幼兒教師期末考核總結(jié)

1、幼兒教師期末考核總結(jié)導(dǎo)讀：本文 幼兒教師期末考核總結(jié)，僅供參考，如果能幫助到您，歡 迎點(diǎn)評(píng)和分享。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革。下面是為大家整的“幼兒教師期末工作總結(jié)”，內(nèi)容僅供參考，歡迎 參閱。想要了解關(guān)于工作總結(jié)報(bào)告的內(nèi)容， 請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)工作總結(jié) 欄目。望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪 感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理 一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng) 工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方 面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：一、思想政治方面：教師被喻為人類靈魂的工程師，教

2、師的政治思想會(huì)直接影響到孩 子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并 認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。二、教育教學(xué)方面：從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周 計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作 中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí) 也得到個(gè)性的發(fā)展。1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí) 計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)， 著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣 的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)， 對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì) ;在活動(dòng)中， 我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話

3、輕、拿玩具 輕、玩玩具輕。2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體 育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理 設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。 一個(gè)學(xué)年以來(lái)， 孩子們的 身體素質(zhì)逐步上升。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲， 我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中 得到自我發(fā)展。通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里 布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。 讓幼兒 在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀

4、念也在 不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己， 分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專 業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽(tīng)課、 外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教 育行為上得到了很多的啟示， 而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、 向 上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然 ;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍， 從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)， 學(xué)習(xí)幼教雜志上的文 章，了解幼教改革的新動(dòng)向， 看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄 下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng) 驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先， 介入指導(dǎo)在后，

5、這樣才 能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄， 在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中， 我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子， 關(guān)注孩子們 發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū) 的孩子們總是不能安靜下來(lái)， 于是我就進(jìn)行觀察， 原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論房 子里住的是什么小動(dòng)物。 “是不會(huì)搭房子嗎 ?還是什么問(wèn)題呢? ”后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了， 造成在 選擇玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了不知所措。 他們能搭建各種造型的房子， 但 為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。 因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投 放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。 孩子們不在為 動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有貿(mào)然的打擾他們的游戲。 而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。三、家長(zhǎng)工作方面： 這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快， 工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn) 可和表?yè)P(yáng)。 我創(chuàng)設(shè)的“愛(ài)心服務(wù)站”受到了家長(zhǎng)的歡迎， 在那可以和 家長(zhǎng)交流幼兒教育， 介紹育兒知識(shí)新書。 班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。 如在進(jìn)行主題活動(dòng) 玩具總動(dòng)員 時(shí)，安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們?cè)?幼兒園一起學(xué)習(xí)。四、存在不足：1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因自身 懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高