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1、 課課 文文 古詩兩首古詩兩首1. 池上這首古詩的作者是（池上這首古詩的作者是（ ） A. 李白李白 B. 杜甫杜甫 C. 白居易白居易 課課 堂堂 練練 習習 一一2. 對照翻譯，理解詩句意思。對照翻譯，理解詩句意思。撐：撐船，劃船。撐：撐船，劃船。 艇：輕小的船。艇：輕小的船。解：知道，懂得。解：知道，懂得。 蹤跡：行動留下的痕跡。蹤跡：行動留下的痕跡。浮萍一道開：浮萍一道開： 水面的浮萍上留下了一條船兒水面的浮萍上留下了一條船兒 劃過的痕跡。劃過的痕跡。1. 小池這首古詩的作者是（小池這首古詩的作者是（ ） A. 李白李白 B. 杜甫杜甫 C. 楊萬里楊萬里 課課 堂堂 練練 習習 二二
2、2.我由左邊的圖片想到的詩句是？我由左邊的圖片想到的詩句是？小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。早有蜻蜓立上頭。 初夏的早晨，陽光燦爛，一個幽靜的小池邊，只見小池中已經(jīng)長出了一些嫩綠的荷葉，有的荷葉還沒有完全展開，只是露出一個尖尖的小角，池里的泉眼正在悄悄地流動，池水非常清澈，倒映著濃密的樹蔭。這時候，飛來幾只蜻蜓，有一只飛累了，落在尖尖的荷葉上休息。一起背一背這兩首詩一起背一背這兩首詩。 會認字會認字 首首 采采 無無 愛愛 樹樹 尖尖 角角 會寫字會寫字 課堂練習題課堂練習題 三三 1. 讀一讀，連一連。讀一讀，連一連。 首首 蹤蹤 跡跡 浮浮 萍萍 柔柔 露露 j f zng png shu l ru 課堂練習題課堂練習題 四四 1. 組詞。 首（ ） 愛 （ ） 采（ ） 尖（ ） 無（ ） 角 （ ） 樹（ ） 首先首先無人無人大愛大愛一角一角風采風采大樹大樹尖牙尖牙課后作業(yè)課后作業(yè)1. 背誦課文。背誦課文。2. 讀一讀，記一記。讀一讀，記一記。 泉水泉水 清泉清泉 荷花荷花 荷葉荷葉 流水流水
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