 6、老師保育技

31、能大賽二（分飯）。 9、參與區(qū)幼兒老師八項基本功考試。 10、家長滿足度問卷調(diào)查，年終致家長一封信。 11、家進步課堂活動（四）。 12、召開家委會，聽取家長看法建議。 13、召開家長會，總結(jié)年度工作。 XX年1月 1、新年音樂會 2、“班級保育流程”先進典型閱歷溝通。 3、課題成果論證會（相互評議）. 4、老師創(chuàng)意申報會（各類活動評價 幼兒訓練教學工作方案 篇5 一、師資隊伍建設(shè) （一）老師學習 1.每周四以教研組為單位進行園本培訓。在教研組活動中，組織學習幼兒園工作制度強化管理條例、幼兒園訓練指導綱要（試行），關(guān)心老師把握理念內(nèi)涵，切實轉(zhuǎn)變訓練觀念，并仔細做好學習記錄。 2.鼓舞老師進行自

32、學幼兒訓練、早期訓練等訓練雜志，并仔細書寫心得體會，提高教學力量和文筆素養(yǎng)（每月兩篇讀書筆記）。 3.鼓舞老師主動撰寫論文、刊物投稿、進修學習，提高文化水平和專業(yè)修養(yǎng)。 （二）園本自培 1.保教部摸底并分層側(cè)重指導老師的白板用法技能，提高全園老師的電教水平。 2.保教主任對全園老師進行區(qū)角活動·特色開展的詳細指導，切實使全園每個班級每個角落的布置有層次、有特色。 3.初步嘗試奧爾夫音樂教法課程，全園老師了解、學習并借鑒奧爾夫音樂教法，依據(jù)老師特長設(shè)立試驗班（班級自愿報名）。 （三）老師隊伍培訓 1.開學初，師徒仔細溝通，制定出有針對性切實可行的帶教方案，每周師、徒互聽對方的教學活動1

33、2節(jié)，兩月仔細小結(jié)一次，學期末師徒要有總結(jié)。二月底，保教部牽頭以教研組為單位組織老師觀摩徒弟的教學活動，了解帶教方案的制定及徒弟的教學狀況；六月底，保教部牽頭以教研組為單位組織老師觀摩徒弟的教學活動，了解帶教開展的狀況、徒弟的進步。 2.市、園級骨干老師發(fā)揮教科研帶頭引領(lǐng)作用，擔當全園示范課、區(qū)域活動觀摩、家長開放周教學觀摩、園本培訓等活動，推動全園老師教學理念的內(nèi)化及應(yīng)用。 （四）搭建外出學習平臺 在園本培訓基礎(chǔ)上，組織老師們開展園際溝通活動，做好每次活動的研討實效工作；讓更多的老師到幼兒訓練前沿城市學習實踐，提升師德修養(yǎng)、豐富專業(yè)學問、提高實踐技能、打造整體水平良好的老師隊伍。 （五）一日

34、活動皆訓練 1.訓練活動中，仔細落實老師一日活動操作規(guī)范，強化一日活動皆訓練的理念，不斷調(diào)整老師的教學方法和幼兒的學習方法，重視幼兒生活護理、心理保健和幼兒平安訓練，保教部隨時檢查指導。 2.開學初，保教部與教研組長共同探討區(qū)域活動的開展，每班設(shè)置兩到三個材料豐富、幼兒喜愛并能增加.實踐的活動區(qū)，保證每周二、三下午區(qū)域活動時間，老師依據(jù)幼兒活動狀況進行活動材料的收集、制作、投放等，并做好區(qū)域活動記錄，保教部隨時抽查，學期末整理匯總上交保教部。 3.依據(jù)季節(jié)特點，開展豐富多彩、一物多玩的體育活動，每周一、四、五下午開展符合幼兒年齡的體育活動及嬉戲，并做好記錄，保教部隨時抽查，學期末整理匯總上交保

