樂善堂梁黃蕙芳紀(jì)念學(xué)校

1、樂善堂梁黃蕙芳紀(jì)念學(xué)校學(xué)校發(fā)展計劃二零零六/零七至二零零八/零九年度(零八至零九學(xué)年修訂版)樂善堂梁黃蕙芳紀(jì)念學(xué)校辦學(xué)宗旨1. 九龍樂善堂為本港歷史悠久的慈善團(tuán)體，一向為廣大市民提供多元化社會服務(wù)，其中以教育事業(yè)為主要項目之一，以發(fā)展優(yōu)質(zhì)、完善及均衡的教育服務(wù)為宗旨。2. 本堂辦學(xué)以仁、愛、勤、誠為校訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生身體力行；以德、智、體、群、美五育為課程綱領(lǐng)，塑造完美人格，開創(chuàng)豐盛人生。3. 各屬校施教方針以學(xué)生為本，著重發(fā)展個別潛能，透過不倦的自我學(xué)習(xí)、體驗和實(shí)踐，建立積極樂觀的人生態(tài)度，熱心服務(wù)的助人精神和貢獻(xiàn)社會國家的豁達(dá)胸懷。我們的現(xiàn)況強(qiáng)項¢ 在行政和財務(wù)上，我們獲校董及家長教

2、師會的支持。¢ 在組職架構(gòu)上，早於2002年，我們已開展了集體領(lǐng)導(dǎo)及以學(xué)校發(fā)展性質(zhì)為本的分組架構(gòu)，現(xiàn)已累積了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗，運(yùn)作亦頗為暢順。¢ 由04年度開始本校已逐漸建立自評文化，透過反思，改善校務(wù)。¢ 專業(yè)發(fā)展上，我們擁有一群開明、願意採納新思維及推行新教育理念、積極進(jìn)取的教師。現(xiàn)時，所有英文及普通話科教師均達(dá)語文能力要求。此外，中英文科教師陸續(xù)修讀本科學(xué)位課程。¢ 近年學(xué)校透過參與教統(tǒng)局課程發(fā)展組的種籽計劃和課程發(fā)展計劃，提升學(xué)與教的效能。¢ 在家校溝通和合作上，我們經(jīng)常與家長保持良好的溝通，並獲得廣大家長的信任和支持。他們在學(xué)校日常運(yùn)作中及

3、活動的籌辦上均投入?yún)⑴c。¢ 由於本校的雙職家庭為數(shù)不少，自學(xué)校轉(zhuǎn)為全日制後，學(xué)生留校的時間更多，師生相處的時間更長，關(guān)係也更融洽密切，學(xué)生對學(xué)校也更富歸屬感。¢ 體藝活動上，本校具多元化的體藝活動，參加同學(xué)約佔(zhàn)全?？?cè)藬?shù)的一半，其中不少學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異。弱點(diǎn)¢ 校舍基本設(shè)備殘舊。¢ 少於半數(shù)學(xué)生家中擁有電腦設(shè)備，因資訊設(shè)備不足，故該批學(xué)生中僅約半數(shù)可進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。¢ 學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)能力偏低，領(lǐng)取綜援、書簿津貼者，佔(zhàn)全校人數(shù)53%以上。¢ 學(xué)生家庭多為雙職低收入家庭，單親家庭為數(shù)不少。不少家長缺乏照顧學(xué)生的能力及時間，因此學(xué)生在學(xué)業(yè)及品德上的

4、培養(yǎng)相當(dāng)倚重校方的支援。¢ 學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)低於全港水平，學(xué)習(xí)效能有待改善。契機(jī)¢ 學(xué)校致力發(fā)展啟發(fā)潛能教育及小班教學(xué)，為課堂教學(xué)的改善及師生關(guān)係的融洽帶來契機(jī)。¢ 教統(tǒng)局推展專科專教計劃及照顧學(xué)習(xí)差異的培訓(xùn)，有助促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)效能。¢ 辦學(xué)團(tuán)體及梁氏家族的財政支援讓校方能增聘教師、助理、教練，能減輕教師部份工作壓力及加強(qiáng)對學(xué)生的支援。¢ 新任校長具領(lǐng)導(dǎo)能力，推行多項改革，獲家長、教師與學(xué)生的愛戴、信任和支持。危機(jī)¢ 由於適齡入學(xué)兒童數(shù)目下降及很多家庭調(diào)遷，引致生源不足。¢ 小一及插班生的學(xué)習(xí)差異很大，學(xué)校需要調(diào)撥不

5、同的資源，以支援有特殊需要的學(xué)生。¢ 面臨縮班引致資源減少的危機(jī)。¢ 學(xué)校前境不明朗，影響教職員工作的穩(wěn)定性，亦帶來員工的壓力和不安。樂善堂梁黃蕙芳紀(jì)念學(xué)校二零零六/零七至二零零八/零九年度關(guān)注事項1. 運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的技巧推行小班教學(xué)以提高學(xué)與教的效能。2. 建立關(guān)愛校園文化為學(xué)生創(chuàng)造多元發(fā)展的機(jī)會。3. 認(rèn)識中華文化，提高學(xué)生對國民身份的認(rèn)同4. 建立閱讀風(fēng)氣以提升學(xué)生的語文能力。906-09年度學(xué)校發(fā)展計劃 學(xué)校發(fā)展計劃(二零零六/零七至二零零八/零九年度)1. 運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的技巧推行小班教學(xué)以提高學(xué)與教的效能關(guān)注事項(按優(yōu)次排列)預(yù)期成果/目標(biāo)策略時間表(請加上 &#

