人版六年級(jí)音樂

1、人教版六年級(jí)音樂上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析： 本冊(cè)教材包括唱歌、欣賞、音樂知識(shí)、樂器演奏、活動(dòng)與練習(xí)等五個(gè)部分。一共安排了十二課，其中有兩課是專題欣賞，一個(gè)是欣賞交響音樂童話彼得與狼，一課是介紹德國(guó)著名音樂家貝多芬并欣賞其代表作。其余每課都安排了一首歌曲，欣賞、音樂知識(shí)和音樂活動(dòng)穿插其中。教材還在后面安排了六首歌曲和四首樂器演奏曲，供六年級(jí)的學(xué)生選學(xué)選奏。 二、學(xué)情分析： 本年級(jí)學(xué)生大部分愛好音樂，具備了一定的音樂學(xué)習(xí)能力，有較好的音樂表現(xiàn)能力和音樂感受能力。隨著學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索的活動(dòng)能力也隨之增強(qiáng)。 三、 學(xué)期教學(xué)的總目標(biāo)和基本要求： 總目標(biāo)：通過音

2、樂教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂時(shí)間活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。                                  

3、 基本要求： 1、保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動(dòng)。 2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。 3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。 4、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。 5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神 四、提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園的具體措施： 1提醒自己要把每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動(dòng)、多想、多說，在音樂實(shí)踐中獲得音樂學(xué)習(xí)的愉悅和能力。 2積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們?cè)诟惺堋㈣b賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操，凈化心靈。 3重視學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的過程，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，用欣賞的眼光看待學(xué)生，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中享受

4、成功，不斷增強(qiáng)其學(xué)習(xí)音樂的興趣。 4因地制宜地設(shè)計(jì)、組織音樂教學(xué)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，積極探索、勇于開拓，努力實(shí)踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。 五、教學(xué)進(jìn)度安排： 兩課專題欣賞各安排一個(gè)課時(shí)，第四課和第八課各安排三課時(shí)，其余每課安排兩課時(shí)20112012學(xué)年度上學(xué)期六年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃人教版120一、指導(dǎo)思想 貫徹黨的兩思教育，在教學(xué)過程中滲透德育，健全德育、美育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教育科研，加快教育現(xiàn)代化，改革進(jìn)取，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，努力把教書育人提高到一個(gè)新階段，使學(xué)生成為創(chuàng)新型新人，培養(yǎng)他們愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。并通過各種題材歌曲的學(xué)唱，中外名曲、名歌的欣賞，讓學(xué)生感受美的藝術(shù)和高尚

5、的情操，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識(shí)、心理?xiàng)l件等，努力進(jìn)取，為中國(guó)的明天發(fā)奮向上。 二、教材分析 1、全冊(cè)教材知識(shí)體系： 本冊(cè)教材的知識(shí)內(nèi)容是整個(gè)小學(xué)階段的難點(diǎn)，其中包括了9首歌曲及十五首欣賞曲，二聲部歌曲相對(duì)較多，欣賞曲難度加大，外加相關(guān)的樂理知識(shí)總體來說本冊(cè)教材相對(duì)難度較大。 2、全冊(cè)教材知識(shí)編排特點(diǎn)： 本冊(cè)教材的編寫注重愉悅性、藝術(shù)性、思想性、可行性，由淺入深、循序漸進(jìn)，以培養(yǎng)審美情感為目的，以知識(shí)技能為手段，采用綜合訓(xùn)練這一形式來進(jìn)行歌唱技巧，視唱聽音、節(jié)奏等方面的實(shí)踐與運(yùn)用。 3、全冊(cè)教材重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：對(duì)學(xué)生審美能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有感情地背唱34首歌曲。 難點(diǎn)：多

