七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五章第1節(jié)認(rèn)識(shí)一元一次方程（二）

1、備課教師 李艷榮 喬志慧 集備時(shí)間 課題1、認(rèn)識(shí)一元一次方程(二)教學(xué)目 標(biāo) 1、借助直觀對(duì)象理解等式性質(zhì)； 2、掌握利用等式性質(zhì)解一元一次方程的基本技能； 3、進(jìn)一步體會(huì)解一元一次方程的含義和解方程的基本過程。教學(xué)重 點(diǎn) 掌握利用等式性質(zhì)解一元一次方程的基本技能教學(xué)難 點(diǎn) 體會(huì)解一元一次方程的含義和解方程的基本過程。教具準(zhǔn) 備 預(yù)習(xí)提 示 先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練個(gè)人復(fù)備學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握利用等式性質(zhì)解一元一次方程。復(fù)習(xí)：1、等式的基本性質(zhì)：等式兩邊同時(shí)加上（或減去）同一個(gè)代數(shù)式，所得結(jié)果仍是等式等式兩邊同時(shí)乘同一個(gè)數(shù)（或除以同一個(gè)不為 0 的數(shù)），所得結(jié)果仍是等式.自學(xué)指導(dǎo)：認(rèn)真閱讀課本133頁(yè)的例

2、1、2，注意解一元一次方程的格式和步驟。（5分鐘后比誰能完成與例題類似的檢測(cè)題） 先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練個(gè)人復(fù)備檢測(cè)題1解下列方程：（1）x - 9 = 8； （2）5 - y = - 16；（3）3 x + 4 = - 13； （4）x - 1 = 5達(dá)標(biāo)練習(xí)1、若2x-a=3，則2x=3+ ，這是根據(jù)等式的性質(zhì)，在等式兩邊同時(shí) ，等式仍然成立。2、如果代數(shù)式8x-9與6-2x的值互為相反數(shù)，則x的值為 。3、把 變形為 的依據(jù)是（ ）A 等式的基本性質(zhì)1 B 等式的基本性質(zhì)2C 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) D 以上都不對(duì)4、小明在解方程2x-3=5x-3時(shí)，按照以下步驟：解：方程兩邊都加上3，得2x=5x;方程兩邊都除以x，得2=5;以上解方程在第 步出現(xiàn)錯(cuò)誤。補(bǔ)充：解下列方程：（3）y+3=5； （4）6-m=-3解：（3）方程兩邊同時(shí)減去 3，得y+3-3=5-3得y= 2于是y= -2（4）方程兩邊同時(shí)減去6，得6-m-6=-3-6得 -m=-9 于是 m=9課堂小結(jié)：當(dāng)堂作業(yè)：課本134頁(yè)知識(shí)技能1先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練個(gè)人復(fù)備板書設(shè)計(jì) 教后反思讓學(xué)生在簡(jiǎn)單的背景問題中，一點(diǎn)一滴地體會(huì)分析已知量