6、252; 號)06/0707/0808/09運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的技巧推行小班教學(xué)以提高學(xué)與教的效能 建立合作學(xué)習(xí)的課堂文化，培養(yǎng)學(xué)生的探究、研習(xí)、協(xié)作及解決困難的能力，發(fā)展學(xué)生的高階思維 提升教師的合作學(xué)習(xí)教學(xué)技巧；促進(jìn)校內(nèi)教師的專業(yè)成長 深化教師對合作學(xué)習(xí)的認(rèn)知層面 提升教師的引領(lǐng)思維提問技巧 支援教師解決教學(xué)上所遇到的困難 同級科任老師進(jìn)行共同備課，設(shè)計適切的教材及教學(xué)活動üüü 教師間互相觀課，並於觀課後檢討與交流üüü 舉辦跨境考察活動üü 舉辦校本培訓(xùn)工作坊üüü 以合作學(xué)習(xí)統(tǒng)籌小

7、組帶領(lǐng)教師推行合作學(xué)習(xí)üüü 教育學(xué)院小班教育專家到校為教師團(tuán)隊提供專業(yè)培訓(xùn)及指導(dǎo)ü2. 建立關(guān)愛校園文化為學(xué)生創(chuàng)造多元發(fā)展的機(jī)會關(guān)注事項(按優(yōu)次排列)預(yù)期成果/目標(biāo)策略時間表(請加上 ü 號)06/0707/0808/09建立關(guān)愛校園文化為學(xué)生創(chuàng)造多元發(fā)展的機(jī)會 加強(qiáng)學(xué)生對中國的地理風(fēng)貌、文化藝術(shù)、古蹟文物、體育活動及華人成就的認(rèn)識 發(fā)展學(xué)生的共通能力 為學(xué)生創(chuàng)造多元發(fā)展的機(jī)會 培養(yǎng)學(xué)生對祖國的歸屬感 讓學(xué)生透過對08北京奧運(yùn)的關(guān)注，加深他們對中國文化的認(rèn)識 培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、正確的價值觀及健康的生活態(tài)度 建立彼此關(guān)懷，守望相助的校園文化

8、於學(xué)科教學(xué)安排中融入品德教育學(xué)習(xí)活動üüü 利用學(xué)習(xí)平臺的電郵，鼓勵學(xué)生積極向?qū)W及關(guān)心別人üüü 繼續(xù)舉辦學(xué)生園地網(wǎng)頁，建立朋輩互相關(guān)懷支持的校園氣氛üüü 推行以培養(yǎng)學(xué)生健康生活習(xí)慣及良好品德為主題的公民教育活動üü 透過網(wǎng)頁傳遞有營有品的資訊及舉辦有營有品網(wǎng)上問答比賽üü 組織各類服務(wù)小組，讓學(xué)生透過服務(wù)實(shí)踐關(guān)愛精神üüü 聘請專業(yè)導(dǎo)師及調(diào)動學(xué)校上課的時間表為學(xué)生提供多元活動的機(jī)會以啟發(fā)學(xué)生的潛能ü關(guān)注事項(按優(yōu)次排列)預(yù)

9、期成果/目標(biāo)策略時間表(請加上 ü 號)06/0707/0808/09認(rèn)識中華文化，提高學(xué)生對國民身份的認(rèn)同 加強(qiáng)學(xué)生對中國的地理風(fēng)貌、文化藝術(shù)、古蹟文物、體育活動及華人成就的認(rèn)識 發(fā)展學(xué)生的共通能力 培養(yǎng)學(xué)生對祖國的歸屬感 讓學(xué)生透過對08北京奧運(yùn)的關(guān)注，加深他們對中國文化的認(rèn)識 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用資訊科技進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的習(xí)慣 以認(rèn)識中國為主題進(jìn)行跨學(xué)科專題研習(xí)ü 以奧運(yùn)在北京為主題，進(jìn)行專題研習(xí)ü 以祖國與我為主題進(jìn)行專題研習(xí)ü 舉辦中華文化活動üüü 安排參觀有關(guān)的活動與定期展出專題展板üüü 舉辦奧運(yùn)網(wǎng)上常識問答比賽ü 舉辦祖國與我網(wǎng)上常識問答比賽ü3. 認(rèn)識中華文化。4. 建立閱讀風(fēng)氣以提升學(xué)生的語文能力。關(guān)注事項(按優(yōu)次排列)預(yù)期成果/目標(biāo)策略時間表(請加上 ü 號)06/0707/0808/09建立閱讀風(fēng)氣以提升學(xué)生的語文能力 學(xué)生的閱讀質(zhì)和量有所提升 組織及推行各類型的閱讀活動，提升學(xué)生閱讀興趣及能力，推廣閱讀風(fēng)氣。ü 以擴(kuò)闊學(xué)生的閱讀面及提高學(xué)生的閱讀量為目標(biāo)，調(diào)適校本圖書課課程，豐富閱讀