6、聲部的合唱及難點(diǎn)節(jié)奏的掌握。 4、全冊(cè)教材教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知：各種樂理知識(shí)的匯總復(fù)習(xí)。 技能：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。 情感：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)民族音樂的熱愛，對(duì)祖國(guó)家鄉(xiāng)、對(duì)生活的熱愛之情。 三、學(xué)生情況分析： 六年級(jí)通過兩年的音樂教學(xué)和學(xué)生的共同努力，大部分學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)會(huì)了有氣息支持的、有力度變化地歌唱；然而歌唱的狀態(tài)還不能持久地保持，氣息運(yùn)用不夠靈活自如。在齊唱時(shí)，學(xué)生的聲音已經(jīng)能夠做得比較整齊、統(tǒng)一了；然而，美中不足的是因?yàn)槠綍r(shí)注重要求聲音的整齊，提倡學(xué)生輕唱，導(dǎo)致有小部分學(xué)生在獨(dú)唱時(shí)變得沒聲了。今后，要特別培養(yǎng)學(xué)生自信大膽地表現(xiàn)歌曲。另外，六年級(jí)學(xué)生在對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上目標(biāo)比較明確，能

7、夠主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。但是由于長(zhǎng)期的受到應(yīng)試教育的影響，學(xué)生在對(duì)待音樂學(xué)習(xí)上態(tài)度不夠認(rèn)真，思想上沒有重視音樂學(xué)習(xí)。上課不太愛發(fā)言，也不太愿意表現(xiàn)自己，對(duì)自己要求不嚴(yán)。并對(duì)自己的音樂能力評(píng)價(jià)過低，失去對(duì)音樂學(xué)習(xí)的信心，從而沒有毅力去堅(jiān)持課外練習(xí)有部分同學(xué)表現(xiàn)十分明顯，但是他們都比較喜歡音樂。 知識(shí)水平分析： 整個(gè)年級(jí)音樂基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，節(jié)奏、音準(zhǔn)很難把握。學(xué)生除了能哼唱幾首簡(jiǎn)單的歌曲以外，其他音樂能力比較薄弱。部分同學(xué)能夠簡(jiǎn)單的樂器，但不夠熟練。簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)，歌唱技巧，讀譜視譜雖然已經(jīng)接觸過，但都是沒有很好的掌握，直接影著現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)。 后進(jìn)生原因分析： 1、思想上沒有重視音樂學(xué)科，不如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那

8、樣能夠經(jīng)常性地進(jìn)行穩(wěn)固練習(xí)。 2、學(xué)生本身基礎(chǔ)就不夠扎實(shí)，再加上對(duì)自己音樂素質(zhì)水平評(píng)價(jià)過低，對(duì)音樂學(xué)習(xí)失去信心和興趣。 3、教師在上課的過程中無視了對(duì)他們的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助。 四、教學(xué)目標(biāo)： 一感受與鑒賞 1、音樂表現(xiàn)要素要求：對(duì)自然界的各種音響感到好奇和有趣，能夠自己用聲音模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。能聽辯不同的男女聲音。在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步區(qū)分節(jié)拍的不同，能聽辯旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。能夠感知音樂的主題、樂句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。 2、音樂與情感的要求：能聽辯不同情緒的音樂，能用語(yǔ)言作出簡(jiǎn)單的描述；能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述

9、音樂情緒的變化。 3、音樂體裁與形式的要求：聆聽歌曲能輕聲哼唱和默唱，能通過律動(dòng)或打擊樂器對(duì)音樂作出反應(yīng)。 二表現(xiàn) 1、知道正確的演唱姿勢(shì)和呼吸方法，并能在歌唱實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作幾前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。能用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情的獨(dú)唱與齊唱。能夠?qū)ψ约汉退说难莩鞒龊?jiǎn)單的評(píng)價(jià)。能夠背唱46首歌曲。 2、演奏樂器的要求：學(xué)習(xí)豎笛的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。演奏中能注意歌曲或樂曲的情緒風(fēng)格，并對(duì)自己和他人的演奏進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)論。 3、識(shí)讀樂譜的要求：認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào) 三創(chuàng)造 1、探索音響和音樂的要求：能夠運(yùn)用人聲、樂器聲或其他音源材料表現(xiàn)自然界

