本文【長(zhǎng)春版1年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)3

1、本文【長(zhǎng)春版1年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)3-11ng eng ng ong教案】所屬專(zhuān)題欄目是【長(zhǎng)春版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案】設(shè)計(jì)理念：兒童的思維特點(diǎn)是以形象思維為主要形式，并向著抽象思維過(guò)渡，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，特別是一年級(jí)的學(xué)生分開(kāi)了詳細(xì)的感性東西，是無(wú)法開(kāi)展抽象思維才能的。根據(jù)兒童的這一心理特點(diǎn)，在拼音教學(xué)中，盡量使學(xué)生接觸各種感性材料，使抽象的符號(hào)詳細(xì)化，枯燥的內(nèi)容形象化。長(zhǎng)春版小語(yǔ)教材色彩鮮艷，圖文并茂，直觀形象，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)展觀察才能、思維才能、表達(dá)才能的訓(xùn)練。教學(xué)時(shí)，借助圖畫(huà)學(xué)拼音，先看圖認(rèn)識(shí)事物，用自己的話(huà)把圖畫(huà)的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，再學(xué)字母和音節(jié)，既開(kāi)展了學(xué)生的語(yǔ)言才能、思維才能、更有助于學(xué)好字母和音節(jié)

2、。另外，創(chuàng)編身體字母操，可以促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，在游戲中記住字母的形狀。教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)4個(gè)后鼻韻母：ng eng ng ong，整體認(rèn)讀音節(jié)：yng。能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清整體認(rèn)讀音節(jié)：yng形，正確書(shū)寫(xiě)。整體認(rèn)讀音節(jié)：yng2、能準(zhǔn)確拼讀聲母與ng eng ng ong組成的音節(jié)，掌握三拼連讀的拼讀方法。3、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，理解中字的字理演變過(guò)程。4、在教學(xué)拼音的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的良好拼讀習(xí)慣，及認(rèn)識(shí)事物的才能。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)后鼻韻母ng eng ng ong 及整體認(rèn)讀音節(jié)yng。教學(xué)難點(diǎn)：能準(zhǔn)確拼讀聲母與ng eng ng ong組成的音節(jié)，掌握三拼連讀的拼讀方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1、本課拼音字母的情

3、景圖。2、字母、音節(jié)及生字卡片。3、四線(xiàn)格小黑板。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)復(fù)韻母ng eng ng ong，讀準(zhǔn)四聲，正確書(shū)寫(xiě)。認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)yng。教學(xué)過(guò)程：一、游戲復(fù)習(xí)復(fù)韻母n en n un uuml;n 抽讀字母卡片，帶調(diào)拼讀.二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們還不知道，n en n 這三個(gè)復(fù)韻母是妹妹，他們還有姐姐和哥哥后鼻韻母ng eng ng ong和整體認(rèn)讀音節(jié)yng。這節(jié)課我們就來(lái)認(rèn)識(shí)他們。三、圖文結(jié)合，學(xué)習(xí)新課1、出示情景圖，看圖上都畫(huà)了什么？同桌說(shuō)說(shuō)，指導(dǎo)有順序觀察。2、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ng1出現(xiàn)月亮圖片和字卡，認(rèn)讀詞語(yǔ)月亮。2出現(xiàn)復(fù)韻母ng3范讀，簡(jiǎn)單講解ng的發(fā)音部位和方法

4、。4學(xué)生用連拼讀法試讀。5師生共同總結(jié)發(fā)音要領(lǐng)。6指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，不要分家，要緊湊，勻稱(chēng)。3、學(xué)習(xí)復(fù)韻母eng1提問(wèn)：放過(guò)風(fēng)箏嗎？你見(jiàn)過(guò)什么樣的風(fēng)箏？2出示風(fēng)箏圖片和字卡，認(rèn)讀詞語(yǔ)風(fēng)箏。3出示eng。復(fù)韻母ng4提問(wèn)發(fā)音方法，范讀，跟讀，指名讀。4、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ng整體認(rèn)讀音節(jié)yng1圖上畫(huà)的是什么鳥(niǎo)？2出現(xiàn)夜鶯詞語(yǔ)，認(rèn)讀。3出示復(fù)韻母ng。4獨(dú)立嘗試發(fā)音，范讀，開(kāi)火車(chē)讀。5給夜鶯的鶯字注音，學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yng。6區(qū)別yng和ng。編兒歌：大y領(lǐng)著ng，迎著風(fēng)看電影，yng yiacute;ng yng yigrave;ng5、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ong1猜一猜什么東西發(fā)出嘀嗒嘀嗒的聲音？2認(rèn)讀鐘表。3出示ong4試讀，范讀。6、學(xué)習(xí)豐、共、中1出示帶拼音詞語(yǔ)風(fēng)景、豐收、公共、空中。2獨(dú)立試拼，同桌交流。3認(rèn)讀豐、共，擴(kuò)詞。4出示中字字理識(shí)字圖，講解字意，認(rèn)讀中字。四、穩(wěn)固拓展拼一拼，出示卡片，學(xué)生拼讀，強(qiáng)調(diào)三拼音節(jié)讀法。五、課堂小結(jié)老師提醒同學(xué)們?cè)谑褂脮r(shí)，不要把他們兄弟姐妹弄混了，注意區(qū)別。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)ng eng ng ong yng2、活動(dòng)與練習(xí)指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程：一、興趣游戲，復(fù)習(xí)字母。1、拿出字母卡片，聽(tīng)老師讀什么就句舉起什么。2、復(fù)習(xí)生字。二、拼玩字母盤(pán)：制作一個(gè)聲母盤(pán)和韻母；轉(zhuǎn)動(dòng)進(jìn)展拼讀；小組練習(xí)。三、讀兒歌注意讀音1、引導(dǎo)學(xué)生看圖