創(chuàng)建和諧班級主題班會

1、“創(chuàng)建和諧班級”主題班會班會地點：高三.（9）班 班會時間：3月12日 主持人：班長吳佩蘭活動目的：通過討論讓學(xué)生明確和諧的集體是良好學(xué)習(xí)的保證，彼此之間應(yīng)該互相幫助，共同進步。活動過程：一.開場主持人：藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長?；ㄩ_的日子我們走進中學(xué)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在中學(xué)校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。我們這次班會主題就是“感受和諧之美 共建多彩校園”。為了建設(shè)我們和諧校園，學(xué)校家庭社會都在努力著。做一名合格的高中生應(yīng)該做到怎樣？生：勤

2、奮，自信，責(zé)任，感恩，誠實二主持人：那么下面就讓我們針對其中三個核心品格進行學(xué)習(xí)。（幻燈片放映 1.主題為“你是那種沒有責(zé)任感、每個媽媽都不放心讓兒女與你交往的那一類型嗎？”測試在場每位同學(xué)的責(zé)任感。2.討論：責(zé)任對于我們真得很重要么？）主持人：責(zé)任作為核心品格之一，是學(xué)校對我們的要求，更是社會對我們的要求，它包含著對自己負責(zé)，對家庭負責(zé)，對集體負責(zé)，對社會對國家負責(zé)。在這么多的內(nèi)容中，對自己負責(zé)是基礎(chǔ)。一個人如果對自己都不負責(zé)，又怎么能對家庭，對集體，對社會，對國家負責(zé)呢？在此我想問問大家，你的學(xué)習(xí)目的明確么？你的作業(yè)認真完成了么？你是否在電腦游戲前面流連忘返呢？你是否守時？你是否守信？當(dāng)你

3、做錯了事，你是否勇敢的承認并改正？而這些看起來很小的事情，都是在反映你是否是一個對自己負責(zé)的人。所以這不得不引起我們的思考。主持人：在五項核心品格之中也有“自信”之一條。的確，自信對于我們的學(xué)習(xí)生活乃至成功都起著很重要的作用?？墒?，你是否真得自信呢？怎樣做是真得自信呢？讓我們來看三個故事，看完之后請你告訴我們，你有什么樣的啟示？（自信你是命運的決定者 明確最想要的 只有想不到的，沒有做不到的燃燒成功的欲望 有動力有激情選擇積極環(huán)境努力做到最好）主持人：在這個世界上，你最想感謝誰？同學(xué)發(fā)言：父母，老師，同學(xué)，為我們今天幸福生活做出貢獻的人（配樂詩朗誦：感恩 父親有一天，爸爸會變老。如果有一天,你

4、發(fā)現(xiàn)爸爸吃飯開始用小碗,而你卻在用大碗；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)過馬路不再是爸爸牽著你，而是你牽著爸爸；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)不再是你等爸爸回家，而是爸爸等你回家父親節(jié)又到了，別忘了花多點時間）三主持人：班會在我們的熱烈討論中就要接近尾聲了，我想大家應(yīng)該和我一樣，有了很多的感悟。成長中，我們會遇到很多的問題，有過很多的經(jīng)歷，但是做人就要做一個堂堂正正的人，做一個真正的人，讓自己的人生價值充分體現(xiàn)出來，讓自己的生命放射出耀眼的光芒。同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，核心品格需要我們每一個人去實施，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響?；ㄩ_的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們在和諧