光的直線(xiàn)傳播(1課時(shí))_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、 一、光的直線(xiàn)傳播 (1課時(shí))一、教學(xué)目撫 1在物理知識(shí)方面要求 (1)知道什么是光源,能舉出光源的實(shí)例 (2)知道光在均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播 (3)知道表示光傳播方向的直線(xiàn)叫光線(xiàn),能用畫(huà)圖的方法表示光線(xiàn) (4)能用光的直線(xiàn)傳播的知識(shí)解釋影、小孔成像等現(xiàn)象的成因 (5)知道光在真空中傳播速度最大,記住光在真空中的傳播速度值 2由觀(guān)察演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象入手,通過(guò)教師的引導(dǎo),幫助學(xué)生分析、概括出相應(yīng)的結(jié)論培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力,訓(xùn)練學(xué)生的分析歸納概括的能力 3結(jié)合光源的發(fā)展史,滲透勞動(dòng)創(chuàng)造人類(lèi)文明;科學(xué)技術(shù)帶給人類(lèi)文明發(fā)展的教育二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 1重點(diǎn)是使學(xué)生承認(rèn)光在均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播知道光在真空中傳播速

2、度最大,并記住光在真空中的速度值知道光在空氣中的速度可近似認(rèn)為是 3×108米秒 2難點(diǎn)是能用光的直線(xiàn)傳播的知識(shí),解釋一些相關(guān)的現(xiàn)象三、教具 1演示光在均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播 平行光燈、香、火柴;光的全反射實(shí)驗(yàn)器;光具盤(pán)、玻璃磚等 2演示小孔成像 “上”字光源(自制)、可調(diào)節(jié)距離的光屏(自制) 3投影片四、主要教學(xué)過(guò)程 ()引入新課 問(wèn):“我們的眼睛能看到不同的物體,是因?yàn)橛泄馍淙胛覀兊难劬Σ疟晃覀兛吹降哪兀€是因?yàn)槲覀兊难劬μ焐陀羞@種本領(lǐng)呢?”讓學(xué)生簡(jiǎn)單發(fā)表見(jiàn)解 我們能看見(jiàn)物體,就必須有光從這個(gè)物體上射入我們的眼睛在漆黑的屋子里我們什么也看不見(jiàn),這就是證明因此光對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是太至關(guān)

3、重要的了所以我們從今天開(kāi)始,就要學(xué)習(xí)一些有關(guān)光的知識(shí) (二)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1 光源 為了在黑夜也能看見(jiàn)物體就必須有人造光源原始人自從學(xué)會(huì)使用火以后,就靠黃火照明投影:人造光源的發(fā)展(參看人教社版物理第一冊(cè)第51頁(yè)圖51)大約在兩千多年前人們就用油燈照明了,后來(lái)又發(fā)明了蠟燭從1878年愛(ài)迪生發(fā)明電燈到現(xiàn)在,近200年來(lái)不但電燈已普及到世界各地,而且人造光源也隨著科技的發(fā)展得到迅速的發(fā)展,大到廣場(chǎng)上用的“人造小太陽(yáng)”,小到一年耗電不足1度的熒光節(jié)能燈今后一定還將會(huì)隨著科技的發(fā)展和人們生產(chǎn)生活的需要造出更多更好的人造光源來(lái) 引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)看投影片中的光源啟發(fā)他們找出這些光源的共同特點(diǎn):能夠發(fā)光然后讓學(xué)生舉

4、例,還有哪些物體是光源最后小結(jié):大到太陽(yáng)小到螢火蟲(chóng),它們都能自己發(fā)光,它們都是光源問(wèn):“月亮是光源嗎?”盡管看起來(lái)月光要比螢火蟲(chóng)發(fā)的光要亮得多,但月亮不是光源 2光在均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播 演示幾個(gè)光在均勻和不均勻介質(zhì)中的傳播現(xiàn)象,要求學(xué)生通過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的觀(guān)察、對(duì)比,得出相應(yīng)的結(jié)論 (1)利用平行光源和香,演示光在空氣中沿直線(xiàn)傳播 (2)利用光的全反射實(shí)驗(yàn)器演示光在水中的傳播演示光分別在水中和空氣中的傳播演示光在水面處的傳播現(xiàn)象 (3)利用光具盤(pán)、玻璃磚演示光在玻璃中的傳播光在玻璃磚面與進(jìn)入空氣時(shí)的傳播現(xiàn)象 引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察現(xiàn)象在每次觀(guān)察前都要告訴學(xué)生觀(guān)察什么最后提出問(wèn)題:“通過(guò)這些觀(guān)察,你能得出光是

