蘇教版五年級上冊語文教學計劃_超全面_圖文_百度文庫

1、20122013學年度五年級語文上冊教學計劃二0一二年九月一日蘇教版語文五年級上冊小學語文第九冊教學計劃一、學情分析 本班共有學生51名，全班學生整體素質(zhì)良好，思維比較活躍，語文方面基礎知識比較扎實，學習語文興趣較濃，但理解感悟能力一般，自主學習能力不強。其中個別學生學習上總?cè)狈χ鲃有裕瑢W習習慣較差，有待于加強教育，以提高全體學生的整體水平。因此，本學期要從端正學習態(tài)度、培養(yǎng)學生良好的學習習慣、形成積極向上的學習風氣入手，進一步培養(yǎng)學生的個性和創(chuàng)新思維，注重學生語文素養(yǎng)的逐步提高，為今后的終身學習打下堅實的基礎。二、教材分析 本冊課本著眼于兒童全面素質(zhì)的培養(yǎng)，著力于加強小學生的語文基礎知識的教

2、學和基本能力的訓練，為他們?nèi)嫠刭|(zhì)的發(fā)展打下堅實的基礎。本冊課本主要由“培養(yǎng)良好的學習習慣（九）”、“課文”、“習作”和“練習”組成。 全冊課本共安排了7個單元。課文分精讀、略讀兩種。右上角有者為略讀課文，意在擴大學生的閱讀量，讓學生在老師的指導下獨立閱讀，不列入考試范圍。每單元安排“習作”1篇，共7篇。每單元安排“練習”1個，共7個。 每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容：一是朗讀、背誦、默讀、復述等常規(guī)訓練，意在繼續(xù)讓學生認認真真讀讀書，培養(yǎng)語感，增加其規(guī)范化語言的積累。二是要求學生用鋼筆描紅，繼續(xù)以每課要求會寫的生字為內(nèi)容，提供鋼筆書寫的樣字，讓顯示扎扎實實地練好寫字基本功。三是讀抄常

3、用詞語，鞏固復習所學生字新詞，增加詞語積累。四是閱讀訓練，包括聯(lián)系語境理解詞語、句子；學習分析自然段、邏輯段；學習歸納課文的主要內(nèi)容、領會文章的中心思想等，意在繼續(xù)提高學生的閱讀能力。五是根據(jù)課文特點相機安排的“小練筆”，讓學生從句式、段式、立意、寫法等方面進行局部仿寫練習。 習作教材每課均包括例文、習作要點討論和作業(yè)三部分。例文一般根據(jù)小學生的優(yōu)秀習作改寫，十分貼近生活實際。習作要點討論的內(nèi)容包括習作要求、觀察要領和寫作要點。作業(yè)包括學生習作題目與要求，有的習作教材還安排了多種形式的范例，以便學生借鑒、遷移。 全冊教材共安排綜合練習7個，每單元后面安排1個。綜合練習包括拼音識字、詞句訓練、熟

4、記成語、朗讀背誦、口語交際及寫字等內(nèi)容，既相對獨立，又各自形成系列三、教學目標：1、 學習習慣（1）    繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣；養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。（2）    繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習慣。（3）    繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習慣。（4）    繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典、主動識字的習慣。（5）    繼續(xù)學習寫鋼筆字和毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成認真寫鋼筆字和毛筆字的習慣。（6）   

5、; 繼續(xù)培養(yǎng)自主預習、復習，認真完成作業(yè)的習慣。（7）    能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習慣。（8）    培養(yǎng)堅持寫日記和愛護圖書的習慣。（9）    培養(yǎng)讀書做筆記和隨時使用工具書的習慣。2、 漢語拼音繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。3、 識字寫字（1）    能準確認讀252個生字。（2）    能按筆順正確書寫、默寫170個生字，能按字的結(jié)構把字寫端正、寫勻稱。（3）  

6、;  繼續(xù)練習用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔。（4）    繼續(xù)練習寫毛筆字，寫得端正，紙面干凈。4、 口語交際（1）    能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。（2）    能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。（3）    能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語文完整，意思連貫。（4）    能當眾說話，愿意與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大

7、方，有禮貌。（5）    樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見，說清楚自己的意思。5、 閱讀（1）    繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。能復述課文，會分角色朗讀課文。（2）    繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。注意默讀的速度。（3）    能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。（4）    能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。（5）   

8、 學習按要求預習課文。能借助字典詞典學習生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預習習慣。（6）    能閱讀程度合適的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。6、 習作（1）    能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。（2）    學習有順序地、細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。（3）    能修改有明顯錯誤的句子。（4）    學習使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。（5）  

9、  學習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習作。四、教學重、難點：1、在學生自己讀懂課文的基礎上，教師適當點撥，從而讓學生理解內(nèi)容，增長知識，陶冶情操，發(fā)展語言，從而不斷提高學生的語文素養(yǎng)。2、在教學中，幫助學生理解思想內(nèi)容，引導學生進行語言積累，指導學生學習作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法。3、教會學生有選擇地讀好課外書，拓展知識面，并學會做好讀書記號。四、教學方法措施： 1、加強學生寫字訓練書中安排了毛筆字的書寫練習，在教學中放手讓學生從練習中揣摩、領會漢字的間架結(jié)構、筆畫特點，把字寫端正、勻稱、整潔。 2、加強詞、句訓練。詞、句訓練貫穿在小學階段各年級