35、教部。 4.在平安周（5月7日11日）開展防火防震平安演練活動，各班要仔細組織開展平安訓練活動，并體現(xiàn)在教案中；以教研組為單位進行“平安在我心中”沙龍活動，老師要對每日各環(huán)節(jié)的組織、事故、沖突處理進行溝通，提高平安意識，豐富老師的平安工作閱歷。 5.保教部牽頭，相關(guān)部門協(xié)作，組織大班、大大班幼兒外出實踐活動，各班要提前做好通知及預(yù)備工作，活動后每班一篇活動心得上交保教部。 （六）加強親子訓練 學期中，以親子班老師為主，相關(guān)部門協(xié)作開展戶外親子運動會；學期末，親子班共同開展“我是最棒的小珍寶”活動。親子班老師制定切實可行的活動方案由保教部通過后實施，活動后要仔細總結(jié)。園中大型家園活動（家長開放周

36、、六一活動）邀請親子班家長參與，讓家長更多了解幼兒園的訓練理念及訓練教學。 （七）總分園教學一體化 保教部支配每周二為分園送課老師，送課老師要仔細備課、預(yù)備教學具、為聽課老師人手預(yù)備一份教案并交一份電子版到保教部，分園要組織老師聽課、評課活動，并做好記錄?？倛@老師分批前去分園看環(huán)境、聽課、議課研討，互幫互學，相互促進。 二、加強教科研，做好課題討論 1.每周一次教研活動，評比優(yōu)秀教案、學習巴市幼兒園工作制度強化管理條例、綱要；探討區(qū)域、戶外活動的有效開展及課題提高幼兒園語言訓練教學活動設(shè)計有效性策略討論研討會。 2.提倡樂語課程的嘗試，使語言與音樂有效整合，形成特有的語言藝術(shù)教學。 3.開展形

37、式多樣的藝術(shù)月活動，如舞蹈表演、古詩詞PK、精彩故事、親子運動等。 三、家園共育工作落到實處 1.召開新學期家長培訓會、發(fā)放兩次問卷調(diào)查表，各班對家長有疑義或存在的問題，與家長做好溝通、說明工作。 2.家長開放日活動以月末周三常規(guī)開放和全園家長開放周活動的形式進行，促進家園共育。 3.班級、走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)邀請家長參加，共同創(chuàng)意制作，體現(xiàn)家園的互動合作。 4.開展家長做義工活動，充分發(fā)揮和利用家長資源，同時也讓家進步一步了解幼兒園的訓練。 逐月支配 2月15日3月14日 1.創(chuàng)設(shè)環(huán)境、制定各項方案、召開新學期家長培訓會。 2.奧爾夫音樂培訓活動。 3.組織老師學習老師強化管理條例。 4.觀摩徒弟的

38、教學活動。 幼兒訓練教學工作方案 篇6 在新生調(diào)查表中我了解到：在我班共有32個孩子，年齡均在三歲左右，在入園前學校組織過一次親子活動，大家都表現(xiàn)的很主動，活動進行的很順當，孩子們也對幼兒園有了肯定的了解。為了讓孩子們在接下來更好地適應(yīng)和喜愛幼兒園生活，我在美術(shù)和健康領(lǐng)域做了如下方案： 一、美術(shù)詳細活動方案 （一）幼兒特點分析 小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新穎，初入幼兒園還不習慣于有組織的活動，對繪畫是怎么一回事也并不清晰。幼兒觀看力量差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫表現(xiàn)事物，他們喜愛手拿筆在紙上涂鴉，他們喜愛的是畫畫的過程，對于畫什么內(nèi)容并不感愛好。做為一名美術(shù)

39、老師應(yīng)當著重引導和關(guān)心幼兒由不習慣過渡到習慣，由不清晰過渡到清晰，讓幼兒對繪畫產(chǎn)生愛好，本學期我方案從以下幾方面入手： （二）實施步驟； 1、培育幼兒對繪畫的愛好： （1）運用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學畫的愛好。 組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作，告知他們這是老師畫出來的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很漂亮；鼓舞幼兒放心大膽地自由涂抹，練習手指、手腕的動作，老師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓舞幼兒大膽用筆，以輕松開心的心情和深厚的愛好去隨便洽涂抹，自由表現(xiàn)；經(jīng)過一段時間的練習，可采納嬉戲的方