5、如何傳播的呢?” 告訴學(xué)生“均勻介質(zhì)”的意思,讓學(xué)生學(xué)會(huì)用物理的語(yǔ)言進(jìn)行表述同時(shí)指出“同一種均勻介質(zhì)”與“均勻介質(zhì)”的區(qū)別引導(dǎo)學(xué)生參看教材第53頁(yè)圖57最后得出:光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播 3光速 以前人們認(rèn)為光傳播不需要速度,要多快就有多快因?yàn)閺娜藗兊纳铙w驗(yàn)中,感覺(jué)不到光傳播還需要速度每天太陽(yáng)升起時(shí),陽(yáng)光就普照大地,誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)過(guò)當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí),東方先亮然后由東向西再慢慢地隨著亮起來(lái)同樣,誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)當(dāng)電燈亮了之后,燈光會(huì)先從燈泡處亮起來(lái),然后再傳播到房間的各個(gè)角落伽利略首先提出光的傳播是有一定的速度的他想測(cè)出光速,但終因光的傳播速度太快,當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)條件又很差,實(shí)驗(yàn)失敗了后來(lái)人們不斷的改進(jìn)

6、實(shí)驗(yàn)方法,直到20世紀(jì)20年代,終于比較準(zhǔn)確的測(cè)出了光速現(xiàn)在公認(rèn)光在真空中的速度是 3 × 108米秒,這是目前人們知道的最快的速度了光在空氣中的速度稍慢,也可近似認(rèn)為是 3 ×108米秒光在水中的傳播速度比在空氣中慢了很多,在玻璃中傳播就更慢了正因?yàn)楣馑龠@么快,所以在雷雨天,我們總是先看見(jiàn)閃電后聽(tīng)到雷聲,其實(shí)大家知道閃電和雷聲是同時(shí)同地發(fā)生的有興趣的同學(xué)課后可思考這樣一個(gè)問(wèn)題:當(dāng)你看到閃電后又過(guò)了5秒鐘才聽(tīng)到雷聲(聲速認(rèn)為是340米秒),你能否算出雷電發(fā)生處距你大約有多遠(yuǎn)? 4.光線(xiàn) 用帶箭頭的實(shí)線(xiàn)表示光線(xiàn)箭頭表示光的傳播方向用這種方法,就可以把本來(lái)看不見(jiàn)的光線(xiàn)及光的傳播

7、路徑用畫(huà)圖的方法表示出來(lái)這種圖叫光路圖 練習(xí):(1)點(diǎn)光源的光路 (2)找出點(diǎn)光源的位置 光線(xiàn)A、B是由同一光源發(fā)出的兩條光線(xiàn),請(qǐng)由這兩條光線(xiàn)找出點(diǎn)光源的位置 5用光的直線(xiàn)傳播的知識(shí)解釋有關(guān)的現(xiàn)象(光直線(xiàn)傳播的例證) (1)影子:大家想一想,在燈光下、陽(yáng)光下、月光下為什么會(huì)出現(xiàn)影子 影子的出現(xiàn)不恰恰證明了光在空氣中是沿直線(xiàn)傳播的嗎?如果光能拐彎,它就能繞過(guò)物體跑到物體的背后去,物體背光的一方就會(huì)亮起來(lái),那還會(huì)有影子嗎? (2)影子的長(zhǎng)度為什么會(huì)隨著人與光源的位置的改變而改變呢?試畫(huà)圖說(shuō)明(先讓學(xué)生試著畫(huà)一畫(huà))并投影 (3)日、月食 可把教材第52頁(yè)圖55、圖56制成投影片(或用日月食演示儀)讓

