八年級數(shù)學(xué)下冊第16章分式復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案無答案新版華東師大版_第1頁
八年級數(shù)學(xué)下冊第16章分式復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案無答案新版華東師大版_第2頁
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文檔簡介

1、16分式【學(xué)習(xí)目標】1 .理解分式的基本性質(zhì)，能熟練地進行分式的約分、通分。2 .能熟練地進行分式的運算，會解可化為一元一次方程的分式方程。3 .體會類比的思想方法并會解決實際生活中的問題?！局攸c】分式的基本性質(zhì)及分式的運算?！倦y點】分式方程在實際生活中的應(yīng)用?！緩?fù)習(xí)注意事項】1 .分式的基,本性質(zhì)及分式的運算與分數(shù)的情形類似，因而在學(xué)習(xí)過程中，要注意不斷地與分數(shù)情形進行類比，以加深對新知識的理解2 .解分式方程的思想是把含有未知數(shù)的分母去掉，從而將分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程來解，這時可能會出現(xiàn)增根，必須進行檢驗.學(xué)習(xí)時，要理解增根產(chǎn)生的原因，認識到檢驗的必要性，并會進行檢驗.3 .由于引進了零指

2、數(shù)哥與負整指數(shù)哥，絕對值較小的數(shù)也可以用科學(xué)記數(shù)法來表示.知識梳理1、下列各有理式中，哪些是整式？哪些是分式？(1)1；(2)(3)y;(4)結(jié).x2xy32、當X取什么值時，下列分式有意義(1)x-1(2)x-22x 33、學(xué)習(xí)完本章內(nèi)容，相信同學(xué)們都有很大的收獲。請你畫出本章知識樹（即知識體系圖）、我的疑惑探究點一:分式的基本性質(zhì)。約分(1)-16x2y3 .4，20xy4(2)x2 -4x2 -4x 4通分(1)11"T-'.2 ；a b ab(2)1-2x xy探究點二：分式方程的應(yīng)用。例3購一年期債券，到期后本利只獲2700元，如果債券年利率12.5%,那么利息是多

3、少元？（提示：債券年利率=利息+本金）1 .先化簡（二?一士）+t,然后從1、班!、-1中選取一個你認為合適的a-1a+12a2-2數(shù)作為a的值代入求值._II-V2 .當m為何值時，關(guān)于x的方程一有增根?x-22-x3 .解方程：算2_qs+2X_24 .某工廠現(xiàn)在平均每天比原計劃多生產(chǎn)50臺機器，現(xiàn)在生產(chǎn)600臺機器所需要的時間與原計劃生產(chǎn)450臺機器所需要的時間相同，現(xiàn)在平均每天生產(chǎn)多少臺機器？拓展延伸.(選做)一閱讀下列解題過程，然后解題：題目：已知=(a、b、c互不相等),求x+y+z的值.abb-cc-a解：設(shè)一-二k，貝Ux=k(ab),y=k(bc),z=k(ca),abb-cc-ax+y+z=k(ab+bc+ca)=k?0=0

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