賣油翁學案和同步練習分享

1、文檔供參考，可復制、編制，期待您的好評與關注！ 賣油翁學案 【目標】 1熟練的朗讀課文。   2積累文言詞語。 3把握人物形象。 4體會“熟能生巧”的道理。 【導標】 一、資料連接 介紹整理：歐陽修，北宋文學家、史學家。北宋古文運動的領袖，唐宋八大文學家家之一。字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士。謚號文忠。著有歐陽文忠公集等。 陳堯咨，名堯咨，蜀地人，宋真宗時的狀元，謚號康肅。陳堯咨善射，以銅錢作靶標，一箭就能射入方孔中。陳堯咨還特別擅長隸書?？梢哉f他是一個文武雙全的人才。 

2、古人的名字比我們現(xiàn)代人要復雜些，名一般是出生后由家里人取的；字是舉行成年禮時取的（男子20歲，女子15歲）；號，是有一定名望或文化的人，為表示自己的思想志趣而取的；謚號，是古代帝王、貴族、大臣等死后，朝廷依據(jù)其生前事跡所給予的稱號。 了解了古人名字的復雜性，課文朗讀時要注意“陳康肅公/堯咨/善射”這一句的朗讀。     二、整體感知 （一）查一查，給下列劃橫線的字注音。 自矜（jn）      堯咨（yo）    &

3、#160;   發(fā)矢 （sh）  家圃（p）    睨之（nì）      微 頷（hàn） 忿然（fn）    酌油（zhuó）     以杓（sháo）瀝之（lì） （二）多種形式，誦讀課文。 1、誦讀要求： （1）讀通,讀順-注意停頓和節(jié)奏，讀

4、出對課文內容的理解。 ( 2 ) 讀出情感 -注意要讀出陳堯咨與賣油翁兩人不同的說話語氣，“汝亦知射乎，吾射不亦精乎？”、“爾安敢輕吾射？”的傲慢無禮，聲色俱厲，讀出“無他，但手熟爾?！薄ⅰ拔乙酂o他，惟手熟爾?！钡某林潇o。 2、多種形式誦讀課文： （1）合作朗讀，讀出文理； （2）分角色讀，讀出情感； （3）演讀，即朗讀加表演，讀出趣味。 用你小組認為最好的方式來讀課文。 （三）參考課下注釋，理解下列劃線詞的意思。 1. 陳康肅公善射（擅長于射箭） 2.

5、 公亦以此自矜（自己夸耀自己）   3. 嘗射于家圃（常常；自己家的菜園）   4. 有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去（放下；斜著眼看；很久）   5. 見其發(fā)矢十中八九，但微頷之（射；卻只是；點點頭）   6. 無他，但手熟爾（只不過；熟練罷了）   7. 康肅忿然曰（憤怒）   8. 爾安敢輕吾射（竟；輕視；射箭的技術）  

6、 9. 以我酌油知之（憑著；倒）   10.乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口（于是；放）   11. 徐以杓酌油瀝之（）   12. 惟手熟爾（只是）    13.康肅笑而遣之（打發(fā)）    （四）小組討論，疏通課文的意思。注意以下句子的意思。 學法鏈接：疏通文義的方法 借助注釋  查工具書  添字法、換字法  

7、根據(jù)上下文內容推測  將單音詞譯為雙音詞  古今詞義的不同  識別通假字  1.當世無雙，公亦以此自矜。 2.有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。 3.見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 4.爾安敢輕吾射？ 5.我亦無他，惟手熟爾。 （五）朗讀課文，在初步感知的基礎上復述課文，要求：盡可能用自己的話，準確流暢地講述故事，表達出文中人物的思想感情       復述提示： 第一段 陳堯咨：善射自矜&

8、#160;              賣油翁：睨之微頷 第二段   對話  陳 質問  翁  應對                     

9、   陳忿然  翁  酌油             結論  “無他，惟手熟爾?！?#160;三、探究賞析（一）本文兩個人物，誰為主角，誰是配角，為什么？ 方法提示：確定文章主人公的方法 1、先看文章的中心主要是通過誰表達出來的。2、根據(jù)著墨的多少。3、看文章議論和抒情的文字主要是針對誰的。4、看題目是寫誰的。（其中1起決定作用，其它僅供參考） （二）歸納人物

10、性格 1.你對文中的兩個人物有何看法？你如何評價這兩個人？試從文章中找出你的理由。 評價人物要注意的問題： 一是客觀（尊重事實），二是全面（不同角度）。 方式：我認為       （人物）是           的人，從課文中              

11、60;      可以看出。   2.小組進行情景表演，要充分體現(xiàn)人物性格，注意人物的神態(tài)和動作。  3.如果當天你也在場，了解了整件事情的經過，你有什么感想？你最想對陳堯咨說些什么？    （三）賣油翁這個小故事寫得曲折有致，人物形象也非常鮮明，究其原因，是因為整理抓住了人物最富有個性的語言、語氣、神態(tài)、動作來描寫，令人回味無窮。 請同學們用“     （詞語或句子）用得好， 

12、0;      地寫出了             ?！边@個句式談談對語句的品味。   示例： “睨”用得好，形象生動地寫出了賣油翁不以為奇的心理和神情。 （四）這個故事揭示了什么道理? 請了解生活，從不同的角度說一說課文給你的啟示。        四、積累遷移 1寫出兩個形容人的箭法非常高

