秋天的雨 (4)

1、秋天的雨教學(xué)設(shè)計 開發(fā)區(qū) 第三小學(xué) 胡瑜涵導(dǎo)入：老師了解到，孩子們可喜歡雨了，我呀和你們一樣，也很喜歡雨。那綿綿的春雨像牛毛，似針尖帶給大地的是一片鳥語花香，生機(jī)勃勃；夏天的雨頑皮又淘氣，總是敲著大鼓，轟隆隆，嘩啦啦地從天而降。那秋天的雨呢？就讓我們一起走進(jìn)這秋天的雨。（板書課題）教學(xué)過程師：你瞧，有些小雨點(diǎn)已經(jīng)迫不及待地落下來了。（出示課件，詞語。指導(dǎo)書寫“爽”，在練習(xí)本上寫兩個）師：這些小雨滴藏在了課文里，你還會讀嗎？生：會師：在作者的眼里，秋天的雨可神奇了，想知道它有多神奇嗎？生：想。師：那就打開你的書，以你喜歡的方式讀一遍課文，你將會在每一個自然段找出答案。生：讀（邊讀邊畫出，每個自然

2、段最能代表秋天的雨神奇的一句話）師：找到了請畫出來，同桌相互交流一下你們所畫的內(nèi)容。生：交流 每一自然段開頭的第一句話（板書）師：孩子們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這四個句子都在每段的什么地方？生：開頭師：而且每句話都概括了這段話的意思，像這樣的句子就叫中心句，中心句大多都出現(xiàn)在每段的段首，有時會出現(xiàn)在段末，特殊的也會出現(xiàn)在段中。師：孩子們，更奇妙的是呀，這幾句話呀組在一起就成了一首美麗的小詩秋天的雨，是一把鑰匙。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，還藏著香甜的氣味。秋天的雨，它吹起了金色的小喇叭，秋天的雨，告訴我們冬天快要來了。秋天的雨，它帶給大地的是一曲豐收的歌，秋天的雨，他帶給大地的是一首歡樂

3、的歌。師：那就讓我們一起美美的讀一讀這首小詩吧！師：配樂，請我們班的播音員給大家朗讀一遍，其他同學(xué)邊讀邊想象畫面。師：秋天的雨太神奇了，它就像一位神奇的魔法師，拿著一把鑰匙，悄悄地向我們走來，你們猜猜，這位魔法師拿著鑰匙來干什么了？生：把秋天的大門打開了師：那他拿著鑰匙是如何把秋天的大門打開的呢？生：輕輕地師：調(diào)皮的小雨點(diǎn)落在了你的身上，什么感覺，生：生談感受師：那把你的這種感受讀給大家聽吧。生：讀師：秋天的大門就這樣的被秋雨這把鑰匙打開了，更神奇的是它還給我們帶來了一幅美麗的畫卷。（出示無色圖）師：同學(xué)們臉蛋上為什么寫滿了疑惑？寫滿了驚奇？生：為什么這幅圖畫沒有顏色呢？師：對呀，那美麗的畫需

4、要什么顏料呢？師：噓！別著急，先來讀一讀第2自然段，看一看秋天的雨用了哪些顏料來裝扮畫中的景物呢？生：讀第2自然段師：都有哪些顏料呢？生：黃色、紅色、金黃色、橘紅色、淡黃色.師：它把( )給了銀杏樹，黃黃的葉子像( )，扇哪扇哪，扇走了( )。他把（ ）給了楓樹，紅紅的葉子像（ ），飄哇飄哇，郵來了（ ）。師：神奇的秋雨把顏料還給了蘋果，香蕉，葡萄呢，孩子們照著上面的句子說一說：你看，它把黃色給了香蕉，。你看，它把紅色給了蘋果，。師：你說的真好，把掌聲送給我們這個小作家。師：（ ）是給田野的，看,田野像（ ）。如果你是一位農(nóng)民，站在這一望無際的海洋邊上，你的心情會如何？為什么？生：田野豐收了師

5、：那讀出豐收的喜悅吧。生：讀師：（ ）是給果樹的，橘子、柿子( )，爭著要人們?nèi)フ?！從“你擠我碰”中知道了什么？生：果園豐收了。師：那你來讀一讀豐收的景象吧。生：讀師：金黃色的田野一望無際，橘子柿子你擠我碰，好一幅豐收的美景，孩子們，誰得到的顏色最多？生：菊花仙子師：那都有哪些??？生：.師：你從哪里看出來了?生：省略號師：你真會學(xué)習(xí)，知道省略號的用法，我們一起看一看美麗的菊花仙子吧。（出示課件）師：看到這么漂亮的菊花仙子，大家不由自主的發(fā)出嘖嘖的稱贊聲，說一說你的感受吧！生：漂亮 美麗師：同學(xué)們的詞匯可真豐富，那就讓我們一起再美美的讀一遍第2自然段吧。生：讀師：孩子們讀的真有感情，臉上還蕩漾

6、著笑容，菊花仙子也在向你們頻頻點(diǎn)頭呢，還夸你們的小手巧呢。經(jīng)過孩子們的小手一畫呀，這幅無色圖變漂亮了，你瞧，能用一個詞語形容嗎？生：五彩繽紛師：還可以怎么說？師：這盒顏料里的顏色真多啊，怪不得作者在第一自然段開頭就說，秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料呢。秋天的雨不僅有五彩繽紛的顏料，里面還藏著好聞的氣味呢，請一名同學(xué)來讀第三自然段，其他同學(xué)閉上眼睛，用鼻子去聞一聞，告訴老師你都聞到了哪些氣味？生.師：孩子們聞著這么多的誘人的氣味，你想吃嗎？書上是怎么說的？生：小朋友的腳常被那香味勾住。師：你真會讀書，那么在你們的生活中，你的小腳丫有沒有被什么東西勾住過呢？生：說師：哦，生活中這樣的例子很多，孩子們可要記住勾住這個生動的詞語，寫作文的時候你也可以試著用一用。師：瓜果陣陣飄香，帶給我們小朋友數(shù)不盡的歡樂。那我們的小伙伴都在忙些什么呢？生：.師：它們這是在干什么呢？生：準(zhǔn)備過冬師：誰告訴它們冬天要來了，你是如何知道的？生：讀第4自然段第一句話師：哦，秋天的雨吹起了金色的小喇叭在傳播信息呢，真神奇啊，他不僅能打開秋天的大門，用五彩繽紛的顏料裝扮秋天，還善解人意呢。 那就用我們最甜美的聲音來贊美秋天吧。齊讀最后一個