10、或生活中的聲音。 2、即興創(chuàng)造的要求：能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動(dòng)或舞蹈，并參與表演。能夠根據(jù)歌曲或樂曲的內(nèi)容即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。 3、創(chuàng)作實(shí)踐的要求：能夠創(chuàng)作68小節(jié)的節(jié)奏短句；能夠創(chuàng)作68小節(jié)旋律。五、主要措施 教學(xué)對(duì)策：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、音樂新課標(biāo)，領(lǐng)悟其中的思想、方法，鉆研教材，備好每一堂課。課中鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，放手讓學(xué)生表達(dá)、演唱，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，力求使每堂課的設(shè)計(jì)新穎、耐聽。課后，及時(shí)寫好教學(xué)反思，虛心聽取學(xué)生意見，及時(shí)改良教法，提高課堂效率。 2、對(duì)音樂上的特長(zhǎng)生，要經(jīng)常給他們提供展示的時(shí)機(jī)，讓他們學(xué)有所用。對(duì)音樂有困難的學(xué)生，降低學(xué)習(xí)的要求，多鼓

11、勵(lì)、少批評(píng)、歧視，激發(fā)他們對(duì)音樂的興趣和熱情，鼓勵(lì)他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高。 3、學(xué)生平常唱歌時(shí)依賴慣了鋼琴，要逐步訓(xùn)練他們脫離琴聲進(jìn)行清唱，依靠手中的口琴進(jìn)行獨(dú)立識(shí)譜。 4、歌曲演唱時(shí)，方法仍需指導(dǎo)。尤其是變聲期的男生要教育他們輕唱、不喊叫，保護(hù)好自己的嗓子，盡量使齊唱時(shí)音色整齊、統(tǒng)一。 5、欣賞教學(xué)時(shí)，仍需提醒學(xué)生在完整聽音樂時(shí)要靜心、不分神，有想法聽完交流，在班級(jí)同學(xué)面前大膽發(fā)言。 6、音樂評(píng)價(jià)較全面，包括課堂表現(xiàn)、歌曲演唱、口琴的吹奏、樂理知識(shí)，最后還有附加分。期中、期末兩次大檢查，結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)，最終總評(píng)出學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)。 六、教學(xué)進(jìn)度表 周次 時(shí) 間 教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排 課時(shí) 執(zhí)行情

12、況 1 8.309.5 2 9.69.12 1、表演同一首歌 2、同一首歌合唱學(xué)習(xí) 1 1 3 9.139.19 1、合唱練習(xí)課 2、欣賞大中國(guó) 1 1 4 9.209.26 1、復(fù)習(xí)、 2、學(xué)習(xí)歌曲銀杯 1 1 5 9.2710.3 1、聆聽美麗的草原我的家 2、表演小黃鸝 1 1 6 10.410.10 慶祝國(guó)慶 機(jī)動(dòng) 1 1 7 10.1110.17 1、拉庫(kù)卡拉查 2、欣賞樂曲化裝舞會(huì) 1 1 8 10.1810.24 1、學(xué)習(xí)歌曲紅河谷 2、復(fù)習(xí)歌曲 1 1 9 10.2510.31 1、欣賞樂曲平原，我的心 2、機(jī)動(dòng) 1 1 10 11.111.7 期中復(fù)習(xí) 1 1 11 11.8

13、11.14 1、欣賞歌曲茉莉花 2、學(xué)唱歌曲茉莉花 1 1 12 11.1511.21 1、茉莉花2 2、綜合活動(dòng) 1 1 13 11.2211.28 1、學(xué)習(xí)歌曲洛列萊 2、復(fù)習(xí)歌曲洛列萊2、 1 1 14 11.2912.5 1、聆聽樂曲魔法師的弟子 2、欣賞交響詩(shī)黃鶴的故事 1 1 15 12.612.12 機(jī)動(dòng) 1、學(xué)習(xí)演唱軍民大生產(chǎn) 1 1 16 12.1312.19 1、演唱歌曲翁嘿呀 2、欣賞打夯號(hào)子連連夯 1 1 17 12.2012.26 1、綜合活動(dòng) 總復(fù)習(xí) 1 1 18 12.271.2 布置期末任務(wù) 期末表演練習(xí) 1 1 19 1.31.9 期末表演彩排 2 20 1.101.16 期末展示 2 21 1.171.23 學(xué)校期末考試 22 1.241.30