13、明的成語。         說出與“熟能生巧”相近的名言警句或故事：  2、拓展想象：據(jù)說陳堯咨把賣油翁打發(fā)走之后，一個人在院子里踱來踱去，他在想些什么呢？陳康肅會怎樣做呢，請在把握住人物性格的基礎上，展開合理想象進行描寫。賣油翁同步練習一、全文翻譯陳康肅公 善 射， 當 世 無 雙， 公亦 以此 自矜。 陳康肅 擅長 射箭，當時世上沒人比得上，他 也憑借射箭的技術自夸 。 嘗 射 于 家圃。有 賣油翁 釋 擔 而 立 睨 之，曾經在自家的院子里射箭。有個賣油的老翁放下挑著的擔子，站在

14、一旁，斜著眼看他， 久 而不 去。 見 其 發(fā) 矢 十 中 八九， 但 微 頷 之。很久也不離開。老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點點頭。 康肅問曰：“汝亦 知 射 乎？ 吾 射 不亦精乎？”康肅問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？” 翁 曰：“無 他， 但 手 熟 爾?！崩衔陶f：“沒有什么別的奧妙，只不過是手法熟練罷了。” 康肅 忿然 曰：“爾 安 敢 輕 吾 射！” 陳堯咨氣憤地說：“你怎么能夠輕視我射箭(的本領）！” 翁 曰：“以 我酌油 知 之?！?乃 取一 葫蘆 置于地，老翁說：“憑 我倒油（的經驗）知道這個道理。”于是老翁取出一個葫蘆放在地上， 以 錢 覆

15、 其 口， 徐以 杓 酌油 瀝 之，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里， 自 錢 孔 入 而 錢不濕。 因 曰：“我亦 無 他，油從銅錢的孔中注進去，卻沒有沾濕銅錢。因此老翁說：“我也沒有什么其它奧妙， 惟 手 熟 爾?！笨得C 笑 而 遣 之。只不過是手法熟練罷了?！笨得C公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了。 二、文學常識整理歐陽修，字永叔，北宋著名文學家，唐宋八大家之一。賣油翁選自歸田錄是一篇短小精悍的筆記小說。唐宋八大家有： 韓愈 、 柳宗元 、 蘇軾 、 蘇洵 、蘇轍 、 歐陽修 、 王安石 、 曾鞏 。三、給下列字注音自矜（jn） 家圃（p ） 發(fā)矢（sh） 微頷

16、（hàn） 忿然（fèn） 酌（zhuó） 瀝之（lì） 睨之（nì） 堯（ ）咨（ ） 杓（sháo）四、解釋下列劃線字（1）善射：_擅長_ （2）自矜： 夸耀 (3)嘗射于家圃: _曾經 (4)釋擔而立： 放 （5）家圃：_家中射箭的場地_ （6）睨之: 斜著眼睛看 (7)汝亦知射乎： 懂得 (8)惟手熟爾： _只是 （9）忿然：氣憤憤地 （10）爾安敢輕吾射：怎么 （11） 遣：_打發(fā)_以 ： 公亦以此自矜：憑借 以我酌油知之_憑 徐以杓酌油瀝之 用 以錢覆其口 用 之： 睨之，久而不去 代詞，指康肅 但微頷之：對康肅射箭十中八

17、九這件事_以我酌油知之： 指射箭也是憑手熟這個道理 康肅笑而遣之： 代詞，指賣油翁 徐以杓酌油瀝之： 代詞，指葫蘆 射： 嘗射于家圃： 射箭 汝亦知射乎： 射箭 吾射不亦精乎： 射箭的技巧 五、原文填空(1)在文中起承上啟下作用的一句是 見其發(fā)矢十中八九，但微頷之 (2)與“翁曰：無他，但手熟爾?！毕嗾諔囊痪涫?但微頷之(3)文中哪兩個字表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨箭術的態(tài)度？_頷之_。(4)文中哪三句表現(xiàn)了陳堯咨的驕傲自滿、傲慢無理？_“汝亦知射乎？，吾射不亦精乎？”，“爾安敢輕吾射？”。（5）文中說明陳堯咨善射的情形的句子(1）當世無雙 （2）十中八九 （6）賣油翁對陳堯咨善射的本領是怎么評價的

18、？無他，但手熟爾 憑什么作出這樣的評價？是憑他倒油的經驗作出這樣的評價的（以我酌油知之）（7）賣油翁和陳堯咨的一番對話是怎樣引起的？有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)失十中九八，但唯頷之。六、文章理解1、文章強調陳堯咨善射、當世無雙、十中八九的目的是：與賣油翁不以為然的態(tài)度形成對比，引出兩人對話。 2、課文中的兩個人物，哪一個是主要人物？為什么？賣油翁。因為故事的目的是通過賣油翁對酌油的技巧的解釋來揭示熟能生巧的道理。（意近即可）3、“有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去?！睂⒕渲小绊睋Q成“看”“望”“觀”等詞可以嗎？為什么？不行?！绊北硎拘毖劭?，不以為然的意思，表現(xiàn)出賣油翁對陳堯咨的射藝并不在意。其它詞，表達不出這種含