成長痛苦并快樂著

1、校園心理劇劇本青春，痛苦并快樂著 【劇情簡介】本劇講述的是一名初二女生在學(xué)習(xí)、交友以及與媽媽相處中遇到的一系列問題，她困惑，痛苦，最終在自己的思考中和老師的幫助下擺脫煩惱，重拾友情，和媽媽和諧相處。劇情重在體現(xiàn)主人公的心理變化過程。【人物介紹】梅梅：女主人公曉蘭：女，梅梅的好友 聰明勤奮 梅梅媽媽：公司職員 小剛：男，梅梅的同學(xué) 活潑好動 群眾演員：值班教師、學(xué)生數(shù)個第一場【數(shù)學(xué)測驗(yàn)前 教室】梅梅：（焦急地）曉蘭，這可怎么辦??？我這次要是還考不好就死定了，老師這關(guān)先不說，我老媽還不把我吃了啊？曉蘭：我看你最近不是學(xué)得挺認(rèn)真的嗎？梅梅：（嘆了口氣）唉，別提了，我是想好好學(xué)習(xí)，可就是靜不下心來，一

2、看到那些該死的公式就頭疼，拿什么考啊?。ㄓ懞玫兀蕴m，你數(shù)學(xué)那么好，幫幫我行嗎，等會兒做好了偷偷把答案給我看一下。曉蘭：（為難地）不行啊，這是作弊，被老師發(fā)現(xiàn)就慘了，再說那也不是你的真實(shí)成績，你不是欺騙自己嗎？梅梅：（無奈地）真實(shí)？真實(shí)我還能拿幾分？?。ò螅蕴m，好曉蘭，求求你了，我保證就這一次，以后我一定好好學(xué)。你放心，我會很小心的，老師發(fā)現(xiàn)不了。曉蘭：（猶豫地）可是【上課鈴響了，二人馬上坐回自己的位置，曉蘭在前，梅梅在她正后方】第二場【下課后 回家的路上】【梅梅垂頭喪氣地走著，曉蘭從后面追了上來】曉蘭：（氣喘吁吁地）梅梅，你怎么不等我啊，走那么快，累死我了。梅梅沒理她，氣哼哼地繼續(xù)快走。

3、曉蘭快步追上，一把拉住梅梅。曉蘭：（笑著）呦，真生我的氣啦！梅梅：（冷冷地）我哪有資格生你的氣呀，誰讓我媽沒給我生個聰明的腦袋和漂亮的臉蛋呢？【試圖掙脫曉蘭的手，欲走】曉蘭：（真誠地）梅梅，你聽我說，就算我們是朋友，這個忙我也無法幫你，因?yàn)檫@不僅是欺騙老師，欺騙你媽媽，更是欺騙你自己，是沒有任何意義的。梅梅：（仰起頭，不屑地）你是在教訓(xùn)我嗎，我的好朋友（“好朋友”三個字加重語氣），還是想來看我的笑話？假惺惺?。ㄌ岣哒Z氣）今后我的事不要你管！【梅梅轉(zhuǎn)身跑了，曉蘭愣在原地，委屈得眼淚差點(diǎn)掉下來。而此時的梅梅只顧生氣，不小心撞上了同班的小剛】小剛：（故做正經(jīng)地）呦，梅梅同學(xué)，練習(xí)百米沖刺哪！梅梅：（

4、瞪了他一眼，沒好氣地）你沒長眼睛啊，走路也不看著點(diǎn)兒?。ㄅ艿袅耍拘偰康煽诖?，半晌，自言自語】道：“哎，我著誰惹誰了我！”走去。第三場【第二天晚上，梅梅無精打采地回到家，一屁股坐到椅子上】媽媽：放學(xué)了，梅梅？梅梅懶洋洋地應(yīng)了一聲。媽媽：（關(guān)切地）怎么了，梅梅，身體不舒服嗎？梅梅：（有氣無力地）沒有。媽媽：那你是怎么了，臉色這么難看？（看到女兒不出聲，嗔怪地）你這個死丫頭，有什么事就和媽媽說，不說我怎么能知道呢？我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在還不如小時候了，什么事都不愿意和我講。梅梅：（兩手把耳朵堵起來，嘴里嘟噥著）天天嘮叨，煩死了！【媽媽嘆了一口氣，走了出去，一會兒拿了個削好的蘋果進(jìn)來遞給女兒，柔聲問】媽媽：