10、的語文教學過程中。教學本冊的課文，要十分重視詞、句訓練。要引導學生自覺地運用查字典、聯(lián)系上下文的方法準確理解詞語，并通過背誦、摘抄等形式積累詞句和精彩語段。 3、重視朗讀的指導和訓練。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀訓練，也是理解課文內(nèi)容、體會課文思想感情的主要方法。在精讀課文的教學過程中，要安排比較充裕的時間讓學生朗讀課文，使學生在理解的基礎上朗讀，通過朗讀加深理解，并使朗讀能力得到訓練和提高。 4、堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng)。引導學生進行語言的積累和運用。 5、明確本冊課本的編寫意圖，注意讀寫結(jié)合，循序漸進地進行習作教學。 6、切實使用好與課本配套的教學輔助用書、教具、學具。 7、指導

11、學生課余多讀課外書籍，以增長知識，促進學生的語文能力。 8、開展幫教結(jié)對活動，對后進生建立家校聯(lián)系卡，及時反映學校里的學習情況，促使其提高成績。 9、做好補差工作，每天抽出一定時間給差生補課，幫助他們樹立學習的信心與決心五、教學內(nèi)容安排表周 次教 學 內(nèi) 容教學時數(shù)教  學  目  標語文基礎知識及基本訓練備注組別篇  目重點、難點1-3一培養(yǎng)良好的學習習慣（九）1師恩難忘2陶校長的演講3古詩兩首習作1練習12223 231引導學生學會做讀書筆記和使用工具書解決實際問題，并逐步形成習慣。2學習本單元的生字詞，并結(jié)合課文內(nèi)容較好地理解與運用。熟記

12、成語。3正確、流利、有感情地朗讀本單元課文，復述陶校長的演講和背誦古詩兩首。4.積累有關風的詩句，注意積累古詩的方法。5.口語交際學會請教。重點：1.練習有感情地朗讀課文。2.品味語言文字，理解詩句含義。3.感悟語言文字，體會作者的思想感情。難點：理解詩句意思，感受詩句中的美感，體會作者表達的思想感情。 3-6二4去打開大自然綠色的課本5裝滿昆蟲的衣袋6變色龍7金蟬脫殼習作2 練習2232223知識與技能：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本單元生字，理解由生字組成的詞語。過程與方法：抓住外形和動作的特點，寫好一種動物，并恰當使用過渡句。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生熱愛大自然

13、，長大探索大自然的思想感情。1.通過誦讀，激發(fā)學生熱愛大自然，長大探索大自然的思想感情。2.能背誦第七課的四、五自然段。7-9三8成語故事9推敲10嫦娥奔月11讀書莫放攔路虎12伊索寓言習作3 練習33222223知識與技能：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.背誦成語故事。過程與方法：會用“總是”“不是而是”造句。情感態(tài)度與價值觀：1.聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗理解課文內(nèi)容。2.培養(yǎng)孩子仔細觀察周圍事物的習慣，積累寫作素材和技能。1.通過誦讀，并聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗理解課文內(nèi)容。2.培養(yǎng)孩子仔細觀察周圍事物的習慣，積累寫作素材和技能。9-11四13在大海中永生14高爾基和他的兒子15艾滋病小斗士習

14、作4 練習42232 3知識與技能：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本單元生字，理解重點詞語。過程與方法：憑借具體的語文材料，理解課文，懂得人生的快樂在于奉獻的道理；能科學地認識艾滋病，關愛艾滋病患者。情感態(tài)度與價值觀：懂得把想對別人說的話用筆記下來，可以方便與他人交流感情。1.懂得把想對別人說的話用筆記下來，可以方便與他人交流感情。2. 憑借具體的語文材料，理解課文，懂得人生的快樂在于奉獻的道理；能科學地認識艾滋病，關愛艾滋病患者11-12五16黃山奇松17黃果樹瀑布18莫高窟習作5練習5223231學會本單元的生字，理解由生字組成的詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦黃山

15、奇松莫高窟有關段落。3學會把句子、段落寫具體。4.口語交際設計一條公益用語。5.從語言文字來感受黃山松的奇美，瀑布的壯觀，激發(fā)對大自然的熱愛之情；認識莫高窟文化資源的重要性，增強民族自豪感。重點：了解大自然無限的生機對人必情的陶冶。難點：1.弄清課文各部分之間的聯(lián)系。2.能學習文章的寫法。13-14六19天火之謎20厄運打不垮的信念21諾貝爾22滴水穿石的啟示習作6練習62222231學會本單元的生字，理解由生字組成的詞語。會用“不足為奇”“欣喜若狂”造句。2正確、流利、有感情地朗讀課文，復述天火之謎。3 誦讀感悟浪花與礁石。4.培養(yǎng)學生對航天知識的興趣。5.口語交際：健康小顧問。6.從本單元的課文中感受人物非凡的精神與勇氣并學習。重點：從文章的眾多事例中感受他們非凡的精神與勇氣。難點：從文字材料體會人物的精神與內(nèi)心世界。15-17七23林沖棒打洪教頭24少年王冕