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1、本文【長春版六年級語文上冊?豆腐頌?教學(xué)設(shè)計】所屬專題欄目是【】教學(xué)目的1知道課文是從幾個方面來贊頌豆腐，更深層次地理解豆腐。2產(chǎn)生對豆腐的喜歡之情，并以我們的中國豆腐為榮。教學(xué)重點第二自然段。結(jié)合查找的相關(guān)菜肴的資料，通過圖片、作法、人們吃它們時的感受，使學(xué)消費生對豆腐的喜歡之情。教學(xué)難點第二自然段教學(xué)的語言設(shè)計教學(xué)準(zhǔn)備幻燈片課時安排1課時教學(xué)過程一、板書課題，學(xué)會腐字。二、初讀課文，整體感受。這篇課文主要寫了什么內(nèi)容？三、解題引入。理解課題，頌贊美、贊頌；豆腐頌贊美、贊頌豆腐。四、初讀課文，切入重點。一讀全文，考慮：課文中哪句話最集中地表達(dá)了作者對豆腐的贊美？它是平民的，但并不平凡，我們的

2、中國豆腐！二理解這句話的層次。板書：平民 不平凡五、輕聲讀課文，看看作者怎樣講清楚豆腐是平民的？一豆腐普及有中國人的地方就有豆腐；易于搭配可和各種鮮艷的顏色、奇異的香味搭配；它和沒有不結(jié)緣的；相機(jī)指導(dǎo)生字：脂肪字音營養(yǎng)豐富引用諺語，說服有力；相機(jī)指導(dǎo)生字：鈣、孕字形歷史悠久已有2100多年的歷史，從平民到貴族。二逐項體會，重點朗讀第2自然段。六、過渡。七、快速閱讀課文，作者怎樣寫清豆腐的不平凡？一可以和各種不同的菜肴搭配，從櫻桃到木耳，從鰣魚到羊雜，使菜肴顏色更鮮艷、香味更奇異具有親和特性，可以和多層次菜肴和諧搭配，卻保持本色。二象征意義：老實、勤勞、清正、廉潔。八、豆腐最值得贊頌的是什么？優(yōu)點眾多、表達(dá)智慧、蘊涵文化九、指導(dǎo)練筆。一同樣是表達(dá)中國勞動人民創(chuàng)造智慧的、具有和豆腐一樣普及的平凡事物紙；二模擬課文第3自然段寫法，介紹一種自己喜歡的事物；三模擬課文第2自然段寫法，介紹一種自己喜歡吃的食物。九、板書設(shè)計：豆

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