5、是不是數(shù)學(xué)沒考好?。俊久访肪趩实攸c(diǎn)了點(diǎn)頭】【旁白；梅梅在等待媽媽暴風(fēng)雨式的批評，奇怪的是媽媽只是輕輕的嘆了口氣，什么也沒說，就去準(zhǔn)備晚飯了。梅梅的心里反而更加不安，隨便吃了幾口飯，就來到學(xué)校上晚自習(xí)】第四場【心理咨詢室】梅梅：心理老師，您好。我是初二年級的一個女孩，這幾天我的心情糟透了，你能不能幫幫我啊。心理老師：你好。我看見一個憂傷的小女孩獨(dú)自坐在那里，是那么的無助。我非常理解你現(xiàn)在的孤獨(dú)與困惑，也很愿意幫你擺脫煩惱?？梢愿嬖V我你遇到了什么煩惱的事了么？ 梅梅：平時我脾氣急躁，講話特別直，很容易傷害別人，同時我又有著一顆特別脆弱的心，別人一句經(jīng)意的或不經(jīng)意的話都會刺傷我的自尊。曾經(jīng)我一直努力

6、的學(xué)習(xí)，可是成績總也提不上去，慢慢就失去信心了。 心理老師：哦？確實(shí)，人在心情不好的時候，看到什么都是灰色的，沒有快樂，沒有幸福，沒有希望，這種時候，你就要學(xué)著積極地去尋找能讓你開心的東西。 梅梅：我也這樣想，可是我做不到。最近也不知為什么，心思老是靜不下來，學(xué)習(xí)成績一路下滑。前天數(shù)學(xué)測驗(yàn)，我怕考不好回家挨罵，就想讓好朋友告訴我答案，可是她沒有答應(yīng)，為此我們鬧翻了，現(xiàn)在已經(jīng)兩天沒有說話了，我知道是我不對，我脾氣不好，情急之下說了好多難聽的話，傷害了她。這兩天我心里難過極了，想向她道歉又覺得難為情，還怕她不會原諒我，那樣我多沒面子！心理老師：你能意識到自己的缺點(diǎn)，這很好。梅梅：我們曾經(jīng)是最好的朋

7、友，現(xiàn)在卻形同陌路，老師，你能理解我現(xiàn)在的心情嗎？數(shù)學(xué)成績一塌糊涂，可媽媽卻沒有罵我，可越是這樣我心里越難過，我情愿她罵我一頓，不再對我那么好，那樣我心里會好受一些。老師，我好孤獨(dú)，好難過，朋友還會理我嗎？我該怎樣面對媽媽？我的成績還能提高嗎？ 心理老師：一個立場堅(jiān)定，不幫你作弊的摯友，一個疼你愛你，為你遮風(fēng)擋雨的媽媽，這兩樣，千金不換，不值得你驕傲嗎？成績不好是暫時的，你可以通過自己的努力來改變現(xiàn)狀，為什么靜不下心來呢？可能最近有什么事情打亂了你的心思，不管什么原因，你都要盡快把其他問題解決好，然后全心學(xué)習(xí)，人每天會遇到很多事，但最重要的，只有一件，于你，就是學(xué)習(xí)。所以，用十二分的決心和精力

