慈母情深教案

1、 慈母情深教學(xué)設(shè)計(jì) 甘肅省廣河縣上馬家小學(xué) 陳云教學(xué)目標(biāo)： 1有感情地朗讀課文，感受慈母情深，親情無(wú)價(jià)。 2.初步了解環(huán)境和人物描寫(xiě)在表現(xiàn)人物思想感情中所起的作用。 3.通過(guò)對(duì)母親外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)的重點(diǎn)句、段，體會(huì)母親的慈祥與善良和我對(duì)母親的感激、熱愛(ài)與崇敬之情。 教學(xué)重難點(diǎn)：1.體會(huì)母親的善良、慈祥和我對(duì)母親的感激和熱愛(ài)。2.初步了解環(huán)境和人物描寫(xiě)在表現(xiàn)人物思想感情中所起的作用。教學(xué)課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、古詩(shī)引入，揭示課題。1.同學(xué)們，在這個(gè)世界上，有這樣一個(gè)人，她的愛(ài)綿綿如溪，淳淳如水。她，就是母親，唐朝著名的詩(shī)人孟郊用一首游子吟來(lái)歌頌了偉大的母愛(ài)。

2、讓我們一起來(lái)感受（媒體演示、配樂(lè)欣賞游子吟）。2.偉大而無(wú)私的母愛(ài)化作一根根的絲線，帶給我們無(wú)限的溫暖。今天就讓我們一起走進(jìn)當(dāng)代著名作家梁曉聲歌頌?zāi)笎?ài)的散文慈母情深。讓我們共同感受平凡小事中體現(xiàn)出來(lái)的偉大而深沉的母愛(ài). 板書(shū)課題：慈母情深 3、把自己的想象、感情帶進(jìn)去，全班齊讀課題。 二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知。1.慈母的情到底有多深？它深在哪兒呢？相信你們通過(guò)預(yù)習(xí)，已有了一定的了解，那我們來(lái)檢查一下，根據(jù)預(yù)習(xí)，在括號(hào)中填入課文中出現(xiàn)的生字、新詞。 屏幕出示： “我一直想買青年近衛(wèi)軍，想得（失魂落魄）。于是，我來(lái)到母親工作的地方，那里的噪聲（震耳欲聾）我發(fā)現(xiàn)母親極其瘦弱。當(dāng)知道我是來(lái)要錢買書(shū)，母親

3、用（龜裂）的手將錢塞在我手里，立刻又陷入了（忙碌）。我鼻子一酸，（攥）著錢跑了出去?！保ɡㄌ?hào)內(nèi)為學(xué)生要寫(xiě)的詞） 學(xué)生自主完成，全班齊讀。 1.震耳欲聾的“欲”是什么意思 2.什么是“龜裂”？龜裂的手看見(jiàn)過(guò)嗎？強(qiáng)調(diào)“龜”是多音字。 3.知道“攥”的意思嗎？能做個(gè)動(dòng)作嗎？（生做出握住拳頭狀。）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎，這其實(shí)就是這篇課文的主要內(nèi)容。課文中出現(xiàn)的兩個(gè)主要人物是母親和我。教師板書(shū)：“母親”、“我”。三、品讀課文，感受母愛(ài)1用自己喜歡的方式讀讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)母親外貌和語(yǔ)言的語(yǔ)句，在自己感受特別深刻的地方作簡(jiǎn)單的批注。2小組內(nèi)交流。3全班交流。（一）感受最深的地方是哪些？依據(jù)學(xué)生發(fā)言，讓學(xué)生讀中體會(huì)

4、，其主要為：1“我穿過(guò)一排派縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉?！保ǚ从吵鰦寢尮ぷ鞯男羷?，勞動(dòng)環(huán)境極差。）小結(jié)：這是一位瘦弱的母親。2“背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。我的母親”（這段話突出了母親工作的勞累，還看出母親為“我”的到來(lái)感到驚訝；通過(guò)省略號(hào)還可以體會(huì)到“我”為母親這樣的勞動(dòng)而感動(dòng)，為自己要錢而內(nèi)疚。）小結(jié)：這是一位辛勞的母親。 3“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。”（說(shuō)明母親的錢來(lái)之不易，是一點(diǎn)一點(diǎn)勞動(dòng)得來(lái)的。通過(guò)“龜裂”一詞看出母親的艱辛。

