自我新期待導(dǎo)學(xué)案

1、 第五課復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案學(xué)校：新密市市直二初中 學(xué)段：七年級(jí) 學(xué)科：思想品德 學(xué)材：人教版章節(jié)：第五課復(fù)習(xí) 篇目：自我新期待 編寫者：郅銀貞 審校者：七年級(jí)思品組 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.記住相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。2.說(shuō)出各類題型的答題方法和技巧。3.歸納答題規(guī)律，會(huì)運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)： 1自我新認(rèn)識(shí)是本課的重點(diǎn)。 2如何正確追星是本課的難點(diǎn)。過(guò)程和策略：導(dǎo)入：關(guān)注社會(huì)，鏈接熱點(diǎn)： 2008年6月29日，教育部考試中心主任戴家干指出，我國(guó)將深化高校招生考試制度綜合改革，推進(jìn)考試向評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變，將高考轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)考生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。目前，江蘇、廣東、山東等省，已將高中生“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”作為高校錄取依據(jù)

2、。學(xué)校在組織實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)過(guò)程中，采取學(xué)生自評(píng)、同伴互評(píng)、任課教師評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)、學(xué)校評(píng)價(jià)等方式。自主學(xué)習(xí)：目標(biāo)：識(shí)記本課的基礎(chǔ)知識(shí)。內(nèi)容：本單元重點(diǎn)問(wèn)答題。方法：自由讀背，人人過(guò)關(guān)，老師抽測(cè)。時(shí)間：15分鐘v 檢測(cè)題：1、如何正確認(rèn)識(shí)自己？p46_48頁(yè)。v 2、認(rèn)識(shí)自我的途徑？p49_50頁(yè)。v 3、如何正確認(rèn)識(shí)人的潛能？p51_52頁(yè)。v 4、發(fā)覺(jué)自己潛能的方法？p52_53頁(yè)。v 5、如何理解心中的理想形象？p54_55頁(yè)兩點(diǎn)。v 6、怎樣樹(shù)立和實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)？p56_57頁(yè)。合作探究小組合作，探究質(zhì)疑！ 我國(guó)著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍在9歲時(shí)就獲得全國(guó)少年女子單打冠軍，

3、被選入河南省集訓(xùn)隊(duì)。誰(shuí)知僅半個(gè)月就被退了回來(lái)，理由是個(gè)子太小，手臂太短，先天條件不好，沒(méi)有發(fā)展前途。鄧亞萍沒(méi)有灰心，她相信自己能行?；氐洁嵵菔嘘?duì)仍然刻苦訓(xùn)練，15歲時(shí)打進(jìn)了國(guó)家隊(duì)，后來(lái)稱霸世界乒壇，多次獲得世界冠軍。退役后，她進(jìn)入清華大學(xué)學(xué)習(xí)，后來(lái)又到英國(guó)攻讀并獲得了碩士學(xué)位。 （1）你認(rèn)為鄧亞萍能夠挖掘潛能的原因是什么？ （2）鄧亞萍的事跡對(duì)你有什么啟示？ 展示交流-我來(lái)展示我的風(fēng)采！v 2008年6月29日，教育部考試中心主任戴家干指出，我國(guó)將深化高校招生考試制度綜合改革，推進(jìn)考試向評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變，將高考轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)考生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。要建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，從道德品質(zhì)、公民素質(zhì)、合作精神、

4、學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動(dòng)與健康等方面對(duì)高中畢業(yè)生給予客觀、全面的評(píng)價(jià)。據(jù)悉，目前，江蘇、廣東、山東等省，已將高中生“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”作為高校錄取依據(jù)。學(xué)校在組織實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)過(guò)程中，采取學(xué)生自評(píng)、同伴互評(píng)、任課教師評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)、學(xué)校評(píng)價(jià)等方式。v  上述材料中劃線部分屬于哪種認(rèn)識(shí)自我的方法？在組織實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)過(guò)程中，為什么要采取這種評(píng)價(jià)方法？ 你認(rèn)為我們?cè)谧晕以u(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)避免哪兩種錯(cuò)誤傾向？v  你認(rèn)為怎樣才能全面、清晰地認(rèn)識(shí)自我？v  質(zhì)疑解難：通過(guò)學(xué)習(xí)，你還有什么疑問(wèn)，請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)大家共同解決。達(dá)標(biāo)檢測(cè)-奮力耕耘，實(shí)踐創(chuàng)新！ 基礎(chǔ)練習(xí)：2008年7月2日，新華網(wǎng)報(bào)道：暑

