《影響氣候的主要因素》第一課時優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計__

1、第四單元第3節(jié)影響氣候的主要因素 （第1課時）（一）預(yù)習(xí)學(xué)案【預(yù)習(xí)目標(biāo)】1、理解太陽輻射是影響氣候的最主要的因素2、了解地球的形狀對氣候的影響 3、了解地球的運動對氣候的影響【預(yù)習(xí)重點】地球的形狀對氣候的影響 、地球的運動對氣候的影響【預(yù)習(xí)任務(wù)】1、氣候現(xiàn)象的能量主要來自于_。地球的形狀、_、海陸分布、_等都影響著太陽輻射的強弱和變化。2、地球具有球狀的表面，在同一天，南北方不同的地方，正午的太陽高度_,太陽輻射的強度也_。3、太陽高度角：太陽光線與 的夾角，太陽高度角最大為90°。4、太陽垂直照射的地方，太陽高度_，太陽輻射_。當(dāng)太陽光線垂直照射赤道時，隨著緯度的 _，太陽輻射的強

2、度_。5、讀圖4-19地球公轉(zhuǎn)示意圖，回答：、春分日_夏至日_秋分日_冬至日_、春分、秋分日太陽直射_，夏至日太陽直射_， 冬至日太陽直射_、北極圈內(nèi)夏至日會出現(xiàn)_；冬至日會出現(xiàn)（極晝或極夜）_。6、地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)時，地軸與公轉(zhuǎn)軌道的平面成_的固定傾角。這使得一年內(nèi)，太陽光線的直射點有規(guī)律地在_之間移動。【預(yù)習(xí)診斷】【預(yù)習(xí)質(zhì)疑】預(yù)習(xí)本節(jié)后存在的問題:（ 二）課堂實施課堂實施基本流程為：預(yù)習(xí)交流精講點撥拓展延伸系統(tǒng)總結(jié)設(shè)計補充【預(yù)習(xí)交流】教師反饋學(xué)生預(yù)習(xí)情況。小組內(nèi)互相交流?！揪v點撥】地球的運動與氣候1、引導(dǎo)學(xué)生讀P83圖4-23 “地球公轉(zhuǎn)示意圖”，分小組討論完成：日期節(jié)氣太陽直射點北半球

3、晝夜長短極晝極夜出現(xiàn)的范圍3、21春分赤道晝夜平分全球無極晝極夜現(xiàn)象6、22夏至南極圈內(nèi) 現(xiàn)象、北極圈內(nèi) 現(xiàn)象 9、23秋分赤道晝夜平分全球無極晝極夜現(xiàn)象12、22冬至南極圈內(nèi) 現(xiàn)象、北極圈內(nèi) 現(xiàn)象2、總結(jié)：由于地球公轉(zhuǎn)，地球上除赤道地區(qū)外，各地產(chǎn)生了晝夜長短的變化，正午太陽高度發(fā)生變化，接受太陽輻射的強度不同，各地獲得的熱量也不同，中緯度地帶產(chǎn)生了明顯的四季更替?！就卣寡由臁咳绻厍虿皇切敝碜佣侵敝碜永@太陽公轉(zhuǎn)的，世界各地在一年中，還會有太陽照射角度的變化，還會有四季的交替嗎？【系統(tǒng)總結(jié)】一、地球的形狀與氣候二、地球的運動與氣候1地球自轉(zhuǎn)2地球公轉(zhuǎn)地球自轉(zhuǎn)或公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象具有空間動

4、態(tài)變化的特點，教師借助計算機課件、手電筒、地球儀等輔助教學(xué)過程，幫助學(xué)生建立直觀、立體、動態(tài)的概念。指導(dǎo)學(xué)生參與動手演示，這對調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，加強學(xué)生對所學(xué)知識的理解、識記非常有效。（三）課堂限時作業(yè)班級： 姓名： 成績： 1、海南島終年如夏，降水多；黑龍江省北部冬季漫長，多冰雪。兩地氣候的主要因素是( ) A緯度位置 B海陸位置 C地形地勢 D洋流分布2.影響氣候的主要因素是、。3.在_月 日和_月 日，陽光直射赤道，全球各地晝夜平分。4、讀地球公轉(zhuǎn)圖回答：在圖中用箭頭標(biāo)出地球公轉(zhuǎn)方向。當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到B位置時，正值北半球的節(jié)氣，此時陽光直射在。當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到C位置時，南極圈以南地區(qū)出現(xiàn)現(xiàn)象，泰安市的晝夜長短情況是。我國航天員楊利偉與2003年10月15日乘坐載人航天飛船首飛成功。當(dāng)時地球在繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道上，大致正運行在上圖中的（區(qū)間范圍）。AAB之間 BBC之間 CCD之間 DAD之間 參考答案預(yù)習(xí)：1.太陽、地球的運動、地表的起伏 2.不同、不同3.水平面 4.最大、最強、增加、逐漸降低6.3月21日、6月22日、9月23日、12月22日7.66.5°