5、） 出示補(bǔ)充： 母親是一位臨時(shí)工，父親去遙遠(yuǎn)的大西北工作，我們個(gè)孩子，全憑母親帶養(yǎng)。母親在一個(gè)街道小廠上班，每月工資元，她每天不吃早飯，帶上半飯盒生高梁米或大餅子，悄無(wú)聲息地離開(kāi)家，每天回家總在七點(diǎn)半左右。節(jié)選自梁曉聲母親小結(jié)：這是一位貧窮的母親。4“母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對(duì)那個(gè)女人說(shuō)：我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”（從中可以看出母親為兒子愛(ài)讀書(shū)而興奮不已。）小結(jié)：這是一位通情達(dá)理的母親。5“母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌”（這段話運(yùn)用排比句將母親為了整個(gè)家的生活而不知疲倦地勞動(dòng)，珍惜一點(diǎn)一滴的勞動(dòng)時(shí)間。）小結(jié)：這是一位忙碌的母親。6“

6、那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦小！那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是個(gè)大人了。 我鼻子一酸，攥著錢跑了出去”（從這兩段話中可以看出“我”當(dāng)時(shí)為母親辛勤勞作的場(chǎng)面所感動(dòng)，為自己不能體貼母親而內(nèi)疚。）（二）畫(huà)出了哪些描寫(xiě)母親外貌和語(yǔ)言的語(yǔ)句？1指名讀句子，體會(huì)從這些描寫(xiě)中知道了什么。2小組分角色朗讀對(duì)話。3全班分角色朗讀，評(píng)議。4.為了我們，母親不辭辛苦地忙碌著，當(dāng)我向母親要錢買書(shū)時(shí)，母親又毫不猶豫的掏錢給我。這一切的一切，匯成了四個(gè)字“慈母情深”！這就是我第一次發(fā)現(xiàn)母親的偉大，我的鼻子一酸，跑了出去，我攥著哪里是錢，分明是攥著母親的（愛(ài)、希望、心血、汗水、生命、情）。攥者母親深沉的愛(ài)。

7、板書(shū)：深沉的愛(ài)。一天又一天，一月又一月，一年又一年，母親就在“震耳欲聾”的環(huán)境中掙錢，過(guò)度的勞累使她過(guò)早的衰老了，那真是慈母情深看見(jiàn)母親在這樣惡劣的環(huán)境下辛勞疲憊的工作，可毫不猶豫的給了我一元五角讓我去買書(shū)，這就是我第一次發(fā)現(xiàn)母親的偉大，一種崇敬之情頓然而生，我鼻子一酸，（攥）著錢跑了出去板書(shū)：崇敬、摯愛(ài)四、學(xué)生口語(yǔ)交際。請(qǐng)注意上一自然段句末的省略號(hào)。當(dāng)時(shí)作者內(nèi)心一定感慨萬(wàn)千、思緒萬(wàn)千、情不自禁，他會(huì)一遍又一遍地對(duì)著震耳欲聾的噪聲說(shuō)，對(duì)著瘦弱、彎曲的脊背、對(duì)著毅然塞在我手心里的錢的母親說(shuō)出此時(shí)此刻的心里話。作者會(huì)說(shuō)些什么？個(gè)別提問(wèn)。五、教師總結(jié)課文通過(guò)描寫(xiě)我想母親要錢買書(shū)的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)了一位貧寒母親偉大的愛(ài)，也表現(xiàn)了作者對(duì)母親的深深敬意和無(wú)比的熱愛(ài)。同學(xué)們，母親的愛(ài)還有很多很多的表達(dá)方式，隨著你們生命的成長(zhǎng)，我相信你們會(huì)對(duì)母愛(ài)有更深更多地體驗(yàn)。六、布置作業(yè)： 小練筆：寫(xiě)下你想對(duì)母親(文中的母親或孟郊的母親，也可以是自己的母親，還可以是天下所有的母親)說(shuō)的話七、拓展想象，升華詞句音樂(lè)起燭光里的媽媽，歌曲播放