5、假期間中學(xué)生又掀起了一股追星熱潮。如今明星的新聞和動(dòng)態(tài)已成為學(xué)生們課間議論的主要話題。有些學(xué)生為明星的容貌、外形、穿著、扮相而癡迷，甚至模仿他們的動(dòng)作和說(shuō)話的語(yǔ)氣。據(jù)此回答89題。  1.下列對(duì)追星現(xiàn)象認(rèn)識(shí)正確的是（   ）  追星是青春期少年的正常心理需要中學(xué)生追星一定會(huì)影響學(xué)習(xí)盲目、過(guò)度追星會(huì)失去自我和尊嚴(yán)追星可以縮短與明星間的距離，從而使其更完美  A.        B.        C.

6、0;       D.  2.青少年追星（   ）  要學(xué)習(xí)明星的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處不應(yīng)簡(jiǎn)單地追求明星的外表與“光環(huán)”要學(xué)習(xí)明星那種追求理想、忘我敬業(yè)的精神要學(xué)習(xí)明星的一切  A.        B.        C.        D.  3.下列對(duì)右邊漫畫(huà)如此追星的認(rèn)識(shí)正

7、確的是(   ) 追星族的毅力值得我們學(xué)習(xí)這種追星很容易失去尊嚴(yán) 追星要采取正確的方式方法這種追星方法是不可取的  A.    B.    C.    D.  提升練習(xí)：有一天，小雞和小鴨在湖邊的草地上相遇了。小雞自豪地說(shuō)：“我會(huì)捉蟲(chóng)子，你會(huì)嗎？”然后，飛快地用尖尖的嘴巴從草地上啄起了幾條蟲(chóng)子。小鴨毫不示弱地說(shuō)：“我會(huì)游泳，你會(huì)嗎？”說(shuō)完，就撲通一聲跳進(jìn)湖里得意洋洋地游起來(lái)。  作為一位“心理小專家”，通過(guò)上面的對(duì)話，請(qǐng)你為兩位“病人”做一下診斷： 他們的

8、“病癥”是：  他們的“病因”是：  你給他們開(kāi)出的“處方”是：   拔高練習(xí)： 2008年8月21日晚，古巴名將羅伯斯在北京奧運(yùn)會(huì)上奪得男子110米欄冠軍。面對(duì)羅伯斯的優(yōu)異成績(jī)，世界飛人劉翔向記者全面分析了自己與羅伯斯的優(yōu)缺點(diǎn)：“羅伯斯身上具備了一切跨欄運(yùn)動(dòng)員好的素質(zhì)，無(wú)論是爆發(fā)力，速率、節(jié)奏感都非常不錯(cuò)，這方面我必須向他學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在羅伯斯和我比唯一的不足就是大賽經(jīng)驗(yàn)少，我在比賽心理素質(zhì)方面略勝于他，我的實(shí)力比他強(qiáng)。今后我要找準(zhǔn)自己與羅伯斯的差距，學(xué)習(xí)羅伯斯的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，爭(zhēng)取在下次奧運(yùn)會(huì)上把世界冠軍給奪回來(lái)。相信我，我一定會(huì)做到的！” 閱讀上述材料，據(jù)此回答下列問(wèn)題： 請(qǐng)你結(jié)合材料談一下劉翔是如何正確認(rèn)識(shí)自己的？ 聯(lián)系實(shí)際談一下，你將通過(guò)哪些途徑來(lái)正確的認(rèn)識(shí)自己？ 你認(rèn)為劉翔永不服輸?shù)南敕ㄈ绾?/p>