8、去克服困難，沒有什么會阻礙你。至于性格，直率不是壞事情，但不等于任性，試著包容，試著理解，試著換位思考，你會好很多?，F(xiàn)在，你的心情有沒有好一些呢？梅梅：老師，您能說的再明白些么？心理老師：如果還不好，再聽一個小故事。美國有位心理學(xué)家做了這樣一個實(shí)驗(yàn)，他給被試講了一段事實(shí)：如果今天早上你起床時身體健康，沒有疾病，那么你比其他幾百萬人更幸運(yùn)，他們甚至看不到下周的太陽了；如果你從未嘗試過戰(zhàn)爭的危險，牢獄的孤獨(dú)，酷刑的折磨和饑餓的滋味，那么你的處境比5億其他人更好；如果你能隨便進(jìn)出教堂和寺廟，沒有任何被威脅、暴行和殺害的危險，那么你比其他30億人更有運(yùn)氣；如果你的冰箱里有食物，有衣可穿，有房可住，有床

9、可睡，那么你比世上75%的人更富有；如果你在銀行里有存款，錢包里有票子，盒兒里有零錢，那么你屬于世界上8%最幸運(yùn)之人；如果你父母雙全，沒有離異，那么你的確是那種很稀有的地球之人被試聽的過程中，心跳、脈搏等數(shù)據(jù)反映出幸運(yùn)和幸福感?，F(xiàn)在的你有沒有幸福感呢？梅梅：老師，我明白了。我要努力地改變自己的心情！謝謝您，老師！我知道該怎么做了！心理老師：嗯，很高興你能明白！老師希望再見到的，是一個充滿陽光和自信的女孩哦！第五場【晚自習(xí)教室】【梅梅她看了看前面的曉蘭，提起筆寫了一張小紙條，不好意思地碰了碰曉蘭，恰巧曉蘭手里也捏著一個小紙條，兩個人都不好意思地笑了，曉蘭一把將兩張紙條撕碎，扔進(jìn)垃圾桶中，然后拉起

10、梅梅，快樂地跑了出去】第六場畫面：梅梅一路輕快地跑到家門口【旁白：此時，梅梅的心情異常輕松，幾天以來的煩惱一掃而光，老師的鼓勵，好友的諒解讓她很興奮，忽然間，她看到路兩邊鮮花盛開，草木蔥綠，可是昨天怎么就沒發(fā)現(xiàn)呢？不過她已經(jīng)無心欣賞這些了，現(xiàn)在她最想做的，就是在媽媽下班前為她做點(diǎn)事，也好讓媽媽高興高興?！俊久访反蜷_門，看到媽媽坐在沙發(fā)上】媽媽：梅梅，回來啦！梅梅：嗯！媽媽，我我有話想對您說。媽媽：有什么話，媽媽也有些話要說。也許你會很奇怪，但還是希望你耐心聽下去，因?yàn)槟憧偸菓械寐犖野言捳f完，嫌我羅嗦，可是這兩天看見你心情那么差，我心里著急，女兒，你知道媽媽什么時候最幸福嗎？梅梅：什么??？媽媽：

11、那就是每天看著你快樂地成長，像個小喜鵲一樣在我身邊唧唧喳喳地講個不停?？墒?，那已經(jīng)是很久以前的事了。現(xiàn)在，你每天在家時，話越來越少了，經(jīng)常一個人待在房間里。我知道你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力比較大，經(jīng)常為學(xué)習(xí)的事煩心，我也知道女兒長大了會有自己的心思，更不會一直陪伴在我的身邊，所以盡管有時你頂撞我我很難過，很傷心，但我還是努力說服自己去適應(yīng)你的成長，盡可能不去過多的打擾你。梅梅：媽媽，對不起我媽媽：可你畢竟是媽媽身上掉下來的肉，你的快樂，你的痛苦，你的一舉一動都牽著我的心，有時太心急了又去問你，煩你。梅梅：不，媽媽媽媽：這些天我也想了很多，我過去對你的要求的確嚴(yán)了一些，甚至有些粗暴，今后我會努力改正。但是無論如何，請你不要再這么折磨自己了，雖然我們希望你將來能有所作為，但我們更希望你能健康快樂成長。梅梅：媽媽，謝謝您！我一直都誤會您了！是我不好媽媽：最后，媽媽有一個小小的請求，請你在心情好時也和媽媽說