8、學(xué)生看到現(xiàn)象后問(wèn)形成原因指導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵點(diǎn):把光擋住了光能被擋住,就證明光是沿直線(xiàn)傳播的 (4)小孔成像 演示“上”字光源的小孔成像讓學(xué)生觀(guān)察: 物與像的方位關(guān)系問(wèn):為什么“上”字成了反“?”字?能畫(huà)出光路圖嗎?(給出投影:圖見(jiàn)后)通過(guò)學(xué)生的解釋及畫(huà)圖的練習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用光的直線(xiàn)傳播的知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象 讓學(xué)生觀(guān)察當(dāng)屏不動(dòng)(像與小孔間距離不變)改變物與孔間距離時(shí)像的大小變化,及物與孔間距離不變改變屏與孔間距離時(shí)像的大小變化,想想為什么?用投影片輔助理解 最后可留課后思考題:在有樹(shù)蔭的地面上經(jīng)??煽吹揭恍┝翀A斑這些亮圓斑是影子嗎?不是因?yàn)橛白邮前档牟皇怯白邮鞘裁茨???huì)不會(huì)是什么物體的像呢? (三

9、)課堂小結(jié) 1能自己發(fā)光的物體叫光源 2光在同種均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播要記住幾個(gè)例證如小孔成像、影子另外射擊瞄準(zhǔn)、看電影時(shí)被別人擋住了等等現(xiàn)象都證明光是沿直線(xiàn)傳播的例證都可以用光的直線(xiàn)傳播的知識(shí)來(lái)解釋 3學(xué)會(huì)畫(huà)光路圖學(xué)會(huì)用畫(huà)光路圖的辦法解釋一些現(xiàn)象,這要比用文字解釋顯得直觀(guān)、簡(jiǎn)便。4記住光在真空中的傳播速度要注意單位當(dāng)用“千米秒”時(shí),要寫(xiě)成 3 × 105千米秒光在空氣中的速度也是 3×108米秒五、說(shuō)明 1也可運(yùn)用讓學(xué)生觀(guān)看各種形式的光源的辦法引入新課 2在利用平行光源和香演示光在空氣中沿直線(xiàn)傳播的演示時(shí),應(yīng)在暗室中做先把平行光源打開(kāi)(光源不要太強(qiáng))讓學(xué)生觀(guān)看空中的光線(xiàn),學(xué)

10、生會(huì)說(shuō)什么也看不見(jiàn)這時(shí)教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)一句:光線(xiàn)本來(lái)是看不見(jiàn)的然后把點(diǎn)燃的香(多根)放在光柱下,學(xué)生就會(huì)看到因煙霧反射出的直線(xiàn)傳播的光了可使香在光柱的下方沿光柱移動(dòng),則觀(guān)看效果會(huì)更好 在利用光的全反射實(shí)驗(yàn)器演示光在水中的直線(xiàn)傳播時(shí),可先在水中滴少許紅墨水或濃肥皂水,可使觀(guān)察現(xiàn)象更清晰先讓學(xué)生觀(guān)察光在水中的傳播,把水面以上部分用紙擋住可徐徐轉(zhuǎn)動(dòng)燈管,使學(xué)生觀(guān)察到光在水中任何部分都是沿直線(xiàn)傳播的然后把擋紙取走,學(xué)生就會(huì)看到光在水中和在空氣中分別都是沿直線(xiàn)傳播的要引導(dǎo)他們看到水面處光的折射現(xiàn)象強(qiáng)調(diào)光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播 演示光在玻璃中沿直線(xiàn)傳播時(shí),要把玻璃磚的毛面對(duì)著學(xué)生,這樣學(xué)生才能看到光在玻璃中沿直線(xiàn)傳播若用激光演示器做這個(gè)演示,效果更好 3影子光度變化的投影片可制成復(fù)合片若能再制一張?jiān)诼窡粝氯擞伴L(zhǎng)度變化的復(fù)合片,所費(fèi)課時(shí)無(wú)幾,但效果會(huì)更好小孔成像的投影片也可制成復(fù)合片,即多畫(huà)幾個(gè)不同位置的屏及屏上的像,和不同物距的“上”字,這樣就能很方便的使學(xué)生理解決定像大

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