歌表演《猴子蒸糕》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、歌表演猴子蒸糕教學(xué)設(shè)計(jì)人教版小學(xué)二年級音樂下冊 張 旭課 題：歌表演猴子蒸糕課 型：欣賞課教 材：人教版小學(xué)二年級音樂下冊授 課 人：李娜教學(xué)目標(biāo)：1.了解歌曲猴子蒸糕的歌曲內(nèi)容，感受歌曲的風(fēng)趣、活潑特點(diǎn)，并能進(jìn)行簡單的故事創(chuàng)編和表演。2.通過多媒體課件播放音樂，讓學(xué)生在看中學(xué)，同時通過觀看可愛的卡通形象，了解歌曲所表達(dá)的意思。3.通過欣賞壯族民歌猴子蒸糕，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)勞動光榮，不勞而獲可恥的真理，激發(fā)學(xué)生對勞動的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞猴子蒸糕，感受歌曲的情緒，懂得歌曲所說明的道理。教學(xué)難點(diǎn)：通過欣賞，有感情地隨著音樂表演。教法選擇：欣賞法、表演法教學(xué)手段：多媒體課件、猴子和小狗頭飾、蒸粉糕

2、道具課時安排：一課時教學(xué)過程:一、 教師活動:(一) 導(dǎo)入新課1.導(dǎo)語 :同學(xué)們你們看老師頭上戴的是什么樣的頭飾呀？2.小猴和小狗是一對好朋友，在它們之間發(fā)生了一件很有趣的故事，你們想知道是什么嗎？3.那我們就來聽一聽猴子蒸糕的故事。播放動畫歌曲猴子蒸糕(同時板書課題：猴子蒸糕)(二) 初聽歌曲猴子蒸糕1. 故事里講的是一件什么樣的事情。2. 小猴子和小狗是一對好朋友，為什么小猴子不給小狗吃蒸糕。3.師總結(jié)，“不勞動者不得食”， 你不勞動就得不到吃的。(三) 學(xué)唱歌曲猴子蒸糕1.學(xué)習(xí)一、二段旋律（1）出示第一、二段歌詞，要求學(xué)生朗讀。（2）聽歌曲旋律，隨著音樂哼唱。（播放一、二段歌曲旋律）（3

3、）隨旋律旋律共同演唱歌曲的第一段和第二段（4）隨著音樂來表演（播放1、2段錄音）2.學(xué)習(xí)第三段旋律.猴子把糕蒸好了，小狗來向猴子討，聽聽小狗是怎樣向猴子討糕的？（1）播放第三段（2）復(fù)聽我們再來聽一遍，要注意聽小狗乞求的語氣。（3）表演小狗乞求和猴子把糕蒸好了的表情誰能來表演小狗乞求的表情，猴子把糕蒸好了，它的表情是什么樣的？看誰表演得最像。師彈琴：請這兩位同學(xué)到臺前來表演，其他同學(xué)為他們伴唱。3.學(xué)習(xí)第四段歌曲旋律小狗求了半天 , 結(jié)果怎樣了呢 ? 他們的表情如何？讓我們一起來聽聽第四段（播放歌曲第四段）.請同學(xué)們隨著老師彈奏的旋律有感情地齊唱第四段。(四) 闖關(guān)游戲：按照順序排列故事圖片，

4、出示課件。（這里有五幅圖片，你們看一看，按照這個順序怎樣排列才能符合這個故事）。(五) 創(chuàng)編和表演猴子蒸糕出示道具，要求學(xué)生小組討論表演方式。（請同學(xué)們到臺前表演，在表演之前，先討論一下如何根據(jù)歌曲內(nèi)容和旋律進(jìn)行表演。）(六) 小結(jié)師：經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，這首壯族歌曲，被同學(xué)們表演得真精彩，誰能說一說通過這首歌曲我們懂得了一個怎樣的道理呢？（學(xué)生回答）（補(bǔ)充：不勞動者不得食，勞動最光榮）。二、 學(xué)生活動學(xué)生回答，是小猴子的頭飾。學(xué)生回答：學(xué)生聽flash動畫歌曲1.學(xué)生復(fù)述動畫歌曲內(nèi)容，2.學(xué)生回答自己的想法學(xué)生有感情的朗讀第一、二段歌詞學(xué)生隨著歌曲，一二段歌曲哼唱旋律學(xué)生有感請的跟旋律演唱。學(xué)生分角色演唱指名表演，其他同學(xué)伴唱學(xué)生聽后回答問題后模仿動作。（學(xué)生有感情地演唱歌曲）（學(xué)生分角色演唱）學(xué)生回答學(xué)生討論后進(jìn)行表演學(xué)生圍繞不勞動者不得食，勞動最光榮的道理回答三、 設(shè)計(jì)意圖激趣導(dǎo)入初步感受歌曲使學(xué)生明白不勞動者不得食的道