40、法，如添畫嬉戲、涂色嬉戲等，使幼兒漸漸有意識、有目的的畫出肯定的線條。 （2）運用多種多樣的材料，提高幼兒的學畫愛好。 可以讓幼兒拿老師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌挺直蘸無毒顏料。在紙上印出不同顏色的指紋或掌??；也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒用法棉簽進行簡潔的涂染。 2、進行必要的常規(guī)訓練 （1）教會幼兒正確的畫畫姿態(tài)，包括坐的姿態(tài)，執(zhí)筆的姿態(tài)和畫畫的姿態(tài)，手眼保持肯定的距離，握筆自然。 （2）教會幼兒熟悉和用法繪畫工具和材料，培育幼兒繪畫時的良好習慣。 以上是我針對小班幼兒特點制定的美術(shù)特色方案，在實施過程中我將依據(jù)實

41、際狀況敏捷調(diào)整爭取達到最佳的教學效果。 二、健康詳細活動方案： （一）每月方案 九月、十月： 1、穩(wěn)定幼兒心情，逐步消退孩子的入園焦慮，初步適應(yīng)幼兒園的生活，情愿上幼兒園。 2、知道自己的姓名和自己的老師是誰，嘗試記住同伴的姓名。 3、情愿在幼兒園吃飯，熟悉碗和小勺，知道這是寶寶吃飯的工具，會拿勺子舀起東西往嘴里送，并吃完自己的一份飯菜。 4、熟悉自己的標記，找出自己的毛巾、杯子。 5、學習正確洗手，熟悉廁所，知道大小便要入廁。 6、熟悉自己的被子，情愿躺下午睡。 7、理解并愿用簡潔的禮貌用語，個別交談或集體活動中，喜愛聽老師談話。 8、情愿和老師說話，有困難知道要找老師幫忙。 9、情愿參加各

42、種嬉戲，嘗試搬弄各種玩具。情愿玩花片，積木；能插（搭）出較簡潔的物體。 10、在老師的帶領(lǐng)下跟著音樂做動作，練習朝著一個方向（一個跟著一個走）。 十一月： 1、連續(xù)學習正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。 2、想大便時，能準時入廁并會用簡短的語句懇求老師關(guān)心。 3、懂得獨立、寧靜的入睡，知道在午睡中有尿意是準時告知成人。 4、能用較大的紙隨便撕。 5、會拿細線穿大木珠，能隨便插大花片。 6、個別交談時能留意聽老師說話，集體交談時能寧靜地聽老師說話。情愿回答別人的問題。 7、喜愛和老師、同伴一起嬉戲，不搶同伴的玩具，情愿與同伴共享玩具。 十二月： 1、初步學習和同伴一起滾球，并能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳

43、。 2、初步學習大片大片地涂色，會將皺紋紙撕成長條和團紙。會用大花片插出簡潔的物體。 4、喜愛說一般話，能用一般話說出一句話，學著有禮貌的與人打招呼。 5、在集體活動中能集中留意傾聽別人說話。 6、嘗試與同伴一起玩，活動結(jié)束時，知道把玩具收好，放回原處，愿意和老師一起整理玩具。 7、知道洗手前要卷袖子，需要時主動請老師幫忙，在成人的提示關(guān)心下，養(yǎng)成飯前洗手的好習慣。 8、鼓舞幼兒在簡潔的活動中能克服困難獲得勝利，激發(fā)幼兒自己動手的自信。 次年一月： 1、學習手腳協(xié)調(diào)，上體挺直向前走和跑。 2、初步學習手握蠟筆在作業(yè)紙上畫。 3、不隨便亂放玩具，主動關(guān)心成人整理玩過的玩具。 4、在家里初步學習關(guān)

44、懷父母，學著幫長輩做些力所能及的小事。 5、不玩水，洗手后，知道把手心、手背、手腕上的水擦潔凈。 6、獨立吃完自己的一份飯菜，不把飯菜潑撒在桌上，不挑食。 7、主動參與各項活動，常常保持開心的心情，知道嬉戲中不能處處亂跑，建立嬉戲的常規(guī)。 8、鼓舞幼兒英勇的走過獨木橋，進展幼兒的平衡力量。 （二）詳細工作措施： 1、通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)訓練。 2、老師以身作則，為幼兒樹立榜樣堅持正面訓練。 3、寓教于一日生活中，并能持之以恒 4、教會幼兒正確的自我服務(wù)的方法 5、取得家園的協(xié)作，注意個別訓練，取得家長的支持，協(xié)作老師關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和行為習慣。 6、開展豐富、

45、趣味、相宜的體育活動。使幼兒主動參與體育活動和戶外嬉戲，在活動中進展走、跑、跳、鉆、爬、投擲等基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，增加身體素養(yǎng)，提高運動力量和對環(huán)境的適應(yīng)力量。 幼兒訓練教學工作方案 篇7 新的學期新的盼望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一年，我們在綱要的精神和園務(wù)方案的引領(lǐng)下，依據(jù)本班實際狀況以及家長的建議，經(jīng)過爭論我們擬定了本學期班務(wù)、訓練教學工作重點和方向，我們將供應(yīng)多元整合的.學習機會，充分利用各種資源，以開放的看法，陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學期。 一、班級狀況分析： 我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班，成

46、為了哥哥、姐姐，驕傲感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受力量強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往力量較好，具有肯定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探究學習愿望，喜愛問為什么；但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策力量等方面有待進一步培育。部分幼兒動作進展和動手力量需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。 數(shù)學規(guī)律智能，推理運算力量方面還需培育。也有些幼兒少夠關(guān)懷集體，缺乏對操作材料和玩具的愛惜；但也有很多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴峻，進餐速度緩慢；一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。經(jīng)過兩個月的暑期生活，很多幼

47、兒的規(guī)章意識淡薄，活動時，很多幼兒沒有正確的坐姿，主動動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說靜靜話，影響他人的學習。課間追趕打鬧的現(xiàn)象比較嚴峻，男小伴侶表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。 針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科訓練教學中都有效滲透了相關(guān)訓練，盼望通過一學期的努力幼兒各方面的力量都有肯定的進步。特殊是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到進展，培育幼兒的動手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學期的工作重點。 二、本學期工作重點： 1、仔細領(lǐng)悟幼兒園訓練指導綱要的精神，以開放訓練為指導思想，學習最新的幼

48、教理論，切實可行地做好科研課題。 2、給幼兒供應(yīng)真實體驗的機會，盡量制造條件讓幼兒實際參與探究活動，獵取更多的信息，體驗學習的歡樂。 3、培育孩子間的相互學習、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團體。 4、營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感，并形成初步升學校的意識。 5、關(guān)心幼兒樹立最簡潔的平安防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我愛護意識，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。 6、強調(diào)培育幼兒的環(huán)保意識。 三、詳細教學目標 （一）健康 一）、身心保健 1、進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴食。 2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，情愿維護公共環(huán)境的干凈。 3、能

49、獨立自理大便，正確用法手紙。 4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。 5、知道四周環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學會愛護自己，能提示同伴。 6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)學問。主動協(xié)作成人接受疾病的預(yù)防和治療。 7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_心情情感，主動運用一些方法調(diào)整與掌握自己的心情。 二）、體育熬煉 1、學習聽信號變速、變方向走，步伐全都。能輕松自如地繞障礙曲線走。 2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)整跑速的方法。 3、嫻熟把握跳動動作，從較高處向下跳，起跳有力、落

50、地輕穩(wěn)、姿勢美麗。學習側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳動形式。學習跳短繩。 4、投擲中有投遠投準的愿望，留意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，掌握投擲方向。 5、嫻熟把握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。把握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立肯定時間。 6、提高鉆爬力量，改進已把握的鉆爬動作，速度快而敏捷。 7、能手腳交替敏捷地攀登各種設(shè)施，在活動中能遵守規(guī)章，不影響他人活動。 8、能按信號快速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。 9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。 10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)章和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、頑

51、強英勇、不怕困難，運動保健意識和力量進一步增加。 （二）科學 1、關(guān)心兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們愛護生態(tài)環(huán)境的活動。 2、讓兒童獵取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，形成四季的初步概念。 3、引導兒童學習用法常見科技產(chǎn)品（飛機、橋等）的方法，運用簡潔工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出肯定的制造性。 4、使兒童喜愛并較長時間參加科學活動，能主動探究四周自然界，并能用語言溝通發(fā)覺問題、能關(guān)懷、愛惜自然環(huán)境。 （三）數(shù)學 1、能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類，有初步的概括力量。 2、知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。 3、用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內(nèi